棉花姑娘的小故事

棉花姑娘的样子怎么画
1个回答2024-01-24 13:18

白白地、泡泡地、胖胖地,有点像云朵

棉花姑娘的像怎么画
1个回答2024-01-29 21:20
先画一团白棉花,在上面画个笑脸
然后画身子,穿裙子的。
棉花姑娘就成啦
棉花姑娘的简介
1个回答2024-02-07 07:39

《棉花姑娘》出自于人民教育出版社一年级下册读本。

棉花姑娘怎么吐出了棉花?
1个回答2024-01-28 22:02

答:七星瓢虫把棉花姑娘身上的蚜虫全部消灭掉。棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。

棉花姑娘是几年级的课文
1个回答2024-01-26 05:06

《棉花姑娘》是小学一年级的课文。

《棉花姑娘》课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。是一篇充满童趣的童话故事,在讲述故事时也向小朋友们普及了一些科学知识和生物知识,在教授的过程中也容易做到寓教于乐,激发小朋友们进一步探索和求知的欲望。

学习这篇课文不但能帮助小朋友树立保护小燕子,七星瓢虫等益鸟益虫小燕子七星瓢虫的意识,也能够增加对动物种类的认识。

一年级小动物与棉花姑娘仿写?
1个回答2024-03-25 13:59

小蜜蜂飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”蜜蜂说:“对不起,我只会采花丛里的花粉,你还是请别人帮忙吧!”

小壁虎爬来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”小壁虎说:“对不起,我只会在墙上捉蚊子,你还是请别人帮忙吧!”

小蜘蛛跳来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”小蜘蛛说:“对不起,我只会捉网里的苍蝇,你还是请别人帮忙吧

棉花姑娘遇到了谁?
1个回答2023-11-19 16:36

棉花姑娘会遇见七星瓢虫,而七星瓢虫会帮助棉花姑娘治好他的病。

正文:

有一年,棉花姑娘又生病了,她盼望着七星瓢虫快点再来给自己治病。但是这次七星瓢虫并没有来,来的是另外一群和它们很像的小虫子,棉花姑娘惊讶地问:“你们是谁啊?”小虫子回答说:“我们是七星瓢虫的兄弟,二十八瓢虫,本领比他高强,也可以帮你捉害虫的。”

棉花姑娘十分高兴地请他们帮自己捉身上的害虫。但是,二十八星瓢虫不但没有帮棉花姑娘捉身上的害虫,还吃起棉花姑娘的叶子来。棉花姑娘十分难过,请燕子传话给七星瓢虫,让他们快点来救自己。

很快,七星瓢虫真的来了,它们帮着棉花姑娘赶跑了二十八星瓢虫,还吃掉了叶子上的那些可恶的蚜虫。棉花姑娘又恢复了健康,长出了碧绿的叶子吐出了雪白雪白的棉花。她咧开了嘴笑了!

扩展资料


原文:

棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”

青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。”不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!

课文解析:

本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。全文共六个自然段,第一段讲故事的起因,第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过,第六段讲故事的结果。

课文采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用。

求解答过程:课文《棉花姑娘》内容
1个回答2024-01-20 16:43
1.蚜虫   2.燕子  啄木鸟  青蛙  七星瓢虫    3.七星瓢虫
《棉花姑娘的病是谁治好的?
1个回答2023-11-21 09:08

棉花姑娘说:谢谢你们,庄稼的好朋友。

棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不足”,看来谁也帮不了她。

正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫来了,把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长,吐出了雪白的棉花。

本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。

扩展资料:

全文共六个自然段,第一段讲故事的起因,第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过,第六段讲故事的结果。

课文采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用。本课字词比较简单,“蚜虫、惊奇、斑点、七星瓢虫、碧绿”几个词语可以随课文重点理解。

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