高兴开心的文案

下雨了，谁高兴？
禾苗禾苗最高兴，喝饱雨水长得快;
小草小草最高兴，探出头来淋淋雨;
南瓜南瓜最高兴，洗个澡来真舒服;
雨停了，谁高兴？
小朋友们最高兴，跑到外面踩水玩;
青蛙青蛙最高兴，荷叶上面唱不停;
还有麻雀最高兴，扑扑翅膀捉虫去。

活动目标：
　　1.体验歌曲轻松、愉快的情绪，会用动作展现出来。
　　2.感受朋友多、快乐多的气氛、愿与大家交朋友。
　　3.熟悉歌曲旋律，并乐意创编歌曲。
　　重点难点：学唱歌曲，会用动作展现歌曲并创编歌曲。
　　活动准备：根据歌曲内容设置情景、录音机、磁带
　　活动过程：
　　一、导入
　　“老师知道小朋友们都有自己的好朋友，你的朋友都有谁？”幼儿说一说。
　　“那朋友多了你的心情怎么样？”教师进行总结，朋友越多越快乐。“今天还来了一些动物朋友，它们是不是也认为朋友越多越快乐呢？
　　二、欣赏第一段歌曲
　　师提问“你听到小动物唱的什么歌？”“是哪只小动物？”“在哪唱歌？”教师清唱总结
　　“小鸟怎样唱歌的？”幼儿表演，教师整体范唱。
　　幼儿学唱第一段
　　除了这些动物朋友还有哪些动物朋友来了呢？
　　三、出示教具，探索歌词，欣赏二段歌曲
　　教师范唱，幼儿学唱，并用动作展现歌曲再次学唱。
　　还有那些小动物来了呢？
　　四、出示教具，并引导幼儿唱出歌曲。
　　教师提问，“小羊会在哪玩？”“小羊怎样叫的？”探索歌词，“你们能把小羊唱到歌里吗？”教师引导幼儿自己尝试唱出第三段。
　　五、幼儿加动作，跟钢琴完整演唱歌曲。
　　六、创编歌曲
　　除了这些小动物还会有那些动物朋友来呢？幼儿自由发挥，教师引导创编。
　　七、情感教育
　　找更多的朋友，和更多的朋友分享我们的快乐。带上这首歌去找更多的好朋友。

晕，，这个能有联系么，难道还传染啊。
有一个可能是因为大兴拆迁户很多，于是出现很多暴发户，于是有金钱纠纷，于是乎，把别人杀了独吞财产，

我认为没什么好生气的,把事情想简单一点，不要太复杂,感觉到很轻松吧.!.笑一笑吧~

一、预设目标
　　1、通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。
　　2、能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意表达。
　　二、活动准备
　　1、图片5幅。
　　2、小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）。

管她呢!你就做好你自己。

beat box

你可以给他们讲讲书法的作用，意义。让他们先了解为什么要学书法。再开始教他们如何写好书法，然后请一些书法基础较好的学生上台示范如何写，这样既达到了写的目的，又培养了学生讲的能力，但学书法重在持之以恒，不是一朝一夕就能学好的。培养兴趣很重要，你可以在平时上课时培养，也可以在家长的协助下培养。学生对老师的映像很重要，尽量要和学生建立一个交往的平台。。。

在家长期受气，家里人都瞧不起李磊，从小父亲就对他不好，看他干什么都不顺眼，老婆也是这样，在家都拿他当出气筒，没人看的起他，李磊又是个内向的人，常年压抑才导致今天的后果。