牛和鹅阅读理解及答案

是SVSVSVSV

开门见山，开头扣题。题目是“牛和鹅”，开头讲到“牛、鹅”，就是开头扣题。
2.讲牛和鹅眼睛看人的特点，点明牛怕人、鹅不怕人的原因，为后文铺垫。
③所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
【批注】
3.看到牛不害怕，为中心句。讲的意思就是我不怕牛。
4.我不怕牛，体现在哪里？
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5.看句子仿写：
我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！
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④我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
【批注】
6.对比写法，与牛对比，写出怕鹅。
7.作者怕鹅，体现在哪里？
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8.第①—④段为课文第一部分：讲我们欺负牛、害怕鹅的原因及表现。
⑤有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
【批注】
9.第④概括说怕鹅，这一段具体讲叙一件事说我怕鹅。
10.画出体现我怕鹅的句子。哪些词语体现出我怕鹅？
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11.哪些词语体现了鹅不怕人，还很神气的表现？
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12.写一个孩子故意引逗鹅，一是为了引出鹅来追人的内容，使叙事更生动；二是能更突出鹅不怕人。
⑥孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉

（1）文中把老天鹅比作石头，说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身；把冰面比作镜子，不仅写出了冰面的坚硬、平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。
（2）“接着是第二次，第三次……”这里的省略号省略了老天鹅重复同一动作的次数，表明老天鹅重复的是同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

破冰勇士”指一只个儿特别大的老天鹅
把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上

一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面.,反映了天鹅的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神.

1、文中把老天鹅比作石头，说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身；把冰面比作镜子，不仅写出了冰面的坚硬、平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

2、这里的省略号省略了老天鹅重复同一动作的次数，表明老天鹅重复的是同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

1、文中把老天鹅比作石头，说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身；把冰面比作镜子，不仅写出了冰面的坚硬、平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

2、这里的省略号省略了老天鹅重复同一动作的次数，表明老天鹅重复的是同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

“扑打在冰面上”中的“扑”不可以“拍”，因为“扑”表示费力扑打，“拍”表示有力量地拍打。原文是想要表现老天鹅想要用自己的身躯和翅膀破冰的动作，但是老天鹅的翅膀却没有足够的力量，所以用“扑”可以表现老天鹅努力破冰，一次次地扑打冰面的感觉，所以不能换成“拍”。
我从“扑”字中体会到了无论做什么事情都要有一种顽强不屈的精神，要秉持“不破楼兰终不还”的信念，才有可能达到理想的目标。

26.第8自然段中说，“父亲既然那样放心”，这是为什么？（2分）
老黑认得路；知道老黑温顺，会照顾人
27.画波浪线的第19自然段中主要运用了什么修辞方法？这一段描述表现了“我”怎样的思想感情?(2分)
拟人、夸张、比喻；表现了我对家乡景色的迷恋，对家乡的热爱
28.联系全文分析，第24自然段中“生命的气息”是指什么?(2分）
忠厚、善良、质朴、坚毅、勇敢、坚强等品质
29.你是怎样理解第25自然段中的划线句子的?（3分)
我在放牛的过程中受到感染、熏陶；老黑的品质一直影响着我的生活，激励着我

1、解释说明2、因为牛挡住了汽车的必经之路3、恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开.鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉眸叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮4、倔强的性格

1．略 2．（湖水）（树木）（草地和野花）（桥） 3．四个方面：①湖水清可见底。②四周的树木很绿，特别是柳树很美。③树下有草地和各种颜色的野花。④湖上有一座美丽的桥。