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参考答案：1、燕子不但勤勉
解析：本题考查筛选提炼信息的能力。解答此题，第一步，先要理解与第⑦段相邻的⑤⑥段的内容。第⑤段说的是燕子筑巢，第⑥段说的是燕子哺乳，将两段结合起来分析，用第⑥段中的词语“勤勉”更能概括燕子的特点。第二步，联系第⑦段最后一句“单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩”，再联系横线后的句子“而且给人类带来了无穷的审美愉悦”，明确横线处与横线后的句子连起来说明了人们喜爱燕子的原因。第三步，抓住关键词语“而且”分析横线处应有一个“不但”与之搭配，将燕子的“勤勉”与“不但”连起来，就能得出答案。
2、“游牧民族”是指某些地区的人们为了寻找生活资源而不断从一个地方移居到另一个地方（1分），用在句子中是使用了打比方的说明方法（1分），生动形象地说明燕子秋天飞向南方，来年春天又飞回原来生活的地方的习性（1分）。
解析：本题考查句中加点词语的表达作用。解答此题时，先要答出“游牧民族”的意思，其次要结合说明方法及句意综合作答。此句将燕子比作“游牧民族”，可以看出运用了“打比方”的说明方法，另外，注意结合句意及“游牧民族”的特征概括。
3、该句运用了作比较的说明方法，将燕子与啄木鸟的捕食方式、松鸡的杂食习性进行比较，突出了燕子以昆虫为食且习惯在空中捕食飞虫的生活习性与捕食方式（1分），从而解释了燕子不得不每年都秋去春来、南北迁徙的原因（1分）。
解析：本题考查结合说明方法对句子表达作用的理解能力。第一步，辨识画线句子使用了何种说明方法，句子谈及啄木鸟的捕食、松鸡的杂食，并用“燕子不能像……也不能像……”，将燕子与这两者进行了比较，所以该句使用了作比较的说明方法。第二步，分析表达作用，要将句子还原到第④段中，明确第④段说明的内容，抓住和燕子对比的两个对象来阐述。

法老的宠妃
　　这本书讲拉美西斯与女主的爱情，很动人，背景不同你可以看到很多特别的东西，不一样的文化，作者文笔很好，对埃及也了解很深，他们的感情有点曲折。我劝你要看就只看第一部，现在作者在写第三部，可我看了第二部就觉得有点纠结，当初作者就出了第一部出名的，是个完整的故事，可后面我觉得纯粹是凑字数，就看第一部就很好，很感人~~~~~~~~

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这是在说啥了

近义词
思量——（思忖 ） 赞赏——（ 赞美 ） 确实——（的确 ）

2.在年轻人说的话中，我最欣赏的一句话是 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说 。从这句话中体会到 这位年轻人很有骨气，不食嗟来之食。

3.杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前 ；从杰克逊大叔的身上我学到了 应该给予别人同情和帮助，这样自己也会感到快乐。

4.仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语： 面色红润、 瘦骨嶙峋。

1近义词 思量——思忖 赞赏——赞许 确实——的确
2在年轻人说的话中，我最欣赏的一句是——先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！ 从这句话中体会到 ，在任何时候都应该有自己的尊严，不能不劳而获。
3杰克逊大叔……最典型的例子是----杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”
4描写人物外貌的四字词语------红光满面 、 形销骨立

1近义词 思量--思忖 赞赏--赞许 确实--的确

2在年轻人说的话中，我最欣赏的一句是--先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物! 从这句话中体会到 ，在任何时候都应该有自己的尊严，不能不劳而获。

3杰克逊大叔……最典型的例子是----杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说:“小伙子，你愿意为我捶捶背吗?”

4描写人物外貌的四字词语------红光满面 、 形销骨立

偶的底线－－你不动手打偶，别辱骂偶的父母，偶就能忍．