手工纸制作玩具

手工材料：
废报纸，气球，毛笔，颜料等
　　第一步：撕报纸
将旧报纸撕碎，放在脸盆里，撕得小一点哦
第二步：揉报纸
进一步粉碎纸浆，加入清水和少量胶水，均匀搅拌
第三步：纸浆糊在气球上
将纸浆一层层地糊到气球上(只糊气球的一半)，均匀地增加厚度。在鼻子的位置上反复堆积粘贴，增加高度。
将制作好的半成品面具放在合适的地方晒干

材料：硬纸板250x300mm一块。橡皮筋180mm长（宽的那种)。
工具：尺子，铅笔，剪刀，彩色笔(根据所绘图案选取)，刀片，胶带纸。

作法：
1，根据佩带者的头部大小，将硬纸板剪成脸形轮廓。
2，用尺子量出佩带者两眼之间的距离，在硬纸板上用铅笔做下标计，开孔，（没的把握的话，孔先开小点，配带者试试后确定应往哪个方面开太），最后把眼洞修饰整齐（可以用刀片）。
3，在面具两侧平行于眼晴的地方开刀片分别开两条可以穿过胶带纸的狭缝,相距约10mm。
4,绘制图案，用彩色笔在面具上绘出需要的图案(发挥你的创造力吧)。
5，先用胶带纸将面具的一头和橡皮筋的一头固定好，佩带在头上试一下松紧，截取需要的长度，将另一头也固定好。胶带的粘接一定要牢固，它是通过穿过狭缝，将面具和橡皮筋连粘带绑在一起的。橡皮筋的两头可以烧结起来，防止开线。
6，戴起来，大功告成。

　　工制作会动的纸蝴蝶玩具

　　1、找一张硬一点的纸，把蝴蝶描绘上去，要在翅膀的内侧加一个长方形的手把柄。描绘完后用剪子按轮廓剪出来；

　　2、另一侧如上步骤；

　　3、左侧翅膀剪完后在做一个短的手柄如下图，用两面胶货透明胶站在蝴蝶翅膀上；

　　4、另一侧如上步骤；

　　5、第四部的左翅膀和右翅膀合并如图；

　　6、现在把素材上的蝴蝶抠出来，然后粘贴在做好模型的正面。

　　注意事项

　　手捏住长柄，来回拽动短的手柄，蝴蝶动喽。

做面具需要准备好下面的材料：铅笔 双面胶 剪刀 马克笔 胶棒 彩色卡纸 松紧带 手揉纸 报纸     做法：     首先要选一张漂亮的卡纸。在卡纸上画出需要的动物形状，并剪下来。在图案的左右两边剪开小口穿入松紧带就可以了。

　活动目标：

　　1、在欣赏了解的基础上，尝试用剪、画、贴的方法制作自己喜爱的面具。

　　2、喜欢面具，并进行面具舞会，体验带上面具跳舞的愉快心情。

　　活动准备：

　　1、《纸工》书。

　　2、活动前幼儿曾经欣赏过的面具相应的图片照片若干。

　　3、各种材料剪刀、彩纸和浆糊、油画棒，装定机和松紧带等。

　　4、表演区，（各种围巾、彩带、项链装饰物品等等）。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、欣赏各种面具的图片、照片，引导幼儿发现面具的制作方法。

　　师：小朋友们这是我们欣赏过的面具，你们知道面具是怎么做出来的吗？（幼儿回答教师小结）

　　做面具先要做什么？再做什么？做面具要先将眼睛和嘴巴的地方剪空，再画上或者贴上自己喜欢的图案，装上松紧带，面具就做好了，可以戴了（主要根据幼儿自己的经验对制作面具的过程进行讲述。选出其中最好的方案.）

　　2、小结：刚才小朋友说出了自己的想法，这些方法都是可以做成面具的没有挖空的方法，有剪贴的方法还有绘画的方法都行。

　　二、基本部分

　　1、教师引导幼儿相互讨论，确定自己的创作主题。

　　（1）师：今天我们班要开一个化装舞会，小朋友们都要戴上自己亲手制作的面具来参加舞会，你想做一个什么样子的面具呢？你准备用什么方法制作自己喜欢的面具？（幼儿根据自己喜欢的样子进行自由表述。

　　（2）引导幼儿从制作动物、人物、植物和水果等面具，漂亮的还是滑稽的等方面进行思考，引导幼儿互相启发确定自己的创作主题，以及制作的方法等。

　　（3）引导幼儿观察提供的材料，了解各种材料的作用，（提供各种鲜艳的各色彩纸、线绳剪刀、彩纸和浆糊、油画棒，装定机和松紧带等）

　　（4）幼儿自由进行面具制作，教师进行个别指导。

　　2、教师交代需要注意的地方。

　　师：请小朋友在做面具的时候，先想好自己想要的面具，想好是用贴的方法、画的方法，还是两种结合的方法制作面具。

　　师：注意将不用的材料放回原来的地方。

　　3、幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。

　　教师指导幼儿确定自己要表现的形象，提示幼儿装饰的方法，帮助幼儿解决制作中发生的困难完成自己的作品。

　　三、结束部分

　　1、引导做好面具的幼儿到表演区进行化装舞会，表演！

　　2、小结活动情况下课！

买来的玩具，不仅开销大，而且往往是高结构材料，导致孩子在玩的过程中按照其固有规则，限制了想象力和创造力，很多时候玩了几下就没兴趣了。

其实呀，生活中许多不起眼的小物品，稍微改造一下，或者结合一些废旧物品，就可以变成让孩子爱不释手的教玩具，还能不断激发孩子玩耍中的创造力。

使用photostop等的画图工具 使用材料和上色工具，效果 做成的

很漂亮的折纸小桌子！