电子管的使用寿命

长寿没有车管所。。。
长寿看属于下面那一个交警大队管理。。

2008年，我市交警按照公安部《车辆管理所等级评定方法和标准》，开展车管分所、区(县)级车管所等级评定工作，现在有了结果。
此次车管分所、区(县)级车管所等级评定工作采取各单位自己初评和上级暗访、公开考评的方法，从机动车管理、机动车驾驶人管理、服务群众、监督管理、队伍建设、警务保障六个方面，结合“三基工程”建设，对各车管分所和区(县)级车管所进行考核复评（九龙坡、北碚、万盛、双桥、长寿区车管所未列入此次考评）。等级评定结果是：
一等车管分所是万州车管分所和巴山车管分所。
二等车管分所是江南、江北、永川、涪陵、黔江五个车管分所。
一等区(县)级车管所是丰都、江津、梁平、忠县、奉节五个交警支（大）队车管所。
二等区(县)级车管所是彭水、秀山、石柱、酉阳、南川、武隆、壁山、合川、綦江、云阳、开县、巫山、巫溪、城口等13个交警支（大）队车管所。
三等区(县)级车管所是垫江、潼南、铜梁、荣昌、大足五个交警大队车管所。

使用寿命最长的电器应该是手电筒

使用寿命最长的电器是发电机！任何电器都需要电！想一想，如果人类没有发明电，没有发明发电的机器！其它电器根本就不会出现！

灯泡。。。不是LED 不是节能灯 就普通的白炽灯，从1901年（清末哦）一直使用到现在。。除了少数几次停电已经连续工作了一百多年

这个灯泡位于美国加利福尼亚州利弗莫尔的一个消防站，除了两次搬家它从来没有停止过工作，而关于它为何能坚持这么久，人们也展开过研究，它的灯丝比普通的灯泡粗上了7倍导电性要比普通灯泡好上很多。

如今这颗灯泡已经申请获得了吉尼斯世界纪录，成了明星标志，一次搬家就能出动警车消防护送，而为了避免伤害它如今人们给它装上了摄像头以及备用电源，它现在还在不停的刷新着纪录。

其实我们生活中有很多电器都能使用很多年，例如儿时的电风扇，洗衣机，可能现在很多人家里都还在使用，那为何现在的电器感觉就没那么经用了呢？原因就是厂家为了节约成本，也为了更快的更新产品促进消费

矿石收音机。

在美国加州的6号消防局就点亮着一盏足足燃烧了113年的灯泡，它也成为了世界上点亮时间最长的灯泡，据说在113年的时间内仅因为停电和消防局搬迁停过两次电后，就再也没有休息过一秒钟的时间，所以也就是说它整整点亮了100万个小时。

应该是发电机。既然是电器，首先要用电，而必须先有发电机，然后才有电。

我记得好像是爱迪生实验室或者是贝尔实验室，或者某个实验室里的。

一个手动闸刀开关。

据说现在还能使用。

据说生产时间比那个实验室建立的都早。

具体是否还在使用就不知道了。

我前几年去哈尔滨，在中央大街旁边的一个好像是叫黄金宾馆，有一部电梯，当时就103年了，仍然在用。

上海光电研究所灯泡寿命测试，满楼电灯长明不息，，，约约几十年了吧？

一只普通的灯泡在美国

虽然应该是逻辑转折的关系。不像前三个词让步的意味那么浓。
比如这句话：不管你做错多少事情，我都会原谅你的。
用虽然表达情感就没有这么强烈。

巴黎天使鱼能活3-5年左右。巴黎天使又叫泗水玫瑰指颂碰，BanggaiCardinal是少数可以在珊瑚水族箱内实唯谈现群樱肢游的海水观赏鱼之一。

大概是8-10年

没有影响的 呵呵 如果你的音响功率够大 把房盖鼓开它们都没事 它们输出的只是微弱的信号 比本身听还好

估计养不了2年

延年益寿十则



一句箴言：

天下没有偷懒可得的健康。





二句话 ：

对於以往不愉快的事及逆境，不发牢骚，不念旧恶。

对於未来的日子没有奢望，但求平安幸福。





三养：

保养，营养，修养。



四忘：

忘记年龄，忘记钱财，忘记子孙，忘记烦恼。





五福：

有健康身体谓之福，有兴趣读书谓之福，

有知己好友谓之福，有人惦念你谓之福，

做自己喜欢做的事谓之福。





六喜：

一喜退而不休，二喜儿女独立，三喜无欲则刚，

四喜问心无愧，五喜好友甚多，六喜心情不老。





七乐：

知足常乐，闲中作乐，自得其乐，及时行乐，

助人为乐，行善是乐，平安最乐。





八点：

嘴巴甜一点，脑筋活一点，脾气小一点，度量大一点，

心放宽一点，做事多一点，说话轻一点，微笑多一点。





九常：

齿常叩，津常咽，鼻常揉，眼常动，面常搓，

足常磨，腹常旋，肢常伸，肛常提。





健康十则：

少肉多菜，少盐多醋，少糖多果，少食多嚼，少衣多浴，

少言多做，少欲多施，少忧多眠，少车多行，少气多笑。

葛布勒——奥特加

班主任正确地对学生手机进行管理可以建立班级监管机制，利用技术手段限制手机使用，利用学校内部的管理机制，教导学生合理使用手机，组织各种活动。

1、建立班级监管机制，让学生自我监督

组织学生袭含设立《班级公约》，其中一项就包括了在上课时间禁止使用手机，违约者将会扣分、承担劳动处罚或是请家长到学校“面谈”，使学生之间相互监督，以他们的自觉性来约束自己的行为。在管理上扰橘，宿舍、教室之内都有监督员，有班主任和任课教师都有监管权。

加上班委会的常态监管，这使得学生自我监督和老师监督相结合，在空间上、时间上做到了多层次、宽领域、多角度的监管体系。

2、利用技术手段限制手机使用

在学生上课、自习或者考试期间，我们利用班费购买了屏蔽仪，对手机信号进行屏蔽，为学生创造一个无手机噪音环境，或者是强制学生在公共学习场所关闭手机，从而让他们全心全意投入到学习当中，提高了学习的效率，也尊重了老师以及其他同学，形成良好的育人氛围。

3、利用学校内部的管理机制

在学校内部，积极争取政教处的支持，加大对同学的监督检查力度。争取校内其他班主任和任课老师的支持、协助和参与，并主动和学校协商，建议把教师收缴后代为保管的手机上交学校，由学校采取统一安全的方式管理。

同时学校组织相关的教育活动，让中学生了解如何正确使用手机；而我们也在校园内设置了一定数量的公用电话，以满足学生通讯的需求。

4、采取相应的拍李笑措施、教导学生合理使用手机

制定必要班规加大对手机规范化管理。思想情感上的教育只能让一部分学生做到正确在校院中使用手机，要达到目的，必须采取相应的措施。甚至强制性的管理，对手机的使用进行约束。班主任和学生共同制定一些班级班规，让学生在互相监督中逐渐摆脱对手机的依赖。

5、组织各种活动，丰富学生的课余生活

组织各种校园活动，丰富学生的课余生活，是有效解决学生携带使用手机的方法。学生通过手机游戏、小说进行娱乐、举行有意义，有兴趣的活动。将有效转移学生的注意力。让学生在活动中发展自我完善。例如举办文化艺术节、书法大赛、家务劳动比赛、十佳歌手培养学生特长和组织能力。