阅读征文300字

高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。书籍就像一个无底洞，收集了无数的知识和快乐。你喜欢看书吗?我可是很喜欢的，我看过科幻书、历史书、“古今中外各个名著我基本上都看过”其中我最喜欢关于动物的小说。这些书给我带来了无穷的知识和广博的见闻。

书也有喜怒哀乐，喜的时候给我带来无穷的快乐，怒的时候使我怒发冲冠，哀的时候使我心痛不已。每次阅读都教会我新的知识，让我从中汲取营养。所以我相信书中知识肯定会派上用场。

果真，就在上个礼拜天，我就凭着从书中看到的知识战胜了爸爸，这件事是这样的。

我和爸爸在家里看动物世界，看着看着，爸爸说:“骆驼如果受伤了应该怎么办呢?是等死，还是有独特的治疗方法。”坐在旁边的我听见爸爸刚刚提到的问题，我想这个问题不是和我以前看的沈石溪写的小说《 骆驼王子》里大骆驼给半大骆驼疗伤很像。我立马回答爸爸:“骆驼是会用喷射自己的唾沫来给同伴疗伤的。”爸爸这才恍然大悟，爸爸夸我真聪明，我也非常快乐。

阅读给我们带来这么多好处和帮助，从中也得到了快乐。我以后要多读更多的书，来增长我的知识和见识。

党在我心中
时间如秋风，吹落一片历史；岁月如溪水，在你跟前远逝。90年，弹指一挥间！90年，蝴蝶破茧飞天！在风沙中磨砺着，在峭壁上独唱着！中华大地沧桑巨变。2011，中华人民共和国共产党迎来了他的90岁诞辰！
余忆童稚还蹒跚学步的时候，我总是喜欢坐在祖母的膝上捣鼓爷爷的邮集。翻开本厚厚的邮集，指尖轻抚着岁月的沧桑，捕捉埋藏在历史间隙那抹逝去魅影。五彩抑或是黑白，淋漓尽致的深刻着党的成长。
是谁？屹立在世界的东方，儿女遍布大江南北；是谁？版图是那高昂着头的雄鸡，一声鸣叫唤醒神州大地；是谁？被喻为沉睡的雄狮，睡梦中的成绩就已惊天动地。他就是我们伟大的共产党！
只要我们牢记党的宗旨，立党为公、执政为民，吃苦在前、享乐在后，兢兢业业、追求一流，克己奉公、清正廉洁。让我们肩并肩、手拉手，一起努力、一起奋斗，相信我们党的事业将更加和谐美好，祖国的明天将更加灿烂辉煌！

交通，在目前已经十分发达。但每年都有不少人因为交通事故而“小命归西”。
交通事故往往都是人为的不遵守交通规则造成的。交通事故是完全可以避免的。只要做到不闯红灯、不翻越护栏、不超速驾驶……等等。做到这些可以避免不少交通事故。
寒假里，我自己做公交车去上课。发现不少违反交通事故的人：有的为了快速到达公交车，不走“斑马线”，斜穿马路；有的向刘翔同志学习，不管它三七二十一，也不看护栏上的警示语，直接飞跃护栏，汽车从他们身边擦肩而过，十分危险。
在公交车上，我发现有的司机开车粗心大意：车还没进站，门先开了；或是门没关，油门已经踩到底了；有的司机和旁边人一边聊一边开车。谁也不看看满车厢的标语：为了您和他人的安全，请勿与司机闲谈！还有的司机为了赶时间，油门都要踩爆了。左打一把轮右打一把轮，把车弄得和海盗船毫无区别。
总之，这样的例子数不胜数。告诉大家，生命只有一次！希望大家要注意交通安全，安全出行。因为安全重于泰山。

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英国哲学家培根说：“知识就是力量。”俄 国哲学家提吉舍夫则写道：“在知识的山 峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观 。”知识从哪来？就是从书籍中来获取，“ 书籍是人类进步的阶梯”一直牢记在我心 中，因为它给了我丰富的知识和极大的兴 趣。 在古时候，人类的文明的进步发展都是先 发明了文字，然后，人类把古往今来的事 都记载了下来便有了书籍和记传。人们在 这些书籍中寻找事记的成败原因，从而汲 取到知识，使人类文明得到了更大的发展 。 我喜欢在休闲的时间拿一本书，沏一壶茶 ，静坐在台上，用心去品书，品茶，这是 一种雅致的享受，也是令我向往的日子。 读书好似品茶，沁人心脾。那干瘪的叶子 经过沸水的冲沏后，就如同被赋予生命一 般，不停的翻腾，舒展，碧生生地，还原 生命浓缩的绿色。浓香的茶，伴随浓浓的 书香就这样源源不断地灌输我的身体和心 灵，让我的生命充满生机。 在读书的时候，我会获得许多别人意想不 到的惊喜。知识，便是书赋予我最丰富的 礼物。我可以用思想去承载这些知识，闭 上眼睛去智慧的天堂邀游。我还可以与作 者进行跨时空的交流，从庄周到王夫之， 我一一叩问他们的心灵，我能读出朱自清 的隽永，鲁迅的辛辣，钱钟书的淡泊，冰 心的婉约，我还可以感悟到三国孔明戒子 篇中：“才学也，非学无以广才，非志无 以成学。”这段话是说：必须学习才能得 到本领，不学习就无法得到更多的知识和 本领，没有志向就无法学好。我感悟到只 是是多么的重要。我喜欢阅读，体味诗书 ，摘取知识与情感硕果的潇洒与恬静。 惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀与百 卉，读书的过程如同沐浴清泉出去我心头 的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘 埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书 成为挚友。 或许将来我会远离故土去追寻自己的梦想 ，或许属于我的只是呼啸而过的风和装满 理想的行囊，但我会让书这个给我知识， 促上进的挚友永远陪伴着我！
读书苦与乐
苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味 即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知 味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦 行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍 、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐 宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此 便成为一种镜界。为追求一种目的，达到 一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极 ，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。 就本人自身而言我看过很多书,所以我也 爱书,自然知道读书的苦与乐. 我喜欢书,在于它让我明白了太多太多,但 是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼 。成天的1、2、3、A、B、C，把我的头 脑都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了 周末,本来想好好地来个读书大战,结果苦 苦等来的却都是些做也做不完的作业,时 间全部被占用了,此刻的我觉得自己好像 是困在笼子里的小鸟一样,失去了自己的 蓝天,此刻读书成了让我牵心痛苦的事情 。 再者说到读书的苦,关于我的光荣事迹不 得不说。我小学的时候,父母允许我去看 各种健康有益的书,我毫不犹豫地开始了 我的读书经历.上初中了,学习压力加大,学 习负担也越来越重了,所以读书的时间和 机会越来越少,我也越来越珍惜读书的时 间。我把课余不用复习的时间都花在读书 上,很快我完成了自己指定的读书目标。 这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另 外一本书《旋转门》,这本书从开头就深 深地吸引着我,我止不住看下去的欲望,但 是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我 还不算太笨的头脑,想了一个方法,自己买 了一只手电筒,到了晚上拉灯睡觉的时候 我便偷偷拿出了手电筒,小心翼翼地拿出 书来,躲在被窝里,打开手电筒,看起来,还不 时地轻轻地探出头来,打望周围是不是有 人来了。半个小时过去,我已经热得满头 大汗,哎只好半途而废了。最后落个又没

写作能力是表达能力的一种。
这是很重要的能力，将来写工作汇报也是用到的。
要好好练。

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长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读.直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说：“自己看看拼音,到底读什么.”“噢!是‘金蝉脱壳（qiào）’!”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识.从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中,
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾.”是啊!读书得好处无穷无尽.
儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了

中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和发展做出巨大贡献的优秀人物。走进经典之中，我们会感受中华文化的博大精深。



咀嚼《论语》，我们懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习之道和“学而不厌，诲人不倦”的教学态度；我们学会了“知之为知之不知为不知”的真智慧；我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了“知其不可为而为之”的勇敢与执著。



走进《史记》，我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年的成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的顽强与不屈。



吟咏李白，我们惊叹“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思索着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。



泛舟赤壁，我们不仅领略到“白露横江，水光接天”的壮美景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度。



欣赏《窦娥冤》，我们不仅了解了封建社会下层劳动人民的悲惨命运，而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的勇敢与犀利。



阅读《三国》《水浒》，我们感受着战争的惨烈和忠义的价值。赏析《红楼》，我们在惊叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者高超的写作技巧和敏锐的洞察力。



同学们，中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海。走进其中，你能找到道德的榜样，清楚什么是正确，什么是错误；走进其中，你能领略学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实。在经典中，你能感悟到做人的道理，生活的艺术，文学的境界。



同学们，想想你自己，面对愈来愈那学的学业知识，你是否想到了孔子的执著？面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容？面对人生的不幸，你是否想到了司马迁的顽强？在个人爱憎和集体利益发生冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而投降匈奴？



走进经典吧！走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。

学生的阅读能力应在启蒙教学阶段进行渗透培养,往往侧重听说技能的培养、培养学生的阅读兴趣在英语教学的初级阶段二。但是小学生阅读能力的培养也不容忽视