反感一个人的经典语录

前言
第一章 绪论
第一节 写作意图
第二节 体系说明
第二章 教学实践合理性概述
第一节 教学实践合理性特征
第二节 教学实践合理性的历史考察
第三章 反思性教学的文化背景
第一节 反思性心理学
第二节 批判理论
第三节 后现代主义
第四节 学校探索文化
第四章 反思性教学的模型
第一节 西方比较流行的几种模型
第二节 反思性教学模型风格比较
第五章 反思性教学主体合理性
第一节 主体间性的教学主体合理性意义
第二节 反思性教学主体合理性道路
第六章 反思性教学目的合理性
第一节 反思性教学目的意义
第二节 反思性教学目的合理的实现
第七章 反思性教育工具合理性
第一节 教学理论工具的反思与择用
第二节 教学实践工具的反思与择用
第八章 反思性教学的完善实践过程
第一节 反思性教学的设计
第二节 反思性教学的实施
第三节 反思性教学的评价
结束语：对反思性教学的反思
主要参考文献

反转语录不少，如反客为主，反败为胜，从奴隶到将军，三日不见，当刮目相看，今非昔比，恩将仇报，弃恶从善，放下屠刀立地成佛等等。

自我反省的经典语录如下：

1、成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。

2、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。

3、自我反省，从自身找原因，不要总是挑剔别人的错误。

4、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

5、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。

6、与其怪我刷新你对世界的认知，不如反省自己的世界是否太狭隘。

7、自省就是自我反省，自持就是自我保持个性，自察就是自我观察。

8、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。

9、懂得自责等于你还有救，自责是自我反省的一个过程。可自责和反省都不是目的，目的是找出自己不足加以改正。

10、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。

11、不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。

12、无论凶手事后如何反省，多么后悔，死去的生命都无法复活。

13、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。

14、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

15、一时冲动毁一生，事后反省才后悔。

老师家访家长意见可以这样写：

1、非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。

2、经过这次老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，对家访活动非常满意，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。

3、希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。

4、希望学校加强学生非智力因素的培养，好好利用学校的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。

5、感谢各位老师百忙之中进行家访，家校的紧密联系是教育诸多环节中不可缺的一环，希望持续这种良好的互动，家长也将尽到应有的责任和义务，配合学校，共同促进学生的健康成长。