幼儿园大班儿歌大公鸡

美丽的公鸡
从前有一只公鸡,
他自以为很美丽,
整天得意洋洋的唱
：
公鸡公鸡真美丽,
大红冠子花外衣,
油亮脖子金黄脚,
要比漂亮我第一.
有一天,
公鸡吃得饱饱的,
挺着胸脯唱着歌,
来到一棵大树下.
他看见一只啄木鸟,
就说
：“长嘴巴的啄木鸟,
咱们俩比一比,
到底谁美.”
啄木鸟冷冷得说
：“对不起,
老树长了虫子,
我要给他治病.”
公鸡听了,
唱着歌,
大摇大摆地走了.
公鸡来到一个果园里,
看见一只蜜蜂,
就说
:“古眼睛的小蜜蜂,
咱们俩比一比,
到底谁美.”
蜜蜂泠泠地说
：“对不起,
果树开花了,
我要去采蜜.”
公鸡听了,
有唱着歌,
大摇大摆地走了.
公鸡来到一块稻田边,
看见一只青蛙,
就说
：“大肚皮的青蛙,
咱们俩比一比,
到底谁美.”
青蛙冷冷地说
：“对不起,
稻田里有害虫,
我要捉虫去.”
公鸡见谁也不跟他比美,
只好往回走.
在路上,
公鸡碰到一匹驮粮食的老马,
向老马说了自己和啄木鸟,
蜜蜂,
青蛙比美的事.
他伤心地问老马
：“老马伯伯,
我要跟他们比美,
他们为什么都不理我呢?”
老马说
：“因为他们懂得,
美不美不光观看外表,
得看能不能帮助人们做事.”
公鸡听了很惭愧,
再也不去跟谁比美了.
他每天天不亮就喔喔喔的打鸣,
一遍又一遍的催人们早起.

急求答案，麻烦各位达人帮帮忙，谢谢了！

老母鸡带小鸡歌词：
老母鸡带小鸡，
咯咯咯咯咯咯咯，
好久没有吃东西，
咯咯咯咯咯咯咯。
路上找到一颗米，
衔起来又放下，
咦呦喂！
咯咯咯咯咯咯咯！
咯咯咯咯咯咯咯！
我的孩子快来吃，
快来吃！
路上找到一颗米，
衔起来又放下，
咦呦喂！
咯咯咯咯咯咯咯！
咯咯咯咯咯咯咯！
我的孩子快来吃，
快来吃！

鸡妈妈，数小鸡，一二三四五六七。一只小鸡在吃米，两只小鸡枪东西，四只小鸡叽叽叽，依在妈妈的怀抱里。是这首么？《数小鸡》

 

教材分析：题材体材，内容结构，形式背景等，教学目的：本节课通过哪方面知识学习掌握，达到怎样目的，教学目标：本节课要达到目标，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体课件的准备，教学方法：教学过程：1 ，a.师生问好，b.分组报告人数，2，情景展示图片，学生观察，思考，出示 课题，3，教师采用讲述法，讨论法，谈话法，启发是，引导法等，4，个别学生先掌握，分组掌握，全班共同掌握，教师学生互动，学生在教师引导及配合中，轻松掌握知识，5，课堂结构紧凑，形式新颖，内容丰富，方法多样，6，师生默契配合，知识掌握领会，拓展延伸，7，小结反思。

你这个名字是想说明什么咩 ？ 要公开课的教案 还是 ？？不知道怎么上？

　活动目标

　　学习用橡皮泥制作巧克力饼干，发展幼儿捏、搓、揉的技能

　　喜欢模仿饼干店师傅，愿意制作巧克力饼干

　　歌曲《老母鸡 》

　　幼儿园小班教案

　　活动目标

　　1.引导幼儿学习唱准歌曲的曲调，启发幼儿表现情感。

　　2.培养幼儿的听觉记忆能力和初步的`节奏模仿能力。

　　3.乐于参加集体的音乐活动，体验集体活动的快乐。

　　活动准备

　　1.图片：母鸡

　　2.节奏练习卡片，一个鸡蛋。

　　活动过程

　　一、导入

　　说说老母鸡的本领。

　　出示鸡蛋

　　教师：这是谁的宝宝。

　　出示图片：母鸡

　　说说老母鸡有什么本领。

　　二、展开

　　1.提出主题

　　2. 教师范唱

　　（1）我们来学一首称赞老母鸡的歌曲，教师范唱。

　　（2）教师范唱：歌曲中唱了什么？理解歌曲内容。

　　3. 学唱歌曲：

　　（1）幼儿边听教师唱，边轻轻用手拍节奏。

　　（2）和教师一起练习最后一小节：咕咕哒。

　　（3）完整跟唱。

　　4. 有表情演唱歌曲。

　　（1）启发幼儿说说怎样才能把喜爱、夸奖老母鸡的心情唱出来。

　　（2）引导幼儿尝试在“真能干”的真子上加重语气，表现对老母鸡的赞美。

　　（3）为了表现老母鸡的欢快、自豪的心情，

　　启发幼儿把最后的“咕咕哒”说得轻巧欢快。

　　三、延伸活动

　　1. 节奏练习

　　我们将老母鸡的咕咕哒变变花样，好吗？我来做领头的老母鸡，我叫一句，你模仿一句，

　　如：

　　x x x x / x - / x x x. x / x x x - // x x / x x x -// x x x / x x x //

　　2.引导幼儿创编简单的节奏类型。

　　附：

　　1 2 3 / 5 3 2 / 6 5 3 5 / 1 2 3 / 5 6 5 6 / 3 2 1 / x x x

　　老母鸡，真能干，会捉虫来会生蛋，咕哒咕哒叫得欢，咕咕哒。

这个只要是再安全的环境下

那么能保证孩子的安全

就是可以去做的

一、玩具名称：快乐拧拧拧二、适宜班级：小班（美工区）三、玩具功能： 　　1.锻炼幼儿小肌肉的动作2.培养幼儿进行配对的能力3.培养幼儿养成用完东西要放回原处的习惯四、制作材料及方法： 　　制作材料：软电线、纸盒、彩纸、塑料膜、小纸盒等方法：先将彩纸按照自己的意愿制成各种大图片（如图所示：小蘑菇、小树、小草等）和小图片（如图所示：小圆点、小苹果、小花等），并用塑料膜将其压膜。然后，将大图片进行打眼。最后，小图片和软电线放在小纸盒里，将其和大图片放入大纸盒即可。 　　五、玩具玩法： 　　1.选择自己喜欢的图片，进行活动。（如：可选择小蘑菇、小树、小草）然后，选择小的图片。（如：小蘑菇选择小圆点；小树选择小苹果；小草选择小花）2.根据自己的意愿，开展拧一拧的游戏。 　　3.引导幼儿将小图片和软电线拆下，放在原先的小纸盒里。