骑鹅旅行记的阅读笔记

作为一部畅销百年的鸿篇巨制，《骑鹅旅行记》将北欧美丽的自然风光与人物心灵的陶冶巧妙地融于一炉，成为了童话史上一部难以逾越的罕世经典。

《骑鹅旅行记》是一本对孩子有深大意义的一本书，她教会孩子，要热爱小动物，要孝顺父母，要善待身边的人，也让孩子学会勇敢，坚强与乐观。

本书是一部知识性很强的故事书。书中除讲述了尼尔斯的故事外，还展示了瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性。这是一本“适合孩子们在学校阅读的书”，“一本富有教益、严肃认真和没有一句假话的书”。

《骑鹅旅行记》创作背景：

1887年，一位名叫达林的师范学院院长请长期担任地理、历史教师的塞尔玛，写作一本以小学儿童为对象的通俗读物，向瑞典儿童介绍历史和地理。她创作时，心中有一个明确的意图：“为了教育瑞典儿童热爱自己的祖国。”

从教育学观点出发，她认为“只有孩子们了解自己的国家，熟悉祖国的历史，才能使他们真正热爱和尊重自己的祖国”。这部长篇童话事实上是被当作教科书的变异品种出版的。

好词：

高高瘦瘦、自言自语、仔仔细细、一扫而空、心满意足、非常苦恼、若无其事、非常凶狠、有气无力、叽里咕噜、迷迷糊糊、一清二楚、十分着急、慢慢腾腾、恶有恶报、叽叽喳喳、欣欣向荣、十分难过、腾空而起、天旋地转、赞叹不已、越来越远、又大又重、大口大口、清清楚楚、非常高兴、金光灿烂等。

好句：

1、即使他们感到害怕，也不愿将一个病危的人弃之不顾。当矿业主看到那瞪得圆圆的孩子气的眼睛时，那目光刺痛了他的心。

2、可是冰层毕竟是存在的，还向四周散发出凛冽的寒气和可怕的冬天的味道。

3、城市就坐落在港湾里，景色宜人，充满生气。城市的中心是一组高大的石头房子，其壮观程度直逼斯德哥尔摩。难道那篇贫瘠的森林就是它富裕的根源吗？

4、自己除了准时到达外，实在有负阿卡的托付。尼尔斯想都没想，直接坐上了阿卡的背。

5、途经此地，邓芬没有理由不去看看他。于是她们的嫉妒之火重新燃起。马上转过身来，朝那只灰雁围了上去。文珍妮飞快冲到雄鹅身边，用嘴叼起尼尔斯，匆匆逃走了。

感悟：

《尼尔斯骑鹅旅行记》主要讲了十四岁的小男孩尼尔斯的事。故事的开始，他是一个喜欢做恶作剧、虐待小动物、不喜欢学习的孩子。不过，后来他在和白鹅莫顿的旅行当中，变成了一个喜欢帮助小动物、还做了很多好事的的孩子。

我喜欢后来的尼尔斯，因为他变成了一个有爱心的孩子。今后，我也要像他那样，做个有爱心的孩子。

1、《尼尔斯骑鹅旅行记枝仔衡》的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作猛做的童话，首次出版于1907年。

2、在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅戚兆幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。

3、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

全名应该是《尼尔斯骑鹅旅行记》吧，允不是神话故事，它是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。

在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。

《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

第一个故事是尼尔斯捉弄小狐仙，结果被小狐仙变小了，第二个故事是尼尔斯骑着雄鹅飞上蓝天去旅行，第三个故事是尼尔斯恢复正常，回到自己的家

《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。

内容简介：

《骑鹅旅行记》是迄今为止世上唯一一部获得诺贝尔奖的童话，集文学性、趣味性、知识性于一身。塞尔玛·拉格洛夫凭本书特有的“高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”，成为世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。

拉格洛夫将北欧美丽的自然风光与人物心灵的陶冶巧妙地熔于一炉，书中既有命悬一线的危险和脱离险境的喜悦，也有令人沉思的和忧伤，有忠诚不渝的坚守，也有尔虞我诈的背叛……让读者与尼尔斯一起经历跌宕起伏、波澜壮阔的骑鹅旅行！

惊心动魄的旅行结束后，尼尔斯成长为勇敢善良、乐于助人、富有责任感的小男孩。

作者简介 ：

塞尔玛·拉格洛夫（Selma Lagerlf，1858～1940）

瑞典的优秀女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖奖金。拉格洛夫生于瑞典西部的一个陆军中尉家中。3岁时因下肢患病行走困难，主要与书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，并接触了大量的童话和民间故事。她从小喜欢听祖母讲故事，喜欢读书，立志要当一个作家。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，它是根据瑞典教育部的要求，作为一部学校地理教育读物而写的，不料它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛夫的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。

弗里德里希·黑歇尔曼

德国著名魔幻现实主义画家、雕塑家以及制片人。他不仅是个天才画家，更是一名用画讲故事的哲学家。他的作品往往以自然的方式传达着梦幻、神秘的感觉。

第一章：尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小精灵，尼尔斯有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人。

第二章、还没等他弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往已久的拉普兰。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。

第三章、尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。

第四章、尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。

第五章、另一方面也是将他之前一贯喜欢虐待家里动物、厌恶学习、喜欢搞恶作剧的形象和变成小人经历多种困难挫折、变得有同情心、善良正直的形象形成对比，这一对比很明显地反映出小主人公在成长的过程中发生了变化。

整个童话故事以责任、爱心、智慧为理想追求，更体现了人和动、植物美好和谐相处的画面。尼尔斯是作品里唯一人类的代表，开始飞行时，大雁领头阿卡不接纳尼尔斯在飞行队伍中，他认为人类是动物的敌人，所以不能让尼尔斯同去拉普兰。

但尼尔斯通过勇敢和智慧，帮助大雁群战胜狡猾的狐狸，成功解救一只大雁，才缓和了尼尔斯和大雁群紧张的关系，也为尼尔斯赢取了阿卡的信任。只有人和动物互相取得信任和尊敬，才可以和谐共处。

1、尼尔斯

作品中的主人公尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。

旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。

2、马丁

尼尔斯家中的一只大白鹅。他勇敢无畏，带着尼尔斯，跟随雁群周游了全瑞典，并最终带领着妻子邓芬和他们共同的孩子回到了家乡。

3、阿卡

大雁群的头雁，是个一百多岁的大雁。她对人怀着很深的警惕，所以不愿让尼尔斯呆在大雁群里。当尼尔斯被马丁带到大雁群里的时候，她决定第二天早上就撵尼尔斯回家，可是当天晚上狐狸斯密尔偷袭了大雁群。尼尔斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只大雁，从而让阿卡对尼尔斯产生了信任。

扩展资料：

1887年，一位名叫达林的师范学院院长请长期担任地理、历史教师的塞尔玛，写作一本以小学儿童为对象的通俗读物，向瑞典儿童介绍历史和地理。她创作时，心中有一个明确的意图：“为了教育瑞典儿童热爱自己的祖国。”

从教育学观点出发，她认为“只有孩子们了解自己的国家，熟悉祖国的历史，才能使他们真正热爱和尊重自己的祖国”。这部长篇童话事实上是被当作教科书的变异品种出版的。

作者为了写好这部作品，历时几年访遍瑞典大江南北，认真搜集境内各种动、植物的详细资料，细心观察飞鸟走禽的生活习性和规律，并且在收集资料的途中也不忘对当地风俗、民间传说等故事的搜集，这样就极大的丰富了作品的真实性。

作者很多作品都是以家乡为故事背景，构想这部童话作品也是她从一次散步经历中找到的灵感：一次在花园散步时，作者被急声传来的“救命”惊呆，一个小男孩正在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。而这一幕给作者留下深刻印象，后来这个画面就是她童话中小主人公尼尔斯经常欺负家里鸡鸭猫狗遭到动物反击的场景。

因为他变小了之后，看到家里的鹅要飞了，就上去抱住鹅的脖子。

鹅飞了起来，他也下不来了。然后开始了一段奇幻旅程。