成人钢琴课教案

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幼儿园钢琴课教案

1个回答2024-02-14 12:55

　　让幼儿学会看图折纸的方法，按照折纸图的提示折钢琴。了解折纸图中虚线、箭头的作用，学会按照数学的提示，逐步完成作品。以下是我精心整理的幼儿园钢琴课教案的相关资料，希望对你有帮助!

　　幼儿园钢琴课教案篇一

　　钢琴

　　活动目标：1、学会看图折纸的方法，按照折纸图的提示折钢琴。2、了解折纸图中虚线、箭头的作用，学会按照数学的提示，逐步完成作品。3、认识到折纸作品要折痕整齐，折印清晰活动准备：

　　1、范例一个。

　　2、折叠用纸每人两张和勾笔每人一支。

　　活动过程：

　　一、欣赏钢琴，激发幼儿的兴趣。

　　1、教师手指钢琴。

　　师：这是什么呀?你喜欢吗?钢琴可以弹出很美的音乐，很动听的歌曲。

　　来我们听听吧!(老师做表演弹钢琴的样子，进一步激发幼儿制作钢琴的兴趣。)

　　2、出示范例，激起幼儿的兴趣。

　　师：钢琴真是好!今天钟老师还带来了一架钢琴呢!想看吗?(教师出示范例)这是老师折的钢琴。你们也想来折一折吗?

　　二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折钢琴的方法。

　　1、引导幼儿理解图示。

　　师：、今天老师带来了一张折纸钢琴的图片，请小朋友看看上面都些什

　　么?(有数字，有虚线还有箭头)。那你们知道着些虚线，箭头和数字都有什么用处吗?

　　教师小结：虚线就是我们将要折的印子，箭头告诉我们重叠的方向，数

　　字告诉我们折叠的顺序。我们应该先看哪里?然后看什么呢?

　　2、老师示范折纸步骤：

　　(1)、先将正方形的纸边对边折，注意边要对齐，角也要对齐，折好

　　了，用小手将折边抹抹平。

　　(2)、再短边折一下，打开!两边的小箭头叫我们对着中间的折印折，中间就像是们缝，对中间折的就像是两扇们一样。

　　(3)、把门打开，对门框缝折一个小角，另一边也一样折。像不像小房子有一个屋顶?

　　(4)展开两个角，变成两个小房间。

　　(5)看见虚线了就向上折，再向上折，折两次。

　　(6)将两边向里折，放下钢琴键，画上钢琴键，小钢琴就折好了!

　　三、引导幼儿边看步骤图一步一步的折钢琴。

　　1、请小朋友和老师一起边看钢琴图边折纸并不断的提示幼儿折纸的方法。

　　2、让幼儿进行折纸的尝试。

　　3、教师对能力稍弱的幼儿进行辅导。

　　4、让幼儿看着步骤图独立的完成折纸，教师对有困难的幼儿进行帮助。效果分析：

　　幼儿园钢琴课教案篇二

　　我会折钢琴

　　活动目标：

　　①学会折钢琴。

　　②喜欢手工制作，热爱美术课程。

　　③敢于探索，勤于动手。

　　活动重点：锻炼孩子的手指灵活度，锻炼看图模仿能力。

　　活动难点：分步骤学习折钢琴，完成成品。

　　活动准备：折纸纸张若干，已折好的钢琴一个，折纸步骤图，双面胶两个。

　　活动过程：

　　一、出示折好的钢琴，激发孩子们的兴趣

　　师：宝贝们，猜猜今天老师给你们带来了什么好玩的东西!仔细看好喽!当当当当……

　　幼：钢琴!

　　师：好看吗?想不想学呢?聪明的小朋友们肯定也很快就能变出一架钢琴啦!

　　二、分发材料，开始学折钢琴

　　师：宝贝们，钢琴刚刚告诉老师啊，它喜欢“乖宝宝”，如果你是“乖宝宝”它就会喜欢和你成为好朋友，如果不是呢，你就折不出漂亮的钢琴哦!

　　强调学习过程中的注意事项：

　　①听从指挥，逐步学习折钢琴

　　②敢于尝试，大胆挑战

　　三、看图、看步骤学习折钢琴

　　教师引导幼儿逐个理解示意图，如虚线，箭头等的意思，并且一边讲解，一边示范，在示范过程中教师应注意每一步的过程速度放慢，多次重复，保证大多数孩子能够根据示范自己折好，对于接收能力稍弱的孩子教师应个别指导，多加鼓励，让每一个孩子都喜欢这样的手工制作课程，喜欢探索制作，并从中寻找乐趣!

　　四、展示幼儿作品

　　展示环节必不可少，这是对幼儿劳动成果的肯定，也是鼓励再创造不可或缺的机会。(幼儿教育)

幼儿钢琴课教案怎么写啊

1个回答2024-04-12 17:50

上上乐理课，如：最简单的最最基本的视听、练耳、节奏、视唱等。

还可讲下音乐家、与钢琴有关的故事！

培养下他的兴趣，也可看看他有没有这方面的天赋！

钢琴亲子课详细教案

1个回答2024-02-29 16:40

活动目标：

　　1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。

　　2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。

　　活动准备：

　　动物图片、背景（草丛、树林、房子）、PPT课件等。

幼儿钢琴课教案怎么写啊

1个回答2022-09-01 11:45

上上乐理课，如：最简单的最最基本的视听、练耳、节奏、视唱等。
还可讲下音乐家、与钢琴有关的故事！
培养下他的兴趣，也可看看他有没有这方面的天赋！

幼儿钢琴课教案印第安鼓

1个回答2024-02-05 19:39

　活动目标：

　　1、让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。

　　2、学习用适当的方式表达自己的情绪。

　　3、初步学会与朋友交往的简单方法。

　　活动准备：

　　教师平时收集本班幼儿较突出的不高兴的实例（小童、小卡、小静等）。

一个好钢琴老师在一堂钢琴课上怎么教学生

1个回答2024-02-19 07:04

好的钢琴老师很重要。一个好的钢琴老师不一定钢琴弹得很好，但音乐素养要高。教刚入门的需要基本功扎实的老师，对于较高层次的学生，老师只要明白正确的弹法是什么样，并纠正学生，就可以了。简单一些的乐曲没有示范的必要，复杂一些的钢琴教师没有要求自己练习的必要。如果希望老师示范是为了让基本功更扎实，那效果不大，好的手型什么的自己应该都清楚，只是弹着弹着就忘了，家长可以在孩子练琴时在旁边帮助监督，如果家长一直是陪着孩子上课的，纠正手型应该不成问题。要是为了知道乐曲的节奏什么的，如果老师不常示范，可以在网上搜原曲。

给小孩子上第一节钢琴课应该教些什么呢？

1个回答2024-01-24 18:00

既然是启蒙，第一节课，还是先培养下小朋友的兴趣吧，给他弹几段，再准备几个钢琴家的故事讲一讲，小朋友学钢琴，要不是家长逼着只为了考级的那种，其实慢一点好得多，先培养兴趣，并让他理解这个东西急不得，需要一点一点打基础，不要盲目跟风，手型和对音乐的理解什么都没有就去为了考级硬抠几级的曲子，我觉得启蒙来说是这样，先搞清楚家长的需求和小朋友的兴趣。

教别人钢琴的第一节课该教些什么？

1个回答2024-02-14 10:20

第一节课我教什么？第一节课我教什么？ 1）认识钢琴我一般用形象比喻的话给孩子讲。钢琴有个大嘴巴，（琴盖）大嘴巴很重，打开要小心哦，（小孩子最好不要自己去打开琴盖，太重，有危险。除了有缓降装置的。）钢琴有88个牙齿，有黑的也有白的，（黑的可不是蛀牙哦。）钢琴的牙齿可神奇了，能发出美妙的声音。右边的牙齿能发出小鸟歌唱一样的声音（高声部）；左边的牙齿发出像老黄牛说话一样的声音（低声部），中间的牙齿发出的声音我们人也能发出来。（中声部）嘿嘿，钢琴的每课牙齿都有名字哦。最中间的那一课叫中央c这是它的音名，我们唱起来的时候唱作do。就象人常常有好多名字一样，你有一个中文名，也有一个英文名，在家里还有小名，对吧，但指的都是你，所以中央c和do都指的是同一个牙齿发出的声音。我们弹琴的时候人要做在中央c的中间，鼻子正对着它。看看，钢琴的牙齿排得课整齐了，白牙齿（我们以后就叫它白键，钢琴他们是这么互相叫的。）挨个排，黑牙齿三三两两排，三个两个三个两个的，你看，中央c在哪？（在两个黑键的左边），其实中央c有很多兄弟姐妹，都唱do，都叫c，他们都住在两个黑键的左边，我们把它们找出来好么？（找出各组八度中的c音，有助于孩子理解钢琴键盘的排列规律，我试过了，一般中班以上的孩子都能找得很好的。）左边的用左手找，右边的用右手找，中间的哪个手方便哪个手找，屁股不能移动哦。（让学生体会到钢琴左右手一般的分配弹奏方式。）（然后这样的方法让学生理解和找出d，e，f。。。） 2) 坐姿人做在琴凳的1/2，（也有说1/3的，太多了脚不能起到支撑作用），双脚分别放在左右踏板旁边，（程度高了一般左脚放琴凳前部用做支撑），孩子太小一般要垫踏脚凳（切不可让脚悬着弹琴，否则没有重心的支点，以后弹起大力度的曲子会不稳当的。而且人容易左右摇晃，影响演奏），踏脚凳的高度以脚放在上面大小腿之间的角度大于90度为好。手不弹的时候放在膝盖上，双肩放松下垂，就是人休息的时候放松不用力的那种感觉。屁股在弹奏时始终不能左右移动，音域广时让身体侧过去。（当然有时候我们会看到有的钢琴大师在弹奏超强力度的和弦时人会离开琴凳，但是一般初学的孩子没有这个必要，呵呵）差点忘了，两眼要正视前方，上身稍向前倾（有利于把身体的力量推向琴键。） 3）五线谱知识 a、音符时值：刚开始教三种音符，全音符，二分音符和四分音符，我一般给学生编成儿歌，圆圆鸡蛋唱4拍，小小球拍唱两拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。全音符像鸡蛋，二分音符像高尔夫球拍，四分音符像小蝌蚪。这样比较形象，也顺口。一边说一边打出每种音符的时值，作到慢而稳。接着把音符画在五线谱的不同位置，然后告诉学生样子一样的音符，无论放在哪个位置都打同样长的拍子，就象你无论在幼儿园还是在家里，体重都是一样的。 b、五线谱，双行谱，线，间为什么叫五线谱呢？对了，因为它有五条线，钢琴是两个手弹的，所以用两行谱来写音符，一般上面的一行用右手来弹，下面的一行用左手来弹。五线谱上有两个地方都可以住小音符，一种是线上，就是音符宝宝住在线的上面，另一种是间上，音符宝宝住在两条线的中间。 c、高低音谱号高音谱号像只往上爬的蜗牛，它照看着高音区的音符宝宝。低音谱号像只大耳朵，旁边有两点（像冒号）代表它始终不停地在唠叨，因为它很关心住在它上面的孩子，哪个孩子做的不好，它都会及时提醒。高音谱号管的五线谱叫高音谱表，低音谱号管的五线谱叫低音谱表。任何音符都可以住在高音谱表或低音谱表上，但是由于五条线上的房间有限，他们可能要给有些音符另外搭房子住（画线） d、线上的音和间上的音。五线谱上的小音符有两种住法，一种喜欢住在线的中间，我们把它们叫做线上的音，一种喜欢住在两条线的中间，我们把它们叫做间上的音。而且相邻的两个小音符住法肯定是不一样的，一个住在线上那么它的楼下或者楼上的音符肯定就住在间上了。 e、小节，小节线，拍号，终止线五线谱就像火车一样，分成一小节一小节的，中间分隔的线叫小节线，最后结束的那个一条粗一条细叫终止线，尾巴吗，要“制造”得厚一点。每一小节住的音符的长度加起来都一样，但是每列“火车”的车厢里住的小音符不一样哦。规定都写在”火车头“上，看看前面的数字，下面的数字表示以一个几分音符唱一拍，上面的音符表示每下节可以住几拍。着两个数字加中间的横线我们就叫它拍号。

怎样给小朋友上第一节钢琴课

1个回答2024-02-10 17:09

1）认识钢琴
用形象比喻的话给孩子讲。钢琴有个大嘴巴，（琴盖）大嘴巴很重，打开要小心，（小孩子最好不要自己去打开琴盖，太重，有危险。除了有缓降装置的。）钢琴有88个牙齿，有黑的也有白的，（黑的可不是蛀牙。）钢琴的牙齿可神奇了，能发出美妙的声音。右边的牙齿能发出小鸟歌唱一样的声音（高声部）；左边的牙齿发出像老黄牛说话一样的声音（低声部），中间的牙齿发出的声音人也能发出来。（中声部）

2) 坐姿 )
人坐在琴凳的1/2，（也有说1/3的，太多了脚不能起到支撑作用），双脚分别放在左右踏板旁边，（程度高了一般左脚放琴凳前部用做支撑），孩子太小一般要垫踏脚凳（切不可让脚悬着弹琴，否则没有重心的支点，以后弹起大力度的曲子会不稳当的。而且人容易左右摇晃，影响演奏），踏脚凳的高度以脚放在上面大小腿之间的角度大于90度为好。手不弹的时候放在膝盖上，双肩放松下垂，就是人休息的时候放松不用力的那种感觉。屁股在弹奏时始终不能左右移动，音域广时让身体侧过去。（当然有时候会看到有的钢琴大师在弹奏超强力度的和弦时人会离开琴凳，但是一般初学的孩子没有这个必要，）两眼要正视前方，上身稍向前倾（有利于把身体的力量推向琴键。）

3）五线谱知识
音符时值：刚开始教三种音符，全音符，二分音符和四分音符，一般给学生编成儿歌：圆圆鸡蛋唱4拍，小小球拍唱两拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。全音符像鸡蛋，二分音符像高尔夫球拍，四分音符像小蝌蚪。这样比较形象，也顺口。一边说一边打出每种音符的时值，作到慢而稳。接着把音符画在五线谱的不同位置，然后告诉学生样子一样的音符，无论放在哪个位置都打同样长的拍子，就象无论在幼儿园还是在家里，体重都是一样的。
b、五线谱，双行谱，线，间;
为什么叫五线谱呢？因为它有五条线，钢琴是两个手弹的，所以用两行谱来写音符，一般上面的一行用右手来弹，下面的一行用左手来弹。五线谱上有两个地方都可以住小音符，一种是线上，就是音符宝宝住在线的上面，另一种是间上，音符宝宝住在两条线的中间。)
c、高低音谱号高音谱号像只往上爬的蜗牛，它照看着高音区的音符宝宝。
. 低音谱号像只大耳朵，旁边有两点（像冒号）代表它始终不停地在唠叨，因为它很关心住在它上面的孩子，哪个孩子做的不好，它都会及时提醒。)
高音谱号管的五线谱叫高音谱表，低音谱号管的五线谱叫低音谱表。
任何音符都可以住在高音谱表或低音谱表上，但是由于五条线上的房间有限，他们可能要给有些音符另外搭房子住（画线）
线上的音和间上的音。
五线谱上的小音符有两种住法，一种喜欢住在线的中间，把它们叫做线上的音，一种喜欢住在两条线的中间，把它们叫做间上的音。而且相邻的两个小音符住法肯定是不一样的，一个住在线上那么它的楼下或者楼上的音符肯定就住在间上了。小节，小节线，拍号，终止线
五线谱就像火车一样，分成一小节一小节的，中间分隔的线叫小节线，最后结束的那个一条粗一条细叫终止线，尾巴吗，要“制造”得厚一点。每一小节住的音符的长度加起来都一样，但是每列“火车”的车厢里住的小音符不一样哦。规定都写在”火车头“上，看看前面的数字，下面的数字表示以一个几分音符唱一拍，上面的音符表示每下节可以住几拍。着两个数字加中间的横线就叫它拍号.

如何给一个四岁的小孩上钢琴课？

1个回答2024-02-22 13:18

可以你先弹一些东西，如果他感兴趣就让他学着弹弹，弹过在唱，期间渗透简单的乐理（比如说do在哪）。要是他没兴趣就半强迫吧，我小时也是这么过来的

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