蒙语熊出没

不是，启蒙还是看书吧，毕竟书籍能更好的教育孩子。

我喜欢蒙奇奇，所以觉得它好看

以前买蜂蜜基本上都是冲水喝，据说蒙面小熊蜂蜜含有活性酶的成分是普通蜂蜜的三倍，今年端午节，就用粽子蘸着它吃的，比白砂糖可要好太多了。

是一只熊在《白熊国王瓦勒蒙》这个民间故事中，叙述了一只熊在一连三个星期四的夜晚掠走了三个公主。
重复通常也伴随着并逐步升级。困难和危险往往每提到一次就变得更大更严重，而问题的解决也总是出现在第三次。民间故事平静地开始又平静地结束，并且清楚地提示了理想的正义：好人获得好报，坏蛋受到惩罚。故事的结局永远是完美喜人的。最吸引人的地方在于讲道理人这一生,谁不经历几段无比暗淡的岁月?
谁不承受几次无法承受的创伤?
甜蜜,都是从苦水中泡出来的;坚强,都是从挫折中撑出来的。
不要假装很努力,因为结果不会陪你演戏。
人生就是如此,没有什么侥幸,如若侥幸存在,那些努力的人,谈何公平?
困难来临的时候,既然无处躲藏,那就迎难而上!
很喜欢一句话,退一步海阔天空。
走不通的路,退一步海阔天空,换个方向也能成长;
得不到的心退一步海阔天空彼此祝福

活动目标：1、通过观察图片，尝试逆向猜测故事情节，理解“贪吃”的含义。2、根据故事情节，结合生活经验，创编故事结尾。3、知道贪吃的后果，愿意养成良好的卫生习惯。
活动准备：
小书2本、卷轴一本、实物投影仪、电视机
活动过程：
一、 出示小书第6页，设置情境，激发好奇心。
师：1、天黑了，很多小动物睡着了。可是，还有一只小动物没睡觉，是谁呀？
2、这是书的第6页，你发现了什么？
3、你有什么问题要问小熊吗？
4、我们一起来看看小熊究竟在干什么？

二、 逆向猜测，引起幼儿的共鸣。
师： 1、出示第5页：小熊在干什么呀？小熊为什么吃蛋糕和饼干呢？
2、小熊在吃蛋糕和饼干之前在干什么呢？
教师依次出示第4、3、2、1页，引起幼儿惊奇：“原来小熊一直在不停的吃啊！”

2、教师导读图书
师：我们来看看，小熊到底吃了哪些东西？

3、鼓励幼儿创编故事结尾；讨论贪吃的后果，愿意养成良好的卫生习惯。
师：1）、小熊一共吃了多少样东西，你们知道吗？让我们一起来数一数。（出示卷轴）
2）、小熊吃了这么多东西，它是饿了吗？那小熊是怎么回事？
3）、小熊贪吃了这么多东西，爸爸妈妈会怎样呢？
4）、小熊贪吃这么多东西，会发生什么事 ？

活动目标：1、通过观察图片，尝试逆向猜测故事情节，理解“贪吃”的含义。2、根据故事情节，结合生活经验，创编故事结尾。3、知道贪吃的后果，愿意养成良好的卫生习惯。
活动准备：
小书2本、卷轴一本、实物投影仪、电视机
活动过程：
一、 出示小书第6页，设置情境，激发好奇心。
师：1、天黑了，很多小动物睡着了。可是，还有一只小动物没睡觉，是谁呀？
2、这是书的第6页，你发现了什么？
3、你有什么问题要问小熊吗？
4、我们一起来看看小熊究竟在干什么？

二、 逆向猜测，引起幼儿的共鸣。
师： 1、出示第5页：小熊在干什么呀？小熊为什么吃蛋糕和饼干呢？
2、小熊在吃蛋糕和饼干之前在干什么呢？
教师依次出示第4、3、2、1页，引起幼儿惊奇：“原来小熊一直在不停的吃啊！”

2、教师导读图书
师：我们来看看，小熊到底吃了哪些东西？

3、鼓励幼儿创编故事结尾；讨论贪吃的后果，愿意养成良好的卫生习惯。
师：1）、小熊一共吃了多少样东西，你们知道吗？让我们一起来数一数。（出示卷轴）
2）、小熊吃了这么多东西，它是饿了吗？那小熊是怎么回事？
3）、小熊贪吃了这么多东西，爸爸妈妈会怎样呢？
4）、小熊贪吃这么多东西，会发生什么事 ？

幼儿绘本故事《小熊打水仗》的故事贴近孩子的生活，是一套真正从孩子角度考虑、为孩子精心创作的绘本。

绘本名称： 《小熊打水仗》

绘慧哗本作者 ：[日]若山宪 森比左志 和田义臣 著

贾超 译，新星出版社2012年6月出版

圆圆的脸蛋，小小的眼睛，“へ”字型的

这款点读笔真的很好，质量也不错，音质柔和，功能全，拿回去女儿就爱不释手了，一边点还跟着读，点到哪里就读到哪里，很方便。

主要讲的是国王瓦勒蒙的小公主和白熊交换花环的故事。根据查询《欧洲民间故事》中的白熊国王瓦勒蒙这个故事得知，故事里讲的是：国王瓦勒蒙的小公主想要梦中的花环，而这个花环现实中只有白熊有，白熊要求用小公主自己作为交换。由于国王喜欢小公主，一再欺骗白熊，最终用了三个公主交换给白熊。这个故事告诉大家一个道理，人要诚实，守信用。如果做人连最基本的诚实都没有，做任何事都不会成功。正所谓轻诺必寡信，诚信者，天下之结也，小信成则大信立。

喝过他们家的一个小条状的，外出旅游的时候妈妈给我的，那好刚好水土不服，喝了点蜂蜜水就还蛮不错的。