简述幼儿性格的年龄特征

特征：幻想（童话的灵魂所在）。

小班幼儿主要年龄特点：小班（3岁—4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。因此，小班幼儿的年龄特征十分突出。

小班幼儿通常是3-4岁的孩子，这个年龄段的孩子正处在快速成长和发展的阶段。他们开始逐举纯渐独立，学会自我表达和探索周围正圆咐环境。以下是小班幼儿的年龄特点总结：

1. 语言能力：小班幼儿开始能够用简单的腔液句子表达自己的想法和需求，但语言表达还不够清晰。

2. 社交能力：小班幼儿开始学会与人交往，但还需要指导和帮助。他们喜欢与同伴玩耍，但也容易出现争吵和冲突。

3. 独立性：小班幼儿逐渐学会自己穿衣、洗手、上厕所等日常生活技能。

4. 注意力：小班幼儿的注意力持续时间还不够长，容易分心或转移注意力。

5. 情感表达：小班幼儿开始学会识别和表达自己的情感，但情感控制还不够成熟。

6. 知识认知：小班幼儿开始对周围环境进行探索，并逐渐认识颜色、形状、大小等基本概念。

以上是小班幼儿的年龄特点总结，教育者和家长应该根据这些特点，提供适合他们的教育和生活环境。

（1）形象的直观性。

（2）构图的连续性。

（3）画面的趣味性。

幼儿想象的主要特征

无意想象占重要地位，有意想象初步发展，幼儿期儿童无意想象占重要地位，小班儿童表现得尤其突出。

幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起，想象不指向于一定目的，仅以想象的过程为满足。

幼儿期是儿童的心理发展过程中一个非常重要的时期，特别是包括想象力在内的认知能力迅速发展。想象力是指人脑在已有表象的基础上，对这些表象加工改造，在头脑中创造出新形象的能力。儿童的想象力在幼儿期最为活跃，几乎贯穿在幼儿期的各种活动中。