巧妙记忆初中英语1600单词

干嘛哪，没说清楚呀

学好英语最基础的一步就是背英语单词，下面我就为大家来整理一下初中英语单词速记法口诀和技巧分享。

拼读记忆法

英语单词想要记好首先要了解单词是怎么读的，记单词的最重要一步就是先会读。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，那最重要的就是学好音标了，音标无论怎么学都要记住，要不然以后读什么英语单词都是很困难的，学会如何记忆音标之后就要开始学会拼读英语单词了，如果是遇到很长的英语单词那就把这个单词按照音标给拆分开来，这样可以方便以后记忆。

搭配单词记忆

在记英语单词的时候如果实在是记不住，可以搭配着一些短语或者单词去进行记忆，一个单词为中心的搭配构成的短语这种现象是非常多的，比如：get所涵盖的短语：get ready for...为...做准备;get up 起床;get on with与某人相处等都是可以与相关的短语进行搭配的，这样记忆单词不仅可以达到记忆的效果还能同时掌握很多其他相关的短语。

联想记忆单词法

在记忆单词的过程中，可以把单词的表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。联想法记忆单词可能会比较浪费时间，但是可以很有效的帮助记忆一些长的单词，难度较大的单词，还可以联想到一些反义词、近义词、形似词等放在一起记忆。在 记忆单词的时候还可以联系自己的脑洞，联想到一些系列的单词。

反复记忆

英语单词可不是记一天就可以记住一辈子的，要记得经常把英语单词找出来反复看、反复背诵才能达到长久记忆的效果，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。自己掌握记单词的一个频率，然后不定期的进行复习。

以上就是我为大家整理的初中英语单词速记法口诀和技巧仅供参考!

(本篇为原创文章，禁止转载和抄袭!)

初中的英语单词可以在小飞机英语上边去看去记，可以听课本配套的单词的发音，很方便的。

这两个词语是近义词。意思相近，但各有侧重。
首先语意不同。巧妙，落在巧字意思上，灵活的处理问题。奥妙的奥字，是内在的规律的意思。
而且，词义范围不同。巧妙一般用在生活的小事中，奥妙用于真理啊，规律啊的大一点的事儿上。

巧妙_词语解释
【拼音】：qiǎo miào
【解释】：1.精巧美妙；灵巧高妙。
【例句】：我们对每一件产品的设计都经过深思熟虑，力求每一件产品诠释得更加巧妙绝伦。

英国著名的戏剧家萧伯纳，以讥诮、讽刺与幽默闻名于世。他有着机智的应变、诙谐的言辞和爽朗的性格。这些秉性特点使他的话语具有一种独特的魅力，赢得了民众的欢迎。更为重要的是萧伯纳极富正义感和同情心，他蔑视权贵，憎恶贪婪、卑劣和伪善，对态度倨傲的人或想借机羞辱别人的人，他会巧妙地还以颜色……这些特点使他的讽刺有了思想基础和信念支持，在诙谐言词中闪耀出高尚的人性光芒，这也正是萧伯纳被称为一流的讽刺家的原因。有许多这样的趣事流传至今。



有一次，瘦削的萧伯纳遇到一位大腹便便的商人。商人想借机奚落他，便说：“人们看见你，就知道世界上现在正在闹饥荒。”萧伯纳不慌不忙地予以回击，说：“人们看见你，就知道闹饥荒的原因了。”虽然他只是在别人的原话里加上几个字，但经过这样的改动之后，谁都能读出话中对商人惟利是图、为富不仁、奸诈狡猾的无情揭露与针砭意味。这样的“妙答”真是大快人心。



又有一次，有一个资本家想在众人面前羞辱萧伯纳。他大声宣告说：“人们说，伟大的戏剧家都是白痴。”萧伯纳笑着说道：“先生，我看此时此刻你就是最伟大的戏剧家。”想羞辱别人反而自取其辱，这个人脸都气绿了。

薛登是宰相的儿子，自幼聪明伶俐。当时有个奸臣金盛，总想陷害薛登的父亲，但苦于无从下手，便在薛登身上打主意。有一天，金盛见薛登正与一群孩子玩耍，于是眉头一皱，计上心来，忙喊道：“薛登，你像个老鼠一样胆小，不敢把皇门边的桶砸掉一只？”
　　薛登不知是计，一口气跑到皇门边上，把立在那里的双桶砸掉了一只。金盛一看，洋洋得意，立即飞报皇上。皇上大怒，立传薛登父子问罪。
　　薛登父子跪在堂下，但薛登却若无其事地嘻嘻笑着，皇上怒喝道：“大胆薛登，为什么砸掉皇门之桶？”
　　薛登毫无惧色，抬起头反问道：“皇上，你说是一桶（统）天下好，还是两桶（统）天下好？”
　　“当然是一统天下好。”皇上说。
　　薛登高兴得拍起手来：“皇上说得对！一统天下好，所以，我把多余的那只‘桶’给砸了。”
　　皇上听了转怒为喜，称赞道：“好个聪明的孩子！”又对宰相说：“爱卿教子有方，请起请起。”
　　金盛一计未成，又生一计，下堂后把薛登拉到背后，假装称赞他说：“薛登，你真了不起，你敢把剩下的那只也砸了吗？”
　　薛登瞪了他一眼，说了声“砸就砸”，便头也不回，奔向皇门边，把剩下的那只木桶也给砸了。
　　金盛又飞报皇上，皇上要治薛登父子的罪，怒喝道：“顽童！这又作如何解释？”
　　薛登不慌不忙地问皇上：“皇上，您说是木桶江山好，还是铁桶江山好？”
　　“当然是铁桶江山好。”皇上答道。
　　薛登又拍手笑道：“皇上说得对。既然铁桶江山好，还要这木桶江山干什么？皇上快铸一个又坚又硬的铁桶吧！愿吾皇江山坚如铁桶。”
　　皇上转嗔为喜，下旨封薛登为“神童”，但薛登听后并没有马上谢恩，却放声大哭起来，边哭边说：“金盛两次要我砸皇桶，意在害我父子；而皇上封我神童，他岂肯罢休？与其我薛家父子死在奸贼之手，倒不如请皇上现在就下旨治我死罪为好！”
　　皇上听了，顿时醒悟，立即将金盛斩首示众。
　　小元方妙语
　　《陈太丘与友期》记：太丘长陈寔和朋友相约出行，约定在正中午。中午已过，朋友没来，陈太丘就一个人走了，陈太丘走后朋友才到了。陈元方当时刚七岁，在门外玩儿。朋友问元方：“你父亲在家吗？”元方回答：“等您很长时间，您不来，父亲已经走了。”听了这话，父亲的朋友很生气：“真不是人，与人约好一起走，却丢下我先走了。”元方这时回答说：“您和我父亲约好中午见面，中午您没到，这就是不讲信用；当着孩子的面骂他父亲就是无礼。”父亲的朋友很惭愧，下车想拉元方的手。元方走进门，都没有回头看他。
　　年仅七岁的陈元方，面对父亲朋友的无礼，以理应对，不能如约而至就是不讲信用，当着孩子的面骂他的父亲就是无礼，出语惊人，使友人很是惭愧。小元方说得父亲的友人哑口无言，小元方的明理与有礼，让堂堂的成年人面红耳赤，无地自容。
　　《互不为师》记：陈元方十一岁时拜访袁公。袁公问他：“你父亲在太丘，远近闻名，是怎么做的？”陈元方回答说：“我父亲在太丘县，强大的人用德行安抚，弱小的人用仁厚安抚，任凭他们过安定的日子，时间久了越发受尊敬。”袁公就故意逗他说：“我从前做邺地县令时，正是这么做的，不知是你父亲学我，还是我学你父亲？”陈元方回答说：“周公和孔子并不是同时代出生的，但他们的做法一样。周公没效法孔子，孔子也没效法周公。”
　　十一岁的元方回答袁公的二难问题，显现出超过常人的机智。袁公称自己在邺地的做法与元方父的做法一样，到底是谁效法谁呢？若一般思维要么自己的父亲超过外人，要么外人超过自己的父亲，可前者就显得不谦逊，不容人，而后者又显得太没有脸面。在这种情况下，元方避实就虚，说周公与圣人孔子在不同的时代出生，处事游刃有余，天下太平，周公不以孔子为师，孔子也不以周公为师。在这里有虚有实，灵活应对是元方回答的高妙之处。

英国著名的戏剧家萧伯纳，以讥诮、讽刺与幽默闻名于世。他有着机智的应变、诙谐的言辞和爽朗的性格。这些秉性特点使他的话语具有一种独特的魅力，赢得了民众的欢迎。更为重要的是萧伯纳极富正义感和同情心，他蔑视权贵，憎恶贪婪、卑劣和伪善，对态度倨傲的人或想借机羞辱别人的人，他会巧妙地还以颜色……这些特点使他的讽刺有了思想基础和信念支持，在诙谐言词中闪耀出高尚的人性光芒，这也正是萧伯纳被称为一流的讽刺家的原因。有许多这样的趣事流传至今。



有一次，瘦削的萧伯纳遇到一位大腹便便的商人。商人想借机奚落他，便说:“人们看见你，就知道世界上现在正在闹饥荒。”萧伯纳不慌不忙地予以回击，说:“人们看见你，就知道闹饥荒的原因了。”虽然他只是在别人的原话里加上几个字，但经过这样的改动之后，谁都能读出话中对商人惟利是图、为富不仁、奸诈狡猾的无情揭露与针砭意味。这样的“妙答”真是大快人心。



又有一次，有一个资本家想在众人面前羞辱萧伯纳。他大声宣告说:“人们说，伟大的戏剧家都是白痴。”萧伯纳笑着说道:“先生，我看此时此刻你就是最伟大的戏剧家。”想羞辱别人反而自取其辱，这个人脸都气绿了。

老师体罚学生，这个做法是不对的，可他毕竟不是因为个人恩怨，也不是故意征对你儿子而言的。当老师地面对方方面面的事情，要求他有足够的修养和处理问题的能力。我想他也不愿意这样的，他事后一定也会感到不安的。只需心平气和地和他谈谈，点到为止吧。一般的老师都会明白你的意思，并加以注意的。

作为一个理智的家长首先察看伤情，然后问清楚原因，再做处理。如果发现孩子没有什么伤情，老师只是象征性地打了一下，而且又是因为孩子有错，那应该感谢你孩子有个敢于负责的好老师！

如果发现孩子没有什么伤情，但你的孩子是无辜被打，你可以跟老师沟通，沟通不了再向上反映。如果发现孩子有伤情，孩子即使有错，老师也不应下狠手，可找老师学校寻求解决，不行可以上诉到教育局！