幼儿园大班儿歌牙齿

要想牙齿很健康,每天早晚要刷牙。

活动目标：

1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。 活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程： 请客吃芝麻糖 --〉送礼物照镜子 --〉讨论清洁牙齿的方法 --〉教师总结 --〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让老师看看谁的牙齿最干净 重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法活动过程：1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）

3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

5、学习正确漱口的方法：（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作。 集体听口令做动作。

6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

7、让老师看看谁的牙齿最干净。

回答 桃李天下课件里面很多幼儿园的课件教案，建议你去看看，里面的教案课件都是免费的

1 幼儿园大班保护牙齿教案：健康的牙齿

【活动设计背景】

农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同，这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少，为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺，我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案，既让幼儿了解牙齿的相关知识，又教会了幼儿正确的刷牙方法。

【活动目标】

认知目标：了解牙齿的各部分名称及功能，懂得正确保护牙齿的方法。

情感目标：知道牙齿健康对我们的身体有益。

技能目标：学会用正确的方法刷牙。

【教学重点、难点】

重难点：懂得保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

【活动准备】

教具：教师——挂图、视频《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

幼儿——牙具、小镜子、水果。

【活动过程】

一、认识牙齿：

1、谈话导入：请幼儿给身边的伙伴一个微笑。

2、出示牙齿挂图：教师一边告诉幼儿牙齿各部分的名称，一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿，并让幼儿到前面用手摸牙齿模型，感受牙齿形状的不同。

3、让幼儿取一块水果放在口中，体验牙齿的不同功能。

4、师幼共同小结：门齿用来切断食物;犬齿用来撕裂食物;臼齿(磨牙)用来磨碎食物。

二、了解牙齿的生长：

1、教师讲述幼儿换牙的过程。

2、请幼儿讨论：换牙期间应注意什么?

3、教师提示：换牙期间要注意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些耐嚼的食物等。

三、学习保护牙齿的方法：

1、播放视频《牙疼怪谁》，引导幼儿讨论。

(1)小熊为什么会牙疼?

(2)牙疼会给我们带来什么影响?

(3)我们应该怎样保护牙齿?

(4)想让牙齿健康，最好的办法是什么?

2、通过音乐《刷牙歌》教幼儿正确的刷牙方法。

3、幼儿分小组到前面用自己的牙具演示刷牙全过程。

四、活动小结：

1、教师小结：牙齿是我们的好伙伴，保护牙齿是一件很重要的事情，小朋友们要坚持早晚刷牙，让我们从小就拥有一口洁白、健康的牙齿。

2、幼儿随音乐《刷牙歌》边唱边做动作走出班级。

1234

您好，这也没有什么关系的，现在小孩长牙并不一定是完全按顺序的。

朋友你好，你这情况可能和缺钙有关，可考虑适当的补钙

你好，考虑好缺钙有关系，先补钙治疗，小孩子少吃甜食。

你好，这个还是乳牙，不要紧的，以后会换牙的，到时就不会了

幼儿牙齿生长之顺序，因人而异，建议可至儿童牙科检查，是否有异常，谢谢！

宝宝只是牙齿上有黑斑而牙面光滑没有缺损，可能是色素沉着，注意不要过多进食易使牙齿着色的食物，注意口腔卫生。妈妈可以用柔软的纱布套在手指头上，在宝宝每餐后沾清水或淡盐水，甚至抹一丁点牙膏都可以，轻轻擦洗他的小牙面，这样不但清洁口腔，还有助于牙齿的生长。夜晚入睡后尽量不吃甜食，加餐后喂点白开水。

如果牙齿开始凹凸不平就要注意了，那可能是龋齿的前兆。

婴幼儿牙齿上的黑斑多属于牙釉质发育不全。钙是构成牙釉质的主要物质，婴幼儿缺钙使牙釉质粗糙凹凸不平，易残留食物碎屑。口腔中的乳酸杆菌附在釉质表面形成菌斑，菌斑内的细菌不断分解食物，产生大量的有机酸，腐蚀釉质发育不全的牙齿，牙齿的颜色由白色逐渐变褐、变黑，甚至脱落。婴幼儿及时补钙可有效预防龋齿的发生。

森德口腔祝您健康