高干子弟小说全文阅读

1压迫指的是 我比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做哦他不能做 。这种压迫形成弟弟嫉妒的心里。我没有过这种感受。

2.弟弟是一个调皮的孩子，做着是从村名的评价中来表现的

3...

What were your younger brother doing, while you were listening to the music?

What is your brother doing?

1.第二段中作者说：“我能够想象他心理上感受的压迫”，为什么？

答：因为作者的弟弟是一个虚荣心很强的人，不想别人比自己强，所以在见到别人强于自己的地方和东西时的嫉妒和偏激会直接影响到他的言行，作为姐姐对弟弟的了解，所以能够感受到弟弟心理上的那种压迫



2.写姐弟俩童年游戏情景，写得风生水起，热热闹闹，作者要表现什么？有何作用？

答：通过这段描写刻画出姐姐对弟弟的深情，处处让着弟弟，侧面反映出弟弟的倔强和固执一面--“既不能命，又不受令”。但作者依然对这个弟弟深深疼爱着。



3.有了后母之后，姐弟俩的生活环境就不同了，他们之间有了隔膜，弟弟有什么变化？为什么有这样的变化？

答：后来有了继母之后，作者就住校了，回家的次数很少，也就不能时常陪弟弟了，也不能更好的去照顾弟弟了。因为不能见面，所以就缺少了沟通。

4.放假回家，我见到弟弟“吃了一惊”，这时的“我”对弟弟的感情经历了哪些变化？

答：看到弟弟无人照顾之下，导致不求上进，智商的低下而内心替弟弟痛苦和不平，但自己又无能为力，所以作者也感到很无助。

5.在文末，作者写道“我没有再哭，只感到一陈寒冷的悲哀。”请揣摩作者心情。（告诉我答题方向就行，谢谢）

答：在看到弟弟前后反差之下，两种截然不同的现状，作者内心很痛，由一开始爱慕虚荣向往美好，且很有主见的一个弟弟，在无人管教之下导致长大后智商低下不求上进的弟弟，作者内心的无助与无奈让她也不知如何是好。所以只能忍受暗示自己要努力奋发，从而来帮助自己的弟弟。

什么都能干，爱阅读就是爱学习，接受新鲜事物快，能调整心态，干什么事都能成功

弟弟肯定是圆散有什么事情拜托你喊你在固定的时间叫你一声，可能你当时没有听清楚他叫你叫他干嘛。你可以再去问弟弟一下到底什丛郑么事情让你橘郑氏叫他。

周公解梦：龙乃神圣富贵权威之物！近期在官场能如鱼得水、事事顺利！天将横财！大富大贵！

他是弟弟，让着他，别理他

您好朋友：
其实这样说，并没有多余的，应该是突出或强调，也有说话表达习惯的成份。

如：明明看到别人正在吃饭，还是对别人这样说：你在吃饭？这本来也是一种说话表达习惯。