明确英文儿歌绘本制作方案

怎么制定一个中班绘画教案
1个回答2024-01-19 02:20
教学案例的一般要素
1.背景
所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节,描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2.主题
每篇案例要有一个鲜明的主题,即这个案例要说明的某个问题,是反映对某个新理念的认识、理解和实践,还是说明教师角色如何转变,教的方式、学的方式怎样变化,或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理,等等。
3.细节
有了主题,就要对原始材料进行筛选,有针对性地选择最能反映主题的特定的内容,把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象,人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景,不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法?这些教学行为的内在逻辑是什么?执教者是怎么想的?揭示这些,能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中,要讲明问题是如何发生的,问题是什么,问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体,要详尽地描述,展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折,也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4.结果
案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。
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1个回答2024-01-22 03:23
在实力上应该还略高于他,虽然被偷袭受伤还是不好对付。所以我解决了我的这份后就过去帮他。“八嘎!你想干嘛!”小R看见我过去吓了一跳。“你说呢!嘿嘿!”我阴笑道,手可没停 下。“你们太没武士道精神了。”小R还不甘心地叫道。“傻逼,能群殴谁单挑啊!”我不屑地说了一句就猛攻过去,上次武藤尚一的自爆可把我搞怕了,我绝不允许犯同样的错误。在我们的合击之下小R也只能含恨去见天照了。 能鉴儿童绘本制作 定就行,至于价格应该不是问题,我在昨天又卖了几样我们用不到的青铜装备,现在我兜里还有十来万呢,应该够了吧!这么多我想鉴定个仙器都没问题,这个破卷轴不会是神器吧,要是那我的运气也好过头了。于是我直接道:“能鉴定就行,价格不是问题。说吧!要多少钱?”“好,那我就说了啊,你要有心里准备啊?呵呵!”老头说着还阴笑着,我突然有一种上当的感觉。果然,老头接下来的话,直接把我们所有人都吓蒙了。只听他说道:“这个价格呢,要80万。”“什么?80万,你不会坑我吧。什么东西啊?要这么贵,难道是神器?”我惊叫道。“靠!什 就发现了胖子在被我扁的时候体内的真气流动速度特别快,再一看,他最近确实功力提升了许多。靠!不会吧!被我扁也能提升功力?仔细一想,还真有可能,胖子的土属性本来就是擅长防御,而且他的防御跟金属性的不同,金属性是钢性的防御,而土属性是柔性的防御。金属性的防御很强,很难攻破,但是一旦超出了它的极限,被攻破,那么防御者就会受到致命的伤害。但是土属性不同,它的防御其实并不强,但是很韧,你攻击它确实有拳拳到肉的感觉,但是就是打不死。打个明白点的比喻就是金属性的防御是龟壳,土属性的防御就是小强。所以我在打胖子的时候,胖子的耐打度就受到了锻炼,他的功力当然就增强了儿童绘本制作
古人是如何绘制出精确的地图的?
3个回答2022-11-16 04:53
古人绘制出精确的地图方法很简单,那就是利用数学知识,按照一定比例来缩小,和我们现代差不多。
给孩子读绘本的正确方法
1个回答2024-01-22 11:38
家长给孩子读绘本的过程中总是认为读一两遍文字,再让孩子翻着看一本书就算读完了。严格意义上这还不能算是真正读过,最终孩子也难以有所收获。

  读绘本,不仅要读字,也要将图画部分纳入“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时,也需要用眼睛仔细读图,在文图合奏中进入故事情境,获得丰富的情感体验。因此,大人是如何理解故事、图画的,又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的,直接影响着阅读效果。那么家长要如何给孩子读绘本呢?



  1、大声朗读:在绘本阅读中,家长的语调请尽量抑扬顿挫,语言要情感丰富,必要的时候甚至可以夸张一些。当动人的语言连接孩子的耳朵和心灵,不仅使他们的语言能力增强,还能成为连接父母和孩子之间最亲密的纽带。

  2、尽情表演:绘本阅读不仅要读,更要表演。家长可以用不同的声音、夸张的表情、肢体动作去演绎和扮演不同角色,这样在家长的热情带动下,孩子也会更加乐此不疲地享受阅读的兴趣。

  3:、大胆改编和创作:在给孩子读绘本的过程中,除了绘本本身的内容外,家长还可以做一些延伸,比如:改编情节和提问引导。
绘本介绍的正确写法?
1个回答2024-03-07 10:38

1.介绍绘本及作者:书中故事,一段话告诉读者,给家长值得看的理由。

2.书中提到的育儿方法及寓意,对教育孩子有什么好处。

3.阅读技巧,要丰富多样,例如,培养孩子的阅读兴趣,从绘本得到的启发以及如何让孩子主动阅读等。

不会绘画怎么和孩子自制绘本
1个回答2024-01-22 13:08
边学边教孩子;买个教材自学,或上个培训班,与孩子一起学与乐。
不会绘画怎么和孩子自制绘本
1个回答2024-02-10 14:57
去学啊= =学简笔画好了,那个比较快学,火柴人或萝卜人画法也可以……或者也可以尝试上色什么的。
鱼骨图正确绘制方法
1个回答2023-12-09 13:38

制作鱼骨图分两个步骤:一、分析问题原因/结构;二、绘制鱼骨图。

1、分析问题原因/结构。

A、针对问题点,选择层别方法(如人机料法环等)。

B、按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因(因素)。

C、将找出的各要素进行归类、整理,明确其从属关系。

D、分析选取重要因素。E、检查各要素的描述方法,确保语法简明、意思明确。

分析要点:a、确定大要因(大骨)时,现场作业一般从“人机料法环”着手,管理类问题一般从“人事时地物”层别,应视具体情况决定;

b、大要因必须用中性词描述(不说明好坏),中、小要因必须使用价值判断(如…不良);

c、脑力激荡时,应尽可能多而全地找出所有可能原因,而不仅限于自己能完全掌控或正在执行的内容。对人的原因,宜从行动而非思想态度面着手分析;

d、中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系,小要因应分析至可以直接下对策;

e、如果某种原因可同时归属于两种或两种以上因素,请以关联性最强者为准(必要时考虑三现主义:即现时到现场看现物,通过相对条件的比较,找出相关性最强的要因归类。)

f、选取重要原因时,不要超过7项,且应标识在最未端原因;

2、鱼骨图绘图过程

A、填写鱼头(按为什么不好的方式描述),画出主骨

B、画出大骨,填写大要因

C、画出中骨、小骨,填写中小要因

D、用特殊符号标识重要因素

要点:绘图时,应保证大骨与主骨成60度夹角,中骨与主骨平行

手工制作绘本?
1个回答2024-01-18 09:52

准备材料:白纸,画笔,剪刀,胶水。

1、将白纸按照下图所示进行裁剪。长的方向分为四等分,宽的方向分为三等分。

2、将裁剪好的白纸按照折痕进行折叠。

3、叠好的白纸只留下同一个方向可以翻页,其他都用胶水黏住。

4、在上面用铅笔勾画出喜欢的图案。

5、填充上喜欢的颜色。手工绘本制作即完成。

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