评英语课
评英语课的方法如下:
一、教学目的。这堂课的教学目的明确,教学效果好。
1、学生在课堂上用英语表达旅游景点和名胜古迹,培养了用英语思维的能力;
2、课文阅读教学目标如scanning、skimming都能很好地完成;
3、激发了学生对祖国美好河山的热爱。
二、教学过程和方法。
1、整堂课的教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要,教学各环节过渡自然,从开头Free talk导入课文,通过图片启发提问到Quiz测试,再到词汇Paraphrase和Reading阅读、Dialogue对话、Discussion讨论,完全符合学生认知水平;
2、设计有层次、有深度,特别是反馈形式多样,可见该教师花费了不少心思,如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度,并且都是为了一个共同的教学目标。
3、教学方法处处体现以学生为本,如注重对学生的语言只是检测(词汇学习时注重部分学生的单词拼写能力),讨论时分为上海组、漓江组、香港组、长城组,充分尊重学生意愿和个性差异。
评课的语言如下:
1、这堂课很有意义,听后很受启发。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。
2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖,有趣味性、启发性,学生的学习欲望一下子被调动起来了。
3、教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标(或目标制订得不合理,形同虚设)。
西游记导读课评课评语如下:
优点:《西游记》是一部章回体长篇小说,共有一百回,其中描写孙悟空的出世到取经前的足足有7章,是名副其实的主角。取经前的猴生经历对孙悟空的性格和价值观的塑造有着非常重要的作用,是十分值得深入学习的部分。
缺点:例如课文中有一些难认的字,其中,许多字在本课尚未列入“会认”的范围,这些字,学生凭借拼音会读即可。课文中有些词句,学生能知其大意即可。教学时注意结合学生头脑中基竖已经建立的孙悟空的形象,将读、想、做等有机结合,让孙悟空最初的形象在学生头脑中鲜明地树立起来。
猴王出世主要内容如下:
《猴王出世》是一篇阅读课文,主要花果山上一块仙石孕育了一只猴子,这只猴子每天快乐地在林间生活,一日,这只石猴与群猴玩耍时,因为敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、聪明机敏、爽朗坦率的特点。
由于本文是是古代白话文,语言很精辟,长短句结合多,读起来比较拗口。虽然《西游记》是古代白话文,但它的语言较现代白话文哪庆握,甚至其他名著的语言风格都有很大不同,语言很精练,古文味很浓,生僻字较多,学生读起来较拗口,难理解。
回顾整个课堂,让我最难忘的有两个地方:难忘之一,介绍完三打的故事后,我及时提问:为什么是三打?你还知道哪些带三字的故事?除了学生说的说明不好打了,很困难了等,其中一个同学这样回答的:“俗话说‘事不过三’,三次就是一个极限了,前两次可以原谅,第三次就绝不能原谅。
白骨精,不死心,前两次很可以原谅,那么第三次就不可原谅,必须要打死。”当然这个答案对于这个问题不太恰当,但是可以看出学生他明白了一些做人做事的原则,相信他也会在学生或者生活上能做到严格要求自己,让自己“事不过差态三”的。我抓住时机总结:有“三”字的故事还有很多,在古典小说中这些故事都有一个共同特点,那就是“一波三折”。
把人物的情感,心里的距离拉大再拉大,故事的情节就产生了,人物的性格就站立起来了,故事的主题就深刻了,这就是古典小说的魅力。如李庆果抓住这个特点,打开人物情感的密码,这就是走进经典的一把钥匙。你还知道哪些与“三”有关的故事吗?生:三气周瑜,三顾茅庐,三借芭蕉扇……
如下:
1、这次活动圆满成功,开拓孩子们视野,增强孩子们自信。
2、通过这次艺术活动,我们了解到了咱们学校真的有非常丰富的业余生活。能够起到孩子全面发展的督促的作用,看到老师辛苦的教导孩子们学习舞蹈,歌唱什么之类的,我们感觉非常的欣慰,也感觉孩子童年非常的欢乐,没有一点遗憾。老师辛苦了。
3、再接再厉,更上一层楼或者继续努力。
4、你是一个积极向上,有自信心的男孩。学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好;心态平和,关心、帮助同学,关心班集体,积极参加班级、学校组织的各项活动,具有较强的劳动观念,积极参加体育活动,尊敬师长。希望你再接再厉,不满足于现状,争取做的更好。
5、谢谢老师给予xxx这么高的评价,这学期xxx在老师的帮助和指导下得到了锻炼和提高,尤其绘画和手工有了很大的突破。孩子的手脑协调能力也显著提高。
授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实。
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过评语,肯定对各类评语都很熟悉吧,评语是指作说明或讲解用的话。那什么样的评语才好的评语呢?下面是我收集整理的评语,欢迎阅读与收藏。
教师听评课评语 篇11、课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。
2、教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。
3、教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
4、对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。
5、对课程内容娴熟,运用自如。
6、教师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性。
7、教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。
8、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。
9、教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。
10、对问题的阐述深入浅出,有启发性。
教师听评课评语 篇21、
(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,
促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生 主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三 维目标”;
(2)教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较 扎实
(3)建议:
①可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;
②创设的例可以增加一些难度,更好训练学生的思维;
③备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学生讨论)。
2、
(1)引课能跟生活实际相结合,引发学生讨论,激发学生学习兴趣并培养学生 合作精神;
(2)能创设例情景,引发学生思考讨论,促进师生互动,但应留有充分的时间 让学生动手、动脑,训练基本技能及培养学生的思维能力;
(3)教学设计思路较清晰,教学目标能体现课程标准的“三维目标”;
(4)这是一节整合课,应充分利用网络的优势实现师生互动,成果分享,培养 学生分析数据的能力,在这一点上老师还应加强;
(5)较成功的一节课。
3、
(1)能利用网络优势培养学生搜集资料的能力;
(2)教学设计思路清晰,但实施呈现传统化,如能创设例情景,但没有引发同 学讨论思维,课堂氛围不够浓厚,教学效果不佳;
(3)应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。
4、
(1)应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论(规律);
(2)本节课实际上不需要利用网络教学,只需要引用多媒体课件就足矣;
(3)应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的缺点),注意控制课堂节 奏、语言节奏)
(4)课堂教学方式较传统,希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。
5、
(1)能通过创设例情景,激发学生的求知欲;
(2)能利用课件直观解决教学中的“难点”;
(3)能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能;
(4)教学思路较清晰,教学效果尚可,但应充分调动学生学习的主动性、积极 性,特别应鼓励学生大胆发言、讨论,引导学生参与课堂教学,充分体现 学生的主体性;
(5)能合理使用现代教育技术手段辅助教学; (录音→录像片段)→资料库
6、
(1)能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能;
(2)能利用例、练习引发学生思考、发言,促进师生互动,提高学生学习的主 动性;
(3)应大胆引导学生讨论,活跃课堂气氛,激发学生的求知欲; (4)教学基本技能及教学艺术(表现力等)有待培养、提高;
(5)教学设计思路基本合理,但应从“三维目标”的实现加以完善、补充,另 注意现代教育技术手段的合理运用。
7、
(1)教学基本功尚可,能利用对话,播放录音,观看录像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写);
(2)教学方式较传统化,特别是课堂的语言氛围有待改进(教师汉语较多),师生互动、生生互动环节有待加强(应让学生主动、思考、讨论),还有过早 归考点内容;
(3)本节课使用了较先进的教学手段(网络教学),但效果并不比其它教学效果明显(多媒体、语音室),能否算整合课?
8、
(1)能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;
(2)能充分利用多媒体展示有关资料,使学生直观感受学习内容;
(3)能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力,以及分享成果,获得成功喜悦的情感、态度,并促进师生互动,提高课堂效率;
(4)建议:在现代化教学中,还应注意充分发挥教师的语言,肢体动作等情感艺术,加强师生交流,活跃课堂气氛,以提高课堂教学质量。
9、
(1)本节课的一大亮点:学生主持分组抢答活动,促进生生互动,激发学生学习的主动性和积极性,并采用激励式评价活跃课堂氛围,让学生溶入课堂教学中,体现学生的主体地位;
(2)能合理使用多媒体辅助教学,使学生直观感受与课本内容相关的知识(“亲身”体验);
(3)教学设计能大胆突破传统教学模式,力求达到“三维”目标的要求,教学过程课堂氛围生动,活跃轻松(教师的表情亲近感)教学效果总体良好;
(4)体会:利用例贯穿于英语教学中,确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。
10、
(1)能合理利用多媒体进行“直观”教学;
(2)能拓宽课本内容,扩大学生的.知识面;
(3)能创设思维,引发学生思考、讨论、发表个人观点;
(4)教学设计较传统,虽然达到培养学生听、说、读等技能,但课堂气氛不够活跃,学生学习主动性不够,影响教学效果;
(5)教学的艺术性有待加强(如讲课的“激情”)。
11、
(1)教学设计思路总体上较清晰,能通过创设例情景,学生探究实验及“活动”等促进师生互动,活跃课堂气氛;引发学生思维,培养创新能力;分析讨论数据处理,培养学生分析例的能力等以实现“三维教学目标”;
(2)教学语言需进一步简炼,节奏感需进一步增强,课堂把握能力、组织能力需进一步重炼。
12、
(1)能创设例情景,引发学生思考,培养学生思维能力,促进师生互动,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果;
(2)能通过物理学史的教学,引发学生学习物理的兴趣;
(3)能自然介绍研究物理规律的方法,并直接应用到课堂教学中;
(4)能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度,团结协作的精神,以及分析数据的能力;
(5)建议:注意语速、节奏以及过渡性语言(数学的逻辑);让学生充足的时间发表意见;
(6)课堂容量较大;
(7)注意板书;
(8)小游戏→亲身体验(与实际相结合)→调查研究→研究性学习课题
13、
(1)能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学,较好突破教学中的一些难点;
(2)能利用点拔引导学生回顾学过的知识,提高复习的效果;
(3)教学设计思路较清晰,能系统复习本节课的内容,并能与考纲中的考点紧密联系,针对性较强;
(4)建议:
①板书;
②引导学生做笔记;
③教学节奏感的控制(“激情”);
④注意答案播放时机的控制;
⑤多“靠近”学生,加强交流沟通,提高教学效果。
14、
(1)授课“激情”不足,节奏感不强,导致课堂氛围不够活跃;
(2)教学方式较传统,应利用例引发同学思考、讨论,活跃同学思维,提高课 堂教学效果。
15、
(1)能借助多媒体播放电视片段,使学生“身临其境”为学习理解课文打开“方便之门”;
(2)能利用例引发学生思考,培养学生思维能力,但应留较充足的时间让学生思考,并引发讨论、鼓励学生主动发言,积极参与课堂教学,从而提高课堂教学效果;
(3)教学设计思路尚可,在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握,教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计,以达到较好的课堂教学效果;
(4)注意板书,并教会学生如何做笔记,培养学生良好的学习习惯。
16、
(1)教学设计思路清晰,且课堂教学实施较好,基本达到教学目的;
(2)本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学,培养学生思维,注意过程体验,培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围,体现合作、探究、互动、评价的课堂模式,达到“三维目标”的要求;
(3)倘若更好把握语言的节奏、情感,鼓励更多同学参与课堂教学,充分发挥学生的互动性,则是一节很成功的课;
(4)板书。
万能评课用语:
1、这堂课很有意义,听后很受启发。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。
2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖,有趣味性、启发性,学生的学习欲望一下子被调动起来了。
3、教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标(或目标制订得不合理,形同虚设)。
1、 评课的基本原则
1)实事求是原则:公正、实事求是;
2)零距离原则:让执教者在春风化雨般的评语中得到信心、学会反思。让每位听课者都敢于发表自己的看法;
3)激励性原则:帮助和激励执教老师;
4)针对性原则:就执教者的主要目标进行评述,问题要集中明确,充分肯定特色,大胆提出改进,不主张罗列太多,只要一两点就够了;
5)差异性原则:善于抓住不同执教者的不同特点,不要强求一致;
6)、就课论课原则:不要由评课到评人,更不能因一节课而否定其全部工作。
2、评课的注意点
1)端正态度,认真地准备:评课的提纲一定要反映以下几个反面的内容:
A、本节课的优缺点、经验或特色是什么?
B、本节课的主要缺点、不足或需要商榷的问题是什么?
C、你的建议是什么?如改进教学设计的建议,改进课堂氛围的建议等。
2)、把握重点,认真地听课
A、要明确听课、评课的目的、计划和要求;
B、要明确听课、评课的类型,比如,是检查考核评课,还是选拔评优型评课?
C、要了解教材、学校、教师和学生的基本情况;
D、要学习先进的教育教学理论,了解课程改革的相关信息。
E、认真听,仔细观察:勤笔记,仔细思考;
听:听上课老师怎样复习旧知识,导入新知识,讲授新课,启发思维,指导学习方法......
观察:老师的板书、教态、老师和学生的感情交流,学生的表情,学生的活动,学生的练习,教学时间的分配,学生正确的学习习惯是否养成......
记录:教师的重点提问,板书要点,师生的互动情况,有效的教学方法和手段,教学中的失误,各方面值得思考的要点,学生的典型发言......
思考:特色、目的明确?结构是否科学?为什么这样处理教材?教学思想是否端正?教法是否灵活?重点是否突出?学生主动性、积极性是否得到充分的调动?板书是否合理?如果你上这节课,会怎样上?存在的问题与不足?
3、把握标准,认真地评课
1)、教师的教学行为
A、教学目标的制定与落实;
B、教学内容的处理与转化;
C、教学设计;
D、学习方法的指导与训练。
2)、学生的学习表现
A、学生主体性的发挥;
B、学生学习方式的转变:自主学习情况、合作学习情况、探究学习情况。
C、学生学习效果的发展:知识技能方面,是否掌握课程标准要求的新知识,是否能在实际生活中应用所学的语言知识;有关技能是否得到了有效的训练和提高,情感态度价值观方面,学生的学习兴趣、自信心是否进一步提高,与他人合作交流、运用所学语言的愿望和求知欲是否增强,是否逐步形成各种良好的习惯和科学的价值观,师生间的关系是否融洽。
3)、教师的基本素质
A、教学观念:体现新的教育观念和新课程理念;
B、教学态度;是否尊重学生,是否对学生公平、公正......
C、教学基本功:教师在教学中是否与学生交往互助,教学手段是否与现代教学技术共同发展。
一 教师听评课的目的
1.听评课是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效。
2.“听课”或“看课”,是对课堂教学活动的观察、分析和研究。课堂教学,学生是学习的主体,观察分析、研究的对象当然不能离开主体。但教师是课堂教学是设计组织者,观察分析、研究的对象当然也不能忽视教师的教学行为。
教学是教师教和学生学的辨证统一。离开教师的教学行为分析来考察学生在课堂上的学习行为和效果,对研究教学是没有意义的。
3.听评课要以学评教。观察学生在课堂上的学习情绪、学习行为表现、学习的效果,对照教师的教学行为,考察教师对教学内容的理解、把握,评价教师的课堂设计、组织能力和教学基本功。
只有综合分析学生的学习行为表现和教师的教学行为,才能正确判断课堂教学是否激发、调动了学生的学习积极性,教学策略、方法、手段的运用是否适合于学生的学习基础和心理特征,学习活动的设计、组织是否有效促进了学生的学习。从学生的学习行为着眼,把学生在课堂上学习行为和教师的教学行为联系起来分析研究,这才是听、评课的要义。
二 一堂好课的标准:
一节好课的基本要求是什么?华东师范大学终身教授叶澜女士的看法是:
(1)一堂好课应是有意义的课,是一堂扎实的课,而不是图热闹的课。
学生在课中,要学到新的知识,进一步提高了学习和运用知识、分析解决问题的能力;产生进一步学习的强烈要求,;对今后的发展有良好的、积极的情感体验;越来越会主动地投入到学习中去。学生上课,“进去以前和出去的时候是不是有了变化”,如果没有没有变化就没有意义。如果教师讲的东西学生已经知道了,何必再上?
(2)一堂好课应是有效率的课,是充实的课,有内容的课。
有没有效率要看:课对全班多少学生是有效的?好的,中间的,困难的,有多大效率?效率的高低怎样?课必须是充实的,在整个过程中,学生都发生了一些变化,整个课堂的能量很大。
(3)一堂好课应是有生成性的课,是丰实的课,内容丰富,多方活跃,给人以启迪。
课不完全是预先设计好的而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入,有互动的过程,气氛活跃。在这个过程中既有资源的生成,又有过程状态生成。
(4)一堂好课应是常态下的课,是平实的课。教师要做到心中只有学生。
不少教师一旦开课,容易出现准备过度。教师课前很辛苦,学生很兴奋,到了课堂上都拿着准备好了的东西来表演,再没有新的东西呈现。课前准备有肋于学生的学习,但课堂有它独特的价值,这个价值就在于它是一个公共的空间,需要有思维的碰撞和相应的讨论,最后在这个过程中师生相互生成许多新的知识。课应该是平实(平平常常,实实在在)的,是平时都能上的课,而不是有多人帮着准备,然后才能上的课。
(5)一堂好课应是真实的课,是有缺憾的课。
课不可能十全十美,十全十美的课造假的可能性最大。真实的就会有缺憾,有缺憾是真实的一个指标。公开课,观摩课要上成是没有一点点问题的,那么这个预计的指标本身就是错误的。
三.怎样听课?
教师听课一般包括三个过程。
1、课前准备。
听课忌盲目性。教师听课前应准备那些工作呢?
A.熟悉教材,明确这节课教学的三维目标,领悟课标或大纲对本节内容的具体要求。了解编者意图,弄清新旧知识内在联系,分析教学内容的重、难点;
B.自己思考、设计课堂教学初步方案,勾勒粗线条的教学框架,存在的困惑与问题;
C.大致了解所听课的班级的类型(文、理科;物化、政史班等)或学生的成绩水平的情况;
D.了解什么样的课是一堂好课,因为这样才好对所听的课有一个大致的定性。
2、观察和记录。
听课是复杂的脑力劳动,听课需要听课者多种感官和大脑思维的积极参与,从以下方面观察、记录:
听课时间、学科、班级、执教者、课题(课时)等;
教学过程,包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法、主板书;
各个教学环节的时间安排;
学生学习活动情况(合作、交流、探究);
教学效果。
在观察记录中,要注意考察以下几个方面的问题:
教学内容的科学性;教材处理与教学思路、目标;
教学重点、难点、关键;课堂结构设计;
教学方法的选择;教学手段的运用;
教学基本功;教学思想。
3、听课 思考和整理。
听完课后应进行思考和整理。比如回顾听课记录,与执教者交谈,将几节“互相牵连”的课作比较,写“听课一得”,或者吸取执教者的优点用于自己的教学。要注意分析、比较,准确地评价各种教学方法的长处和短处,注意长处,改进自己的教学;要注意分析执教者课外的功夫,关注执教者的教学基本功和课前准备情况。
四.听课需要注意的两个问题
1.不仅要关注教师的教,更要关注学生的学:
对于教师的教,听课时重点应该关注的是:
(1)课堂的教学目标(学哪些?学到什么程度?情感如何?)。目标在何时采用何种方式呈现;
(2)新课如何导入,导入时引导学生参与哪些活动;
(3)创设怎样的教学情境?采用哪些教学方法和教学手段?
(5)设计了哪些教学活动?培养学生哪些方面的技能?达到什么地步?渗透哪些情感价值观教育?
(6)知识的系统化、复习巩固和提高的内容、方法。
(7)课堂教学氛围如何。
一, 怎样去听课,
1 课前要有一定的准备工作.
打算听谁的课,应该事先问问他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有个对比.如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听,不理解教学者的意图,不熟悉教材,就不会有较大的收获.
2, 听课要认真观察和记录.
教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法.看教者对教材的钻研,重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示.看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯.听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析.
听课与评课是教研活动中的常规工作,对于改进教学具有重要意义。近几年,随着课程改革的实施,课改的理念正在被广大教师所接受,教学方式、学习方式正在发生变化。我非常喜欢参加评课活动,因为作为开课后的重要环节,评课活动上常常引发思想冲突和观念碰撞,这是对自身进行有效提升的一个重要方法。我们学校数学教研组经常开展“同课异构”的学科教研活动,即由备课组的所有教师开同一课时的课,然后由所有听课教师一起进行讨论评价。这样的活动效果很好,因为可以接触到不同类型不同风格的上法,提供了交流与探讨的平台。作为数学老师,我在听课和评课的过程中会关注以下几点:
(一)教师的个人魅力。让我一直颇有感触的就是在校园里经常会听到学生说:他们很喜欢某位老师,喜欢他所任教的科目;不喜欢某位教师,上他的课象受罪,提不起兴趣等。事实上,确实如此。同样的教学内容,有的老师讲起来学生听得津津有味,如醉如痴;有的老师讲起来学生却听得索然无味,昏昏欲睡。同样是学生犯了错误,有的老师批评了,他们心悦诚服,知错肯改;有的老师批评了,他们却愤愤不平,百般抵赖。凡此种种,原因何在?我认为造成这种现象的主要原因就是由教师个人魅力的不同造成的。
(二)教学目标、重难点的设定。目标是人做事的内在动因,目标越具体明确,做事的自觉性和积极性越高,效率越高,反之亦然。 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 首先,从教学目标制订来看,要看是否全面、具体、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定;具体指知识目标要有量化要求,能力、思想情感目标要有明确要求,体现学科特点;适宜指确定的教学目标,能以大纲为指导,体现年段、年级、单元教材特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。其次,从目标达成来看,要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中,教学手段是否都紧密地围绕目标,为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重点内容,重点内容的教学时间是否得到保证,重点知识和技能是否得到巩固和强化。
反思自己听课和评课的过程,实际情况却是:自己在整堂课中注意力比较多集中在授课教师身上,却很少注意到学生的反应。教师的教最终还是要看学生学得怎么样,“教”是为“学”服务的,要看教学是否体现了“以学论教”、以学生为主体的原则。
- 1章泽天mm和男友北影华汉聊天记录
- 2瑞凡·菲尼克斯和莱昂纳多·迪卡普里奥
- 3女人35岁还能生二胎吗
- 4制作叶脉书签。不要化学用品的方法
- 5《当富二代遇到富二代》作者:青色羽翼,谁有完结版啊?发给我啊,谢谢啊
- 6鹧鸪天 十里楼台晏几道最后两句什么意思
- 7我现在是打中锋位置的,想改打大前锋,应该从什么方面加强训练?
- 8梁朝伟的经典歌曲都有哪些,求资源
- 9大口加小口打一字
- 10如果有两个人说话声音特别像,有时甚至难以分辨,这种情况是怎么造成的
- 11执业医师多久可以考主治医师口腔?
- 12男朋友每天都要我照片,说看到我就开心,啥意思,害怕他拿去做坏事?
- 13人为什么 有 情感 和 欲望 情感 和欲望 是怎么产生的 求解
- 14爱吃哪几种“饭”的人,多半不值得交往,这就是饭桌见人品?
- 15侠盗猎车手4玩的人很少吗?
- 16在北京拍摄婚纱照,那个婚纱店不错啊!请拍过的mm给点建议,谢谢
- 17普通话要多高的标准
- 18好看的欧美电影
- 19stay的用法
- 20江山如画,美人如诗。这句诗词出自哪?
- 21金世遗是金庸那部小说的人物
- 22人马上死后,是不是在12小时内,脑细胞未死,能听到我们说话,是不是这样?
- 23仙剑1中李逍遥的配音
- 24少了谁地球也会照样转,反映出怎样的思想?
- 25写冉冬阳和吴缅上中学的故事在哪本书上
- 26为何诸葛亮的空城计漏洞百出却依然有用?
- 27为什么说性格内向的人情路坎坷呢
- 28哈利波特同人小说男主为休波特的小说名字叫什么
- 29请问珠光宝气总共有几集?我看到60集了还没有结局?
- 30金工台虎钳和木工台钳哪个给力啊?
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 奥运评书播放
- 艾青说书是
- 艾莉潘斌龙相声
- 安溪南音小学
- 奥兰多日
- 爱听评书无弹窗
- 爱乐团唱南音
- 安徽琴书代表人物
- 安装经典评书大全
- 艾立任宏恩相声大全
- 安徽淮南无音
- 爱相声稿子
- 安全知识的相声
- 安徽地方琴书打蛮船
- 阿q说书完整版
- 安徽评书大全
- 爱催催催人的课
- 鹌鹑相声
- 安徽琴书王三姐住寒窑
- 爱恨交加相声
- A小小七A的默认专辑
- 暗杠的说书人
- 艾宝良免费评书苗族蚕蛹
- 暗沉大鼓音效
- 安死之乱评书
- 安徽牛皮大鼓制造
- 安徽农村大鼓罗成算卦
- 爱大鼓
- 爱情相声稿
- 安工院小记者开学
- 贝宝儿歌小小的我们
- 半截皮带的故事
- 宝宝怎样快速排便
- 保护民间艺术
- 爸音乐伴奏大全
- 暴37大但人文艺术
- 宝宝黑白卡儿歌大全集
- 趵突泉英语
- 不再骄傲作文600字
- 北京舞蹈学院中国舞考级七级
- 爆裂飞车的电视剧
- 北京戏剧
- 不期而遇电影
- 补气吃什么好的快
- 不如一个人独处
- 北京工商大学考研分数线
- 便秘应该吃什么水果
- 不成问题的问题小说
- 八段锦口令呼吸完整版音乐
- 保卫黄河歌曲歌词
- 不对等的爱情电视剧
- 贝贝英语启蒙
- 八年级下册英语第十单元单词
- 表示交通工具的英语单词
- 播放好久不见
- 暴走恐怖故事第四季完整版观看
- 包青天之七侠五义高清
- 爸爸去哪亲宝儿歌
- 不到长城非好汉作文
- 扮猪吃虎的都市小说
- 此曲开启炸天模式
- 璀璨人生
- 冲击后位
- 超级赛亚人孙悟空
- 超级电音舞曲
- 唱首情歌给草原听
- 彩叶のテーマ
- 彩云追月到天边
- 串串的回忆
- 吹响布鲁斯
- 缠绕
- 草帽歌
- 曾经相爱的我们
- 草原勒勒车
- 纯净世界
- 纯白之世
- 尘境禅缘
- 插肩而过
- 沉沦百媚
- 草原的记忆
- 春山游
- 厨师白色帽子
- 彻大悟
- 陈年孤独
- 此爱绵绵
- 辰光
- 此生有过你
- 蠢蠢的神功
- 超嗨信仰旋律
- 彩虹星球
- 大开眼戒有声小说
- 待嫁神医七小姐有声小说企鹅
- 第一次录音有声小说
- 都市言情有声小说白富美的贴身保镖
- 带着空间回六十年代
- 大流寇清初红花会权谋热血
- 丹史蒂文斯读有声书
- 巅峰神相有声小说手机版
- 抖音如何直播电台有声小说
- 盗墓笔记有声小说邛笼龙
- 大宋超级学霸有声书
- 道君有声小说在线听的
- 斗罗大陆小说有声小说重返昊天宗
- 都市修仙狂医有声小说网
- 东北谍战有声小说
- 单田芳有声小说包拯17回
- 大马金刀有声小说好
- 弹弓警察有声小说
- 盗火有声书
- 钓人的鱼有声小说逆袭
- 第一豪婿有声书
- 地下有声小说推荐
- 短视频有声书和写作
- 东方有声小说
- 丹武仙帝免费有声小说全集
- 盗墓笔记有有声书吗
- 都市风云乔梁有声书
- 读有声小说怎么能代入情绪
- 单有声小说叶落大地
- 盗墓笔记下架有声小说
- 二人转胡知县断案简谱
- 二人转小帽精彩演艺
- 二人转演员丫蛋王金龙
- 二人转九腔十八调的曲牌谱
- 二人转春哥十二月
- 二人转演员姜小利周颖
- 二人转大西厢写书周颖演唱
- 二人转明星老头是谁
- 二人转喜剧挑起竹帘
- 二人转演员闫学晶简介
- 二人转旧录像张松涛
- 二人转最出名的演员是谁
- 二人转大赛金奖得主
- 儿童节相声三人剧本
- 二人转正戏古城会唱词
- 二人转老版大破阴魂阵全本
- 二人转一笑而过
- 二人转演员郭志安
- 二十岁学相声
- 二年级小学生简单相声
- 二人转总动员演员
- 二人转人生十二生肖
- 二人转冯奎妻
- 二人转换亲记全集
- 二人校园相声短剧本搞笑
- 二人转正戏十大哭戏
- 二人转包公赶驴唱词音频
- 二人转演员董永
- 二人转连续剧不孝儿女
- 二人转红孩的母亲
- 粉圈遇上相声圈
- 付朝奎最新相声
- 福建小伙表演大兵相声
- 反正话相声的主持词
- 发四喜原版相声常连安
- 方清平相声扶老太太
- 妇女工作快板书词
- 非诚勿扰相声男嘉宾随意
- 放一个相声演员大拍的作文
- 复旦相声郭德纲
- 方清平两万层楼的相声
- 封神演义老版评书
- 夫妻相声完整版最新
- 防治传染病相声剧本
- 封神榜评书王军
- 福建传统南音的评析
- 方清平相声三绝招
- 反映学校成果的快板
- 方清平经典相声辛福童年
- 冯巩小品相声风格
- 方清平脱口秀超长经典相声
- 父女相声表演
- 腹部叩诊呈过清音见于
- 方清平相声大赛第二名
- 非常非常好的相声台本
- 反正话相声节目串词
- 父子搭档相声原创
- 封神演义评书164回
- 非要去说相声
- 讽刺侯耀华的相声
- 关于感恩的小品相声剧本
- 公式相声惨败
- 郭德纲群口相声戏
- 关于物业年会相声剧本
- 郭德纲探清水河相声剧
- 古筝清音幽韵评测
- 郭德纲相声深圳体育馆
- 古筝清音菩提伴奏带
- 郭德纲于谦相声我陪你一晚
- 高晓攀北京相声
- 高军宝评书
- 公司年会快板词大全集
- 郭德纲于谦新相声精选集
- 郭德纲相声于谦吃奶到上学
- 鬼吹灯之云南虫谷粤语评书
- 古筝清音流云
- 关于追星的相声剧本
- 郭德纲75小时超长相声
- 搞笑二人转出场音乐
- 广西烟墩大鼓大全
- 搞笑相声剧本地方话
- 广东人说书
- 郭德纲于谦北美洲相声专场
- 郭德纲评书西游记词
- 郭德纲单口相声姚家井
- 郭德纲单口评书武松传全集
- 高伟说书大全
- 鼓士气快板词
- 关于用锤的评书
- 关于圣诞节的快板
- 黑道有声小说尽头
- 洪放的有声小说井中人
- 豪门校园有声书
- 哈佛家训iv有声小说在线收听
- 海洋修士有声书
- 红颜劫有声小说在线收听
- 汉家天下有声小说
- 红有声小说男主播
- 会飞的小星星
- 坏蛋怎么练成的有声小说免费
- 哈尔滨江湖故事
- 后宫修仙有声小说
- 和光武帝刘秀有关的有声小说
- 好听鬼故事有声小说
- 荒城有声小说在线收听
- 汉钟离下凡有声小说
- 好看的南北往事有声小说首页推荐
- 韩国人有声小说
- 红楼梦有声书全集免费听
- 欢喜债有声小说在线收听
- 哈利波特英音原版有声书
- 华人崛起有声小说网
- 候沧海商场笔记有声书
- 好听的有声书女
- 绘本有声读物版权问题
- 华夏神医李逍遥有声书
- 华音传媒有声书亮剑
- 花时玖一念钟情有声小说
- 黄帝内经养生有声书
- 华山岳不群有声小说
- 今日晴转甜小说
- 江南第一风流才子下载
- 久久乡村电子书
- 架空历史追女帝的小说
- 金色鸣人小说免费
- 绝世武神邪恶小说下载
- 晋江小说怎么充值
- 九霄帝主奇书
- 金手指超大小说
- 剑来小说在线听
- 经营养成类网游小说
- 假年小说师生
- 金庸小说的北丐是谁
- 极品邪少全文免费下载
- 交换游戏upu小说网
- 佳人如约小说全集
- 基因密码免费下载
- 金色玫瑰小说
- 九州牧云录管平潮小说
- 九转混沌诀全集免费下载
- 禁区之门ii电子书
- 惊觉相思不露小说资源
- 寄生胎小说
- 九年级下册语文新版电子书
- 今天我要做升旗手在线阅读
- 捡到了英语老师的u盘小说
- 郡主请冷静下载久久
- 极品艳遇生活未删减
- 家庭乱小说紫气阁
- 金庸全集新修精校版
- 库尔勒三年级英语
- 卡通英语三年级
- 侃侃英语三年级
- 开平三年级英语
- KP三年级英语
- Kk英语三年级英语
- 看三年级英语
- 昆山英语三年级
- 课堂三年级英语
- 课外英语三年级
- 课文英语三年级
- 开车英语 三年级
- koko三年级英语
- 快乐英语三年级英语
- 口语英语三年级
- 快捷英语三年级
- 口头英语三年级
- 开心英语三年级英语
- kate英语三年级
- 课内英语三年级
- 开封英语三年级
- 可乐英语三年级
- 开三年级英语
- 凯莉英语三年级
- 科普三年级英语
- 开心 英语三年级
- 可乐三年级英语
- 快易典三年级英语
- 科林英语三年级
- 看看三年级英语
- 流行歌曲的歌名大全
- 莲子可以生吃
- 柳神同人
- led的小汽车灯的价格
- 李玟mv
- 洛桥晚望 孟郊
- 李白的行路难的意思
- 流行歌曲舞曲
- 刘书含
- 罗翔最厉害的一个案子
- 轮滑的英语
- 零基础四级英语要从哪里开始
- 螺钉燕尾螺丝钉
- 陇县天气预报
- 洛阳铲 专卖
- 历年小学教资面试真题
- 蓝色监狱最后11人
- 蓝宝石天然
- 李毅唐雪正版小说阅读全文最新
- 鲁滨逊漂流记作文梗概
- 六年级英语40个单词作文
- 论语·子张十九
- 李充
- 泪猜一动物
- 骆驼祥子人物分析100字
- 六十多岁英语
- 洛阳雪中悍刀行
- 雷霆战警电影
- 礼记朗读
- 粱飞大英雄电视剧
- 描写乡下英语作文六年级
- 蚂蚁夏天在干嘛儿歌
- 芒果tv广告香奈儿歌曲
- 模拟英语考试50多分
- 马来西亚儿歌拍拍手舞蹈
- 梦想成真歌谱少儿歌曲
- 霉霉唱儿歌
- 闽侯小学六年级英语辅导
- 猫咪的世界真可爱儿歌
- 猫咪防丢手绢儿歌
- 妈妈也想吃糖葫芦儿歌
- 妈妈让宝宝听儿歌
- 妈妈是家里的什么儿歌
- 魔性少儿英语舞蹈怎么样
- 免免儿歌
- 母亲雨天指挥交通儿歌
- 马村郑州优斯国际少儿英语
- 麻雀咪尾巴长儿歌
- 猫小帅新年儿歌快乐大爆炸
- 买煎饼儿歌
- 描写夜晚星空儿歌的词语
- 母亲节儿歌小主持
- 麦杰克好习惯儿歌
- 蒙氏儿歌我的妈妈
- 芒果小宝贝真可爱儿歌
- 默写初一英语单词上册
- 脉轮与听力
- 萌宝儿歌有哪些
- 魔力魔力棒是什么儿歌
- 每日听力练习初中
- 哪些儿童英语歌曲好听
- 哪家儿童英语适合初学者
- 南宁儿童英语一对一
- 女巫儿童英语怎么说读
- 你最喜欢哪位网红儿童英语
- 哪个儿童英语软件推荐好用
- 南宁一对一儿童英语
- 年画儿童英语怎么说
- 牛津儿童英语语法精讲
- 你想成为怎样的儿童英语
- 哪里可以听儿童英语歌曲
- 你和我阶梯快乐儿童英语8
- 牛爸爸专注儿童英语启蒙新号
- 你将如何对待留守儿童英语
- 南京建邺儿童英语教育排行
- 哪款智能音响能听儿童英语
- 你家的儿童英语怎么说
- 那个儿童英语怎么写的单词
- 能教儿童英语怎么说呢
- 你最好的朋友是谁儿童英语
- 你好老虎儿童英语歌
- 你会咋样关爱儿童英语作文
- 牛津培生儿童英语怎么样
- 哪个儿童英语比较好听
- 牛津儿童英语适合人教版的小孩读
- 你为什么要保护儿童英语作文
- 内裤儿童英语单词怎么读
- 牛津儿童英语启蒙课怎么样
- 牛津树儿童英语分级阅读初级
- 你能教儿童英语吗用英语说
- o9s演员相声
- 偶像天团4人群口相声
- 欧尚大鼓米线
- 欧阳娜娜相声
- 偶像型相声演员
- 欧弟相声的师傅
- 欧德林相声演员
- 欧洲相声演员
- 偶像剧相声
- one播放评书
- 欧布奥特曼的故事说书
- 欧弟拜师学相声免费
- 欧艺智能快板
- 欧翰廷若笑笑小说第60集
- 欧洲的二人转
- ob相声团第一期
- o0心弦清音0o的微博
- 欧帝相声
- 瓯越文化温州鼓词
- 欧弟相声巡演
- 偶遇评书大师刘兰芳
- 欧弟box快板
- oppo关闭照相声音
- ob相声天团
- 欧卡2相声电台
- 鸥弟说相声
- oppo清音器
- 欧阳青松是那段相声
- 欧弟郭麒麟阎鹤祥相声
- 欧阳子英评书
- 评书上海滩三大亨第一回
- 评书名家排行榜
- 评书刘兰芳扬怀玉征西
- 评书围猎罗马
- 评书东汉演义第39集
- 评书赵匡胤困南唐
- 皮肤比较黑的相声演员
- 评书三国演义袁阔成280
- 评书小八义全集下
- 评书袁阔成全集365回
- 评书老虎学义
- 评书岳飞111
- 评书张飞请诸葛完整版
- 评书曾国藩43
- 评书金谷春秋
- 评书吕剧借年
- 评书林冲发配沧州
- 评书三锤震走王朗子
- 拍手歌相声
- 评书中经常说
- 评书李自成传第二部曹灿
- 评书黑虎传65
- 评书明清御批案全集
- 平阳腾蛟大鼓
- 评书隋唐150
- 评书十三妹单田芳
- 评书乱世枭雄228回
- 评书中国大案48
- 评书单田芳白眉大陕
- 评书兄妹奇冤案件
- 青泽十年一梦在线阅读
- 秋日蝉by茂山废文
- 青年的使命担当作文
- 情绪调节的abc理论
- 汽车太阳能灯
- 秋月电视剧全集
- 酋长英语
- 情书翩翩体
- 青城雪芽
- 期末老师对家长说的话
- 亲子共读家长的话
- 青城山和都江堰哪个更值得去玩
- 七夕搞笑文字段子
- 企业员工积极性
- 劝学阅读题答案
- 清明上河图 赵孟頫
- 权力的游戏几大家族
- 青岛市李沧区天气预报
- 汽车吊安全技术交底
- 缺氧手机版游戏下载
- 情绪低落的时候怎么办
- 轻柔欢快的纯音乐
- 汽车钣金流程
- 七字山歌歌词
- 钱英语怎么拼
- 清明散文
- 七下英语书电子课本人教版单词表
- 全文免费听开局先囤十亿物资
- 清代银首饰
- 七年级上册英语仁爱版课本单词
- 染烬清音全部小说
- 热力公司方面的相声
- 日语浊音半浊音清音
- 人小鬼大相声
- 如此离婚相声
- 冉冉相声
- 若单论相声水平
- 日语相声搞笑
- 任志宏说书
- 如何装快板
- 日语清音浊化的问题
- 蓉城大剧院二人转
- 任丘李满红相声
- 如此聪明相声
- 如何去云端找岳云鹏相声
- 日式大鼓面包的由来
- 润玉原创女主玉落清音
- 人长寿后的相声
- rap的快板打法
- 容县至南宁快板刻表
- 人生福礼祸数来宝
- 入狱相声演员
- 入职快板
- 绕口令最牛的相声
- 如何将评书整体编号
- 如此洋气相声
- 热血传说书
- 冉庆贤相声
- 热门搞笑相声
- 日语的浊音与清音浊化
- 三叉戟艾宝良有声小说
- 森林动物开大会有声读物
- 收拾人有声小说
- 宋氏三姐妹秘密有声小说在线听
- 山东体育休闲广播
- 睡前高甜有声小说
- 神奇女婿有声小说免费
- 蛇沼鬼城有声小说周建龙25
- 神医毒妃腹黑宝宝云绾宁
- 史书有声小说
- 书法史有声读物
- 骚母有声小说在线
- 苏红珊韩夜霖有声小说
- 四书五经有声小说在线收听
- 神医药香山里汉子有声小说
- 三只小猪有声读物全集
- 随身空间之五十年代
- 三线放松功
- 上海滩有声小说之武功排名
- 射雕英雄传83完整版有声小说
- 三国之妖孽召唤系统有声小说
- 虽败犹荣有声小说
- 实体创业做生意
- 杀手穿越之倾城狂妃
- 善恶书有声小说
- 睡前听一听喜马拉雅公益有声书
- 深夜的潜水艇
- 苏州新闻广播
- 首席医官有声小说12部
- 水莲斋主有声书
- 天津相声广播放的歌曲
- 田连元评书小八义第13集
- 听刘兰芳评书岳飞转全集
- 团结友爱互助互爱的快板
- 覃三二人转
- 陶阳相声新说
- 天津赵恒相声
- 桃李满园相声
- 天津有名的女相声演员
- 天涯明月刀端游说书人
- 他曾经是二人转之王
- 听二人转老戏
- 亭泰快板纯享
- 台北说相声
- 桃味儿相声
- 田连元评书126
- 童林传评书22
- 同学生日相声
- 塔沟大鼓表演
- 童林传96回评书
- 天津名流相声演员全部名单
- 天津大学生对相声的看法
- 田连元评书大唐侠女
- 婷婷二人转
- 天津小站说相声
- 天津快板天津人爱回家
- 听豆豆二人转
- 天津快板赏析
- 田昊快板
- 缇娜相声脱口秀
- 芜湖创编儿歌
- 网红儿歌黑桃a
- 我们要捉泥鳅儿歌歌词歌谱
- 我想听猴子的照片歌儿歌
- 晚期胎教儿歌
- 弯弯树树弯弯是什么儿歌
- 我要看看小乌龟照片儿歌
- 我上幼儿园儿歌多多舞蹈
- 王菲的哪儿歌词是什么意思
- 我不上你的当的儿歌有几个
- 我身边的儿歌
- 我要一个儿歌铃儿响叮当
- 舞曲风格儿歌
- 乌鸦与狐狸少儿歌曲
- 外国老头英文儿歌
- 我肚子好饿啊儿歌歌词
- 问候语儿歌英文版歌词
- 汪汪队手指儿歌中文版
- 五福娃歌词儿歌
- 文明礼仪儿歌童谣孔融
- 雾都孤儿歌曲窜词
- 娃哈哈亲宝儿歌
- 微微的太阳微微笑儿歌
- 我爱我的家手势舞儿歌教学
- 娃娃儿歌歌词歌曲
- 温馨儿歌
- 问问你儿歌
- 万圣节儿歌钢琴儿童表演
- 我家有几口儿歌简谱大全
- 我是小星星儿歌完整版
- 相声的戏曲类型
- 相声黄鹤楼孩子台下捧哏
- 相声舌头功夫
- 相声刘俊英
- 相声新势力串词主持词通用
- 相声有关资料
- 相声演员周奇戴志诚
- 相声当梦想碰上
- 相声咋写的
- 西汉演义评书整理
- 相声炒股全集
- 相声小品拍照
- 小戏骨二人转
- 相声大全炊饼
- 相声掉老虎洞
- 西游记40回相声
- 喜多郎之大鼓
- 相声演员过世人员
- 侠行天下鼓词完整版
- 相声演员戴眼镜小眼睛
- 相声企鹅从南极走到西藏
- 相声白脸红脸
- 喜欢听苏州评弹的女生
- 小快板练习曲钢琴
- 相声界有谁吃官司
- 相声起源于宋朝
- 相声丑男演员
- 相声登陆英国
- 相声演员苗阜综艺节目
- 小龙虾相声顺口溜
- 有何不可爆火
- 有些话不敢当面告诉你
- 有缘山南
- 印第安气氛音乐完整版
- 一个多情而又无情的人
- 一定要听下去
- 抑郁都是慢慢积累的
- 遗忘过去
- 一曲嗨上夜太空
- 阳光肆意
- 一个医务工作者的日记
- 一匹狼
- 夜店爆嗨曲
- 哑巴算命骗术托是关键
- 一城连三国
- 夜色漠离之斗转星移
- 要善于寻找赞美的话题
- 一见皇儿跪埃尘
- 一阵微风一片情
- 友情讃歌
- 永恒的光荣
- 印象派夕景
- 有种分手不能泪流
- 一个人唱完两个人的歌
- 一切如新
- 月亮街
- 缘定萨玛志
- 一首好听的英文舞曲
- 云知道她是谁
- 饮洒请进杏花村
- 崽崽他有双重人格
- 诸葛正我惊艳一枪小说
- 怎么把小说弄到文件管理去
- 最强赘婿岳风全集集下载
- 最好看的玄幻系统流小说
- 重生都市小说不要修真
- 主角可以复制别人技能的小说
- 照见星星的她小说随侯珠都市
- 主角是仙族的玄幻小说
- 章蛇蝎妖女小说
- 主角重生万年前的小说
- 总裁小说第一章冰山美人
- 重生电子商业小说
- 直男迟钝受的小说
- 主角喜欢搞别人老婆的玄幻小说
- 坐觉长安空小说
- 重生在学院修炼的小说
- 最经典的官能小说
- 主角喜欢公主的星际小说排行榜
- 诛仙小说都有哪些门派
- 只为自己的玄幻小说
- 主角姓秦的超级纨绔玄幻飞卢小说
- 主角叫叶辰的小说
- 增删卜易白话版
- 在起点写的小说版权是谁的
- 重生之都市修仙高手小说小说
- 重生成小智的小说
- 逐浪小说重新分级是什么东西
- 做一个精致的女人电子书下载
- 主角秦命的玄幻小说