校园文创产品市场分析

摘要：文创产品已成为不断升温的一个热门词汇，各个旅游景点、图书馆等都不断更新自己的文创产品，就连全国各大博物馆也纷纷走上打造本馆文创特色产品的设计之路。那么文创产品如何开发创新？文创产品设计应遵循实用性强、有创新、有特色、便携等原则，才能使文创产品更受欢迎，下面为大家详细解析故宫文创产品设计特色，可以从中借鉴一下文创产品如何开发创新。一、故宫文创产品设计特色
故宫文创大火不仅仅是因为故宫这一大IP，还有其文创产品设计本身，故宫文创产品设计理念有以下几点：
1、不简单复制藏品，而要研究今天人们需要的信息和生活需求；
2、挖掘藏品内涵，寻找与今天社会生活的对接点，用文化影响人们生活；
3、不断追踪使用先进的科学技术手段，追寻无限远的传播能力。
二、故宫文创产品设计原则
1、实用性原则
故宫文创产品通常是具有纪念意义的产品，但是如果产品本身不具备实用性，就难以引起消费者的共鸣，即便购买回家也会闲置在角落。但如果产品本身具有很强的使用价值，能够在日常生活中运用，例如笔、U盘、鼠标垫等，就非常容易融入使用者的生活，达到传播文化的作用。
2、创新性原则
创新性是产品设计开发的重要原则，创新开发能够不断为产品的发展注入新的活力，同时，也是传统文化与时尚文化的融合。故宫的文创产品是以故宫文化为根源，融入时尚元素和科技元素来满足消费者的需求，将传统工艺和高新技术结合的产品更容易吸引消费者的注意力，刺激消费者的购买欲望。
3、特色化原则
文创产品的设计开发必须结合地域特色与文化特色，将故宫博物馆的文化符号与文化内涵运用到设计中，是对我国传统优秀工艺品的重新解读，其产品必须深入挖掘独特的故宫文化并与之结合，才能激发消费者的消费欲望。
4、便携性原则
故宫文创产品大多是在旅游观光的过程中购买的，因此便携性就成了影响购买的重要因素，轻巧便携的文创产品显然更能激起消费者的购买欲望，也能够满足消费者远距离携带的需求。
三、故宫文创产品设计要素
1、文化要素
文化要素是文创产品开发设计的主要设计要素，文创产品主要以文化内涵、文化符号、文化特征为基础进行开发设计，以一种可触摸的具象化形式将人们在馆内获取的的文化感受延续到日常生活中，能够让人更深刻地体会故宫文化的内涵。
2、形式要素
形式能够赋予人们最直观的视觉、触觉感受，文创产品设计主要从传统的建筑、服饰、器具、书画等物品中提取、借鉴其造型、纹饰、材质以及色彩等形式元素，运用到产品设计中，将传统文化的美学价值与现代实用器物相结合，传播故宫文化的意蕴。
3、功能要素
功能要素主要包含教育功能、实用功能、审美功能以及娱乐功能等多样化的功能，是设计的基础。文创产品作为故宫博物馆的衍生产品，必然具备传播故宫文化内涵的教育功能，同时传递传统美学价值，而产品中的实用功能以及娱乐功能是吸引消费者购买的重要因素。因此，功能要素是文创产品设计的重要要素。
四、文创产品如何开发创新
1、文创产品要以满足消费者的文化需求为中心，文创产品的开发要以消费者的利益为出发点。
2、目的明确、有计划地开发文创产品，不能盲目追求数量。
3、组建一个富有创新能力与创新精神的文创团队，提高产品质量。
4、注重文创产品开发人才的培养和选拔，建立一支专业基础扎实、市场嗅觉敏锐、擅长经营和管理的综合型人才队伍。
5、注重产业链完整性，遵循互利共赢的原则，选择合作伙伴。

j结合产品的优劣

北京故宫博物院朝珠耳机、青岛出版集团《青岛城事绘》、苏州博物馆秘色瓷莲花碗曲奇、蒙古马头琴U盘等。文创产品，顾名思义是指文化创意产品，是依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，而产出的高附加值产品。
好的文化IP有几个优势：
1、有一定受众，甚至有一小撮研究者（这部分人在后期就是产品最先销售人群）
2、历经千百年沉淀下来的文化有足够的背景故事可挖掘（文化内容+营销传播），可以看出，这种优势可以在后期接转化成很高的话题势能和消费势能。
好的文创需要具备三个特点：审美、功能、内涵，缺一不可。仅仅做到迎合消费，不算本事，更高明的是融汇古今、沟通雅俗。还有一个误区必须打破，那就是把文创等同于衍生品。目前，许多图书馆的文创开发都配套大型的展览或活动在做，缺乏独立性。好的文创不应该是新奇点缀，而应该进入生活日常。

北京故宫博物院朝珠耳机、青岛出版集团《青岛城事绘》、苏州博物馆秘色瓷莲花碗曲奇、蒙古马头琴U盘等。
文创产品是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于现代科技手段对文化资源氏和喊、文化用品进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，而生产出的高附加值产品。
文创产品的收入越棚余来越高，已成为景区重要的盈利点，而未来歼野景区也将更加依赖这样的文创产品，二者相辅相成，形成反哺的良性循环。

文创产品：传统十现代文创产品＝文化+创新+产品1、不是简单复制的藏品，要研究今天人们需要的信息和生活需求；2、挖掘藏品内涵，寻找与今天社会生活的对接点，用文化影响人们生活；3、不断追踪使用先进的科学技术手段，追寻无限远的传播能力。文创产品不仅仅只是我们传统意义上说的使用的东西，它可以是一种观念、一种社交现象的再造，一种可以演变衍生的IP系统，它们都可以深度植入在当下的生活和观念里：

一个人已然跳向深渊，长长的安全带飘逸，近端另一个人手持安全挂

钩，正要去挂。

意思是，早一点，就生，晚一点，就死，千钧一发。

这位老师的学生家长肯定会有心理负担，但我想他们都能互相理解。老师也不想这样，只是事情发生了后谁也没办法而已。爱自己就是爱别人，不管是老师还是家长我觉得珍惜自己是最重要的。