教师资格证的笔试审核

教师资格证审核一般情况下一天内就可以审核通过,最多不会超过两天的。 教师资格考试报名后审核,各省情况不同。 一些省份需要现场确认,公告有具体的时间、地点,现场确认通过,审核就通过了

幼儿园审核资料如下：

一、报名登记方式。

1、2023年公办园招生采用线下审核的方式进行。幼儿监护人关注各公办园招生方案，按各园要求进行预登记和资料审核工作。

2、资料审核现场需按要求提供幼儿出生证明、户口本等相关资料。

二、资格审核材料。

1、各幼儿园负责对报名幼儿进行资格审核。由幼儿园打印出报名表和诚信承诺书，幼儿监护人须对报名信息及承诺书现场签名确认，并随同证明材料交幼儿园进行资格审核。

幼儿监护人提交的材料必须真实有效，经审核发现不符合报名条件的、提供蠢敬虚假材料的或发现有其他弄虚作假行为的一律取消录取资格。

2、资格审核须提供如下证明材料。

（1）幼儿监护人二代身份证原件和复印件。

（2）报名幼儿的出生证明原件和复印件。

（3）相应的户籍与段握居住情况资料。经开区户籍幼儿需提供幼儿经开区户籍的户口簿原件和复印件，非经开区户籍幼儿需提供幼儿监护人在经开区境内拥有的完全产权住宅房产权证明材料原件和复印件。

（4）外来务工人员子女须同时提供3个月及以上经开区社保证明和居住证。

幼儿园特性：

1、基础性、启蒙性。

从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制带燃慎的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

2、全面性、生活性。

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。

幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。

3、活动性与直接经验性。

幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。

幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

4、潜在性。

与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。

小学教师资格证笔试必考重点有素质教育观、学生观、教师观、教学观、教师职业道德。下面是必考重点的具体内容。

一、素质教育观：1、素质教育观是以提高国民素质为根本宗旨 2、素质教育观是面向全体学生的教育 3、素质教育观是促进学生全面发展的教育 4、素质教育观是促进学生个性发展的教育5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

二、学生观：1、学生是发展的人 2、学生是独特的人 3、学生是具有独特意义的人

三、教师观：1、教师由知识的传授者转换成学生学习的引导者和学生发展的促进者 2、教师从课程的忠实执行者转换为课程的建设者和开发者 3、教师从教书匠转换为教育教学的研究者和反思的实践者 4、教师从学校的老师转换为社区型开放的教师

四、教学观： 1、教学要以教育者为中心转换成以学习者为中心 2、教学从教会学生知识到教会学生学习  3、教学从重结论轻过程到重过程轻结论 4、从关注学科到关注人

四、教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

上面就是笔试必考重点了，希望能帮到你。