日料评价
如何评价《大话西游》中的至尊宝这个人物!(求作文材料)急!急!!急!!!
至尊宝爱情的分析报告 一,真爱不能奢望一次就找到 我们看看至尊宝是如何找到真爱的呢?首先他爱上了白骨精,后来才痛苦地发现原来在不知不觉中自己对紫霞的爱远远超出了对晶晶的爱。在至尊宝临死之前看到紫霞在他心中留下的那一滴眼泪之后,他才明白为什么自己在昏迷中叫晶晶的名字98次,却叫了紫霞的名字784次,而且次数与日俱增(第二天叫了785次)。而晶晶她首先爱上的是孙悟空,但后来,才发现五百年后的至尊宝才是自己的真爱(她那个时候是为了至尊宝而不是孙悟空跳崖,和拼命阻拦牛魔王的)。真爱是美好的,美好的东西怎么能奢望一次就能找到呢?所以就大胆地去爱吧!不论结果如何,不论你已经受过几次伤害,勇敢去爱吧!担心受欺骗?听听紫霞说的:“骗就骗吧,就像飞蛾那样,明知会受伤都会扑向火里,飞蛾就是那么傻(可我觉得飞蛾那不是傻,而是那种令人感动的对梦想的执着)。”只要你每次都付出真心,总有一天你会找到你情感的真正归宿。所以,大学中纯洁而美好的爱情是值得追求的,无论有没有结果,无论是否浪漫,至少,那是一次寻找真爱的探索;而因为失恋而自杀的行为是愚蠢而懦弱的,是对生命的轻视,同时也是对自己和周围的人的不负责任。 二、什么是真爱 1, 真爱不能只看外表 看到第一次移魂****施展之后,至尊宝对着变成猪八戒的青霞吐个不停,也许我们就会觉得面容其实也是影响爱情的重要原因了。可是至尊宝毕竟爱的是紫霞,如果被移魂的是紫霞,情况就未必如此了。其实,也许至尊宝已经给了我们答案。当至尊宝还是山贼时,毫无疑问,至尊宝爱的是白晶晶;但回到500年前,他真正爱的却是紫霞。为什么?同样是晶晶,至尊宝却作出不同的选择?还有,紫霞和青霞共用一个身体,为什么至尊宝却只爱上紫霞?因为,爱,是要爱上一个人 ―― 一个身体和灵魂都独一无二的人。500年前和500年后的白晶晶已经不是同一个人了,就像殷离对张无忌那样,至尊宝爱的是500年后的白晶晶。而紫霞和青霞根本就是两个人,至尊宝爱的是那个有紫霞的心和灵魂的仙子。所以,外表根本就不能决定爱情,真爱是不受外表影响的,最重要的是灵魂,是一个人的心。只看到外表是肤浅的。 2, 真爱不需要理由 “爱一个人需要理由吗?”“不需要吗?”“需要吗?”“不需要吗?”“需要吗?”“不需要吗?”……“需要吗?”这段对白很有意思。可是却让我们去思考:爱一个人到底需不需要理由?当至尊宝爱上白晶晶的时候,他是一个没什么法力的山贼而晶晶是个妖怪。开始的时候,至尊宝说过:“如果她(白晶晶)不是妖怪那该多好!”可是后来就再没有过这方面的讨论,至尊宝爱上了晶晶,爱得那么疯狂。紫霞说的好:“我不管他是神仙也好,妖怪也好,我这把剑只有我和我的意中人才拔得出。就算他是妖怪,我也会一心一意地跟着他……”所以身份和地位不是理由。没什么本事的至尊宝爱上了紫霞,在变成孙悟空后还是爱着紫霞,所以本领不是理由。容貌也不是理由,上面已经分析过了。客观条件也不是理由,不管是紫霞还是戴上紧箍咒的至尊宝(即孙悟空),条件都不允许他们相爱,但事实是他们相爱了,在那种环境下。真爱是不需要理由的,每个人都有爱的权利,无论贫穷,卑微,甚至疾病,它就是这样的不可理喻。 3, 真爱经得起考验 那么,至尊宝对晶晶的是真爱吗?是的 ,毫无疑问。从她在盘丝洞拔剑救他的那一刻起,至尊宝对晶晶就开始由怜悯变成爱情。晶晶拼了性命,以为她救的是孙悟空托世,可是命运捉弄她,至尊宝却告诉她他不是。明知说自己不是悟空托世会被杀,但至尊宝已经不忍心再骗她:“你杀了我吧,我不想你面对着我心里却想着别人。你说的,‘不开心,长生不死也没有用;开心,就算只剩下几天命也已经足够了!’(从这里可以知道,晶晶并不是为了唐僧来的,而是为了至尊宝)”然后为了替晶晶解毒,他冒死回去找蜘蛛精,可是他的离开让晶晶产生误会而跳崖,虽为牛魔王所救,但后来又误会至尊宝和师姐生了孩子而自杀。从此至尊宝开始了漫长的救晶晶之路……在那一连串的故事后,终于见到了晶晶。那一段噙着泪水的告白绝不是假的,从在昏迷中叫她的名字和他为得到月光宝盒而费劲周折可以知道。还有就是紫霞的那一滴眼泪,那时候,那个说“虽然我很丑,但是我很温柔”的椰青一定是告诉紫霞至尊宝深深地爱着一个人,而这个人不是她自己,所以她才会留下伤心的眼泪。或许还有一点安慰吧,毕竟紫霞那个时候已经知道自己的意中人是一个深情的人。而毫无疑问,那时候至尊宝爱的只能是晶晶。 而对紫霞,那就更加是一种感天动地的真情。那是上天注定的缘分,至尊宝回到500年前是为了找给他三颗痣的人,而紫霞的紫青宝剑只有至尊宝才能拔出。一切都从那个月光宝盒开始,他们的相遇也似乎是上天安排的。在至尊宝拔出紫青宝剑的瞬间,他们的世界就开始改变了。紫霞的那个梦很美:我的意中人是个盖世人物,总有一天他会在万众瞩目的情形下出现,身披金甲圣衣,脚踏七星彩云来娶我……可是她的梦刚开场就遭到打击。在她看到至尊宝的心后决定离开,但仍要帮他拿到月光宝盒。为什么离开?原因和后来晶晶在婚前留书而去是一样的。紫霞在至尊宝的心里知道自己不是他爱的人,晶晶却知道自己不是他最爱的人,于是,为了至尊宝的幸福,选择离开。爱有时也是放弃。当他们再次在牛魔王那里相遇时,至尊宝不敢面对紫霞,因为他后来对紫霞的那段经典“谎言”正是他内心的表白,虽然他并没有觉察。是的,有时候理智就是这么奇怪,并不能反映出你的真实想法,只有在梦里或昏迷中,它才会不由自主地从心里跳出来:喊了紫霞784次。但是紫霞相信他的话:“骗就骗吧,就像飞蛾那样,明知会受伤都会扑向火里,飞蛾就是那么傻。”她还是做着她的那个梦,直到最后。可当至尊宝看到紫霞在他心中留下的那滴眼泪而翻然醒悟他究竟爱谁多一点时,一切都已经来不及了,只有在戴上紧箍咒前再一次说:“曾经有一份真挚的爱情摆在我面前,但我没有珍惜,到失去之后才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天给我一次机会重新来过的话,我会对那个女孩说三个字:‘我爱你!’如果非要在这份爱上加一个期限的话,我希望是一万年。”但这次,一切都已经不一样了。 整个故事充满了错位……当他是至尊宝的时候,他没有能力救回自己的娘子;.当紫霞开始爱他的时候,他却爱500年后的白晶晶;.当他发现自己最爱的人是紫霞的时候,紫霞却已经被牛魔王所困;.只有当他恢复法力有能力去救紫霞的时候,他爱她,她也爱他,可是,他们却失去了相爱的权利…… 变为孙悟空的至尊宝冷冷的对她,似乎他们根本就不认识一样,事实上是故意的,谁都看的出来至尊宝只是不想紫霞知道那个他已经不能动情的事实而已。在被芭蕉扇同时扇倒而悟空却去救唐僧后,紫霞说:“我不信你这样对我!”然后拔剑自杀。至尊宝飞身上前阻止,然后又故意凶巴巴地说不在乎她。可是他的行动早已将他出卖,从他身上掉下那一串手链…… 一切已经明了。可就在这时候,牛魔王的叉子造成了悲剧,为了悟空,紫霞挡在了他前面。最后,紫霞在悟空的怀里说:“我的意中人是盖世人物,有一天他会踏着七星彩云来娶我……我猜倒了开头,却猜不到结局……” 可此时我却想起了晶晶和她之前说过的话:“如果不可以和我喜欢的人在一起,就算给玉皇大帝我做都不会开心。” “不开心,长生不死也没用;开心,就算只剩几天命也已经足够了。”“只羡鸳鸯不羡仙,消失就消失吧!”…… 我想紫霞是带着满足的微笑离开的。 就算悟空承受住那种生不如死的痛苦,可紫霞已经离开,他只好放手。他自己说过的对一个人的恨可以穿过500年那么久,戴上了紧箍咒能阻止住他去爱,却不能阻止他去恨。他额那股愤怒无法遏制,要咬死牛魔王才解恨,于是就咬了,还咬得那么狠。爱有多深,恨就有多深。 爱情路上所有的考验他们都遇到了,好不容易走了过来,结局却是这样。只有到来生,当他们托世为城楼男女的时候,他们的爱情才能够天长地久。 也许爱情就是要经历这么多的误会,错位,痛苦,承受煎熬,领悟生死……但无论有多么辛苦,多么艰难,是真爱就能从这风雨泥泞中走过来,真爱是经得起考验的。 四,感叹 紫霞和晶晶的爱情都是那么地真挚,那么的感人,为何最后都没有一个好结局(晶晶与至尊宝的故事在断岩石放下时结束,而紫霞最终却化为飞烟)?为什么连妖精都比某些人类有情,有人性?为什么爱情路上有这么多误会?为什么找到真爱会有这么多阻碍?也许只能慨叹了吧?太多东西我们不明了,太多东西需要解释,但很多东西永远无解,就像爱情永远有多种解释一样,没有人能给出答案。 人间仙界都是一样的,天若有情天亦老,经历患得患失的爱情坎坷路,尝尽期间的酸甜苦辣味,不知道是怎么样的一种心情。都希望有一个美满的结局,可也许现实过于苛刻。但无论如何,让我们懂得真心,懂得真爱,懂得去珍惜,懂得去爱。不要等到失去之后才懂得拥有,无论是爱情,生活,工作,理想还是青春。记住至尊宝的经典名言吧!希望不会有太多的人重复他的台词:“曾经有一份真挚的爱情摆在我面前,但我没有珍惜,到失去之后才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天给我一次机会重新来过的话,我会对那个女孩说三个字:‘我爱你!’如果非要在这份爱上加一个期限的话,我希望是一万年。”
对'料理鼠王’有什么评价?
满好看的
其实是一部带有励志的喜剧动画片
主要讲了一种精神 烹饪无难事!
剧情相信楼上的说的很详细了
其实是一部带有励志的喜剧动画片
主要讲了一种精神 烹饪无难事!
剧情相信楼上的说的很详细了
北京学生评价资料
普通高中学生综合素质评价内容
评价内容 评价要点
道德品质 1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。
2、关心国家及世界大事,维护国家利益和国家形象。
3、热爱集体,积极参加集体活动,维护集体利益。
4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。
5、诚实守信、为人正派,能分清善恶、是非;自觉抵制违法和不良行为,考试不作弊。
公民素养 6、遵守校纪校规,熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
7、了解法律知识,具有民主和法制观念,能运用法律维护他人和自身利益。
8、具备一定的环保知识,有保护环境的意识和责任感;主动宣传环保知识,自觉保护环境。
9、维护社会公德,积极参加社会公益活动,愿意为他人和社会服务。
10、举止文明,讲究卫生,礼貌待人。
学习能力 11、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望;学习主动、认真,能克服困难。
12、养成良好的学习习惯,自觉完成学习任务,掌握适应时代发展需要的学习方法。
13、能制定计划,学会收集、判断和处理信息;善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。
14、能够进行研究性学习,并掌握进行研究的初步方法。
15、善于运用已有的知识技能,独立提出问题、分析问题和解决问题;具备一定的创造能力。
交流与
合作能力 16、对现代社会交流与合作的重要性有充分认识
17、具有团队精神,有良好的人际关系,能够为实现集体目标付出努力。
18、能用正确的方式表达自己的思想和观点,并能理解、尊重他人的观点,善于倾听他人的意见。
19、能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作,和他人共同确立目标,并努力实现目标。
20、在实现目标的过程中,能正确评价和调节自己的行为,和他人共同努力,直至实现既定目标。
运动与
健康 21、有健康的生活方式,努力提高健康水平,精力充沛,能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。
22、积极参加体育活动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力。
23、掌握一定的运动技能,努力达到国家规定的学生体质健康标准。
24、能正确地评价自己、认同自己,具有良好的自我调节能力;自尊、自信、自立、自强。
25、意志坚强、有恒心、有毅力,能积极应对挫折,能有效地调节情绪。
审美与
表现 26、有健康的审美情趣和生活情调。
27、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。
28、善于发现美,学会欣赏美,具有一定的艺术鉴赏力,达到课程标准要求。
29、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。
30、在学习和生活中有创造美的意识。
评价内容 评价要点
道德品质 1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。
2、关心国家及世界大事,维护国家利益和国家形象。
3、热爱集体,积极参加集体活动,维护集体利益。
4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。
5、诚实守信、为人正派,能分清善恶、是非;自觉抵制违法和不良行为,考试不作弊。
公民素养 6、遵守校纪校规,熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
7、了解法律知识,具有民主和法制观念,能运用法律维护他人和自身利益。
8、具备一定的环保知识,有保护环境的意识和责任感;主动宣传环保知识,自觉保护环境。
9、维护社会公德,积极参加社会公益活动,愿意为他人和社会服务。
10、举止文明,讲究卫生,礼貌待人。
学习能力 11、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望;学习主动、认真,能克服困难。
12、养成良好的学习习惯,自觉完成学习任务,掌握适应时代发展需要的学习方法。
13、能制定计划,学会收集、判断和处理信息;善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。
14、能够进行研究性学习,并掌握进行研究的初步方法。
15、善于运用已有的知识技能,独立提出问题、分析问题和解决问题;具备一定的创造能力。
交流与
合作能力 16、对现代社会交流与合作的重要性有充分认识
17、具有团队精神,有良好的人际关系,能够为实现集体目标付出努力。
18、能用正确的方式表达自己的思想和观点,并能理解、尊重他人的观点,善于倾听他人的意见。
19、能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作,和他人共同确立目标,并努力实现目标。
20、在实现目标的过程中,能正确评价和调节自己的行为,和他人共同努力,直至实现既定目标。
运动与
健康 21、有健康的生活方式,努力提高健康水平,精力充沛,能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。
22、积极参加体育活动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力。
23、掌握一定的运动技能,努力达到国家规定的学生体质健康标准。
24、能正确地评价自己、认同自己,具有良好的自我调节能力;自尊、自信、自立、自强。
25、意志坚强、有恒心、有毅力,能积极应对挫折,能有效地调节情绪。
审美与
表现 26、有健康的审美情趣和生活情调。
27、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。
28、善于发现美,学会欣赏美,具有一定的艺术鉴赏力,达到课程标准要求。
29、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。
30、在学习和生活中有创造美的意识。
家长评价小学生孝心事迹材料
四年级刘华孝心事迹介绍:
一,尊重老人,经常送饭给五保户王老奶奶吃。
二,母亲的腰疼,放学后回家先洗衣做饭,再给母亲捶腰,缓解了疼痛。
“舞王?”刘东立的全部资料及别人对他的评价
刘东立有个徒弟在舞阳
媒体都是怎么评价《大秧歌》 主要剧情内容演员资料介绍
《大秧歌》于今年10月14日在上海新闻综合频道播出,该剧是由山东影视、完美建信影视、完美影视传媒、海阳完美千策影视等联合出品的热血抗战传奇剧,以海阳非物质文化遗产”大秧歌”为切入点,描写了一段夹杂家族恩怨情仇、惊心动魄的抗日热血传奇。
演员表
海猫——杨志刚,对吴若云一见钟情。
吴若云——杨紫,吴乾坤的女儿。
吴乾坤——王奎荣,吴若云的父亲
赵香月——刘芊含,玉梅的丫鬟、玉娘的妹妹。
影评:
《大秧歌》在尊重历史原貌的基础上,并未将目光仅仅局限于胶东人民的抗战,而是将广袤中华大地的历史投射其上,使各色人物穿梭其中。(新华网评)
《大秧歌》整体架构严谨,借鉴了真实的史料,以小家折射大家,深切的反映了那个年代人民水深火热的生活以及奋力抗争的勇气。(搜狐娱乐评)
《大秧歌》故事内容紧张紧凑、演员表现张弛有度、家国情感饱满激昂,保持了郭氏传奇的一贯水平,又加入了民俗元素,浓浓秧歌情传达出沸腾的正能量。
演员表
海猫——杨志刚,对吴若云一见钟情。
吴若云——杨紫,吴乾坤的女儿。
吴乾坤——王奎荣,吴若云的父亲
赵香月——刘芊含,玉梅的丫鬟、玉娘的妹妹。
影评:
《大秧歌》在尊重历史原貌的基础上,并未将目光仅仅局限于胶东人民的抗战,而是将广袤中华大地的历史投射其上,使各色人物穿梭其中。(新华网评)
《大秧歌》整体架构严谨,借鉴了真实的史料,以小家折射大家,深切的反映了那个年代人民水深火热的生活以及奋力抗争的勇气。(搜狐娱乐评)
《大秧歌》故事内容紧张紧凑、演员表现张弛有度、家国情感饱满激昂,保持了郭氏传奇的一贯水平,又加入了民俗元素,浓浓秧歌情传达出沸腾的正能量。
哪位名人曾经评价过自己的老师?是怎样评价的?
1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
我和她的故事,到底该怎么办,评价评价
你们那还属于很懵懂的一种,我也感觉那女孩子和我们相处的有一点不同,感觉有点琢磨不透,如果你不是很喜欢他的话就少跟她联系,因为你经验也不是很丰富,如果以后你用情了,然后她又觉得和你在一起没有什么意思的话,分了,你很可能吃亏。
家长评价作文的评价语
1、文章在民间传说基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩童话故事,读来饶有趣味。
2、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。
3、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
4、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
5、你很善于抓住事物特点进行具体描绘,展示…,文笔间渗透情感。
6、全文通俗易懂,趣味性强。
7、通过丰富人物语言和动作,衬托出人物思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
8、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
9、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。
10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡
11、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出自已对…情感,令人感动。
12、借景抒情,托物咏志,很特色。
13、简单交待时间,地点和结果语言简练,规范,开篇吸引人。
2、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。
3、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
4、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
5、你很善于抓住事物特点进行具体描绘,展示…,文笔间渗透情感。
6、全文通俗易懂,趣味性强。
7、通过丰富人物语言和动作,衬托出人物思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
8、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
9、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。
10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡
11、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出自已对…情感,令人感动。
12、借景抒情,托物咏志,很特色。
13、简单交待时间,地点和结果语言简练,规范,开篇吸引人。
别人读书读得好怎么评价,不好又怎么评价
学富五车 一知半解
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