秦统一全国的措施

不服的 打的他们服

上面的再加上：北拒匈奴、南征百越

便利了经济交往和发展。

整 啊 就 是干 把他们都杀的服了 就行了

首先要几百人一致通过

1、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。学校要培养教师走专业化发展之路，树立终身学习的观念，通过进修、校本培训等途径，加强师德修养、改进教育教学方法，提高业务能力和工作水平。还要从师范院校和职业院校、社会和企业中引进高素质人才，打造一批素质过硬的名师，培养一批骨干教师特别是双师型骨干教师，造就一支优秀班主任工作队伍。同时还要不断学习先进的教育教学理念，科学的管理方法，探索教学规律，并把学习理论内化到教学实践中去，为提高教育教学质量打下坚实基础。

2、加强与家长的联系，形成教育合力。从招生时开始，学校就要经常与家长保持联系和沟通，了解学生家庭的情况，了解学生校外的表现，并且及时把学生在校的学习、纪律及思想表现客观地反馈给家长，并主动征求家长对学校、对班级的意见及合理化建议，使家长了解学校、理解学校，并协助学校做好自己孩子的思想教育工作，形成教育合力。通过了解学生家庭，我们还可以及时发现困难的学生，利用国家助学金等措施解决好困难学生的学费及生活费用。这样也可以减少学生的辍学现象。

3、激发学生兴趣，改进教学方法：要想留住学生的心，一定要让学生觉得在学校里很愉悦，在学习上能有成就感。学校应帮助学生认识到掌握知识与具体实践的意义，制定符合学生实际的学习目标，让学生跳一跳，能摘到，特别是对于学习有困难的学生，要使其实现目标有措施保证，从而获得成功的喜悦，以坚定其学习的信心。教师可用振奋人心的专业信息、新颖的学习材料、贴近专业的理论实践知识激发学生学习的兴趣，帮助他们把握职业方向，认识到各行各业对应用型人才的需要，增强学生的学习动力。在教学方法上，通过创设问题情景，以任务引领或产品驱动教学激发学生求知欲，以学生发展为主体，适当开展学习竞赛，激发学生动机，教师要重视学生个人的进步并把它作为成功的指标。

用用优化大师呀

第二，秦朝灭后，12金人被保留了下来，后汉书和三国志都曾经记载董卓销毁10个长安铜人用来铸造铜钱，剩余的两个经过历代的搬运，最终被秦王苻坚所毁。至于是不是当年秦始皇铸造的12金人，就不得而知了。

第三，秦始皇下葬的时候，这12个金人也被当作陪葬品埋葬在秦始皇陵之中。这种说法目前还没有得到考证，毕竟目前秦始皇陵还没有完全发掘出来

断然措施 [duàn rán cuò shī]

基本释义
坚决果断的解决方法。
出 处
罗广斌《红岩》

越过山丘表达爱情了啊。
表达了对人生易逝，时不待人的感慨与哀叹，人们常常在追逐目标的过程中丢掉自我，失去本心，到了最后才发现时间已将自己刻画成了另一个人。其中还表达了对于青年勇敢挑战命运的赞赏，尽管他们会为此而付出一些代价。
这首歌还唱出了中年男人不易表达的情感，中国传统的男人是家庭的顶梁柱，往往不善于流露自己的感情，李宗盛的这首歌唱出了他们内心的感受，随着岁月的磨洗，世事的历练，你会对这首歌越来越有感觉。