二年级下册语文千人糕课堂笔记

《千人糕》这篇课文向我们揭示了劳动成果来之不易的主题，告诉我们任何东西都是成千上万人共同劳动的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能够使我们的社会变得更加美好。

千人糕分段段意：

第一部分(1-4自然段)：好奇名字。通过父子对话引出千人糕。

第二部分(5-9自然段)：来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。

第三部分(10-11自然段)：名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。

《千人糕》原文：

一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕?”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。

难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”

孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”。

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火，就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”