幼儿珠心算算盘儿歌

九珠滑纤算盘和五珠算盘在珠子的数量、计算大小、运算难度以及使用场景等方面存在一些区别。
1. 珠子数量：九珠算盘每行有9个珠子，共局衫有10列。而五珠桐让腔算盘每行有5个珠子，共有8列。
2. 计算大小：九珠算盘可以计算百万内的数字，而五珠算盘则可计算一万以内的数字。
3. 运算难度：九珠心算每个数位都有九颗珠，珠像过于复杂，孩子做计算时的珠像记忆负担几乎增加一倍，因此孩子做心算形成珠像比较难。同时，对于一些相似珠像的识别，比如8和9的珠像图，珠子很多，但只相差一个珠子的区别，从图形上很难区分，这样运算起来较为困难。而五珠心算由于有了梁作为记忆媒介，且最复杂的数只有五颗珠子组成珠像，珠像记忆非常简单，因此孩子实施心算时记忆负担轻，容易实现。
总的来说，九珠算盘和五珠算盘在结构和功能上有所不同，但它们都是以珠算作为载体，以心算实现为目的。在实际使用中，五珠算盘由于其简单易用的特点，更为常见。

二年级算盘的学习用五珠，即上面一颗珠，下面四颗珠，因为学生年龄小，所以五珠更适合于小学二年级的学生，在认识算盘时，先认识算盘的构造，即框，梁，档，在计数时，要拨珠靠梁，一个上珠表示5，一个下珠表示1，数位在梁上，学生从右边数起，这和计数器是一样的。

幼儿珠心算和少儿珠心算意思差不多

华夏童年告诉大家：幼儿珠心算能培养孩子的

1）珠心算培训能够培养、提高儿童的数学运算能力

2）珠心算培训能够有效培养少儿的智力因素、非智力因素（兴趣、信心、毅力、意志等优良品质），促进少儿智力全面发展

3）珠心算培训能够培养儿童动则活跃、静则专注的良好学习习惯

4）珠心算培训能够培养和增强儿童的注意力、记忆力、理解力、判断力、逻辑思维能力

5）珠心算培训能够促进左右脑平衡发展，优化少儿综合素质。



而且幼儿珠心算能够起到：运算能力得到大大增强，更重要的是，经过珠心算学习对大脑的全面开发，儿童的注意力、记忆力、理解力、判断力、逻辑思维能力等等学习能力得到大大增强，从而使得儿童在其他 珠心算学习课程知识的学习也变得轻松、容易

珠心算说来也就和珠算没什么两样

有兴趣学学也可以\

不过千万别当一回事

效果不可能象那些专家说的那么好

这个社会已经成了唯利是图的社会

为了赚钱有些人便有意夸大珠心算的好处

珠心算无非就是加减乘除的运算

其实这东西年龄大一点练习的多一点自然就会了

根本不用学那什么珠心算

一）
1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。
2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
3.直加直减：
先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算
一位数模拟心算
两位数模拟心算
三位数2~3笔不同数字不进位加减
（二）
1.满五加，破五减（下五去凑，上凑去五），掌握凑数概念（两数相加合为5互称为凑数）算盘上练习心算
2.进位加退位减，掌握补数概念（和起来为10的两个数互为补数，）算盘心算
（三）
1.破5进位加，退位满5减
2.破5进位加，退位满5减心算
3.两位数3~5笔加减算心算
再来说说学珠心算的利弊：
优：1.有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。2.有利于提高计算技能
弊：1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。2.孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。3.由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
我的建议：
1.学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环，
2.已经学会加减的孩子就很难摆脱原有的数学概念，而去想象算盘进行珠算。这会给学珠心算带来很大的不利，在做简单运算时家长会搞不懂他到底心脑中有没有算盘。而到连加连减时，知道他心中并无算盘，还是以过往的经验运算已经晚了。
3.数学和珠心算的区别：学数学则相对有趣些，且课于课之间的练习并不是特别重要，它的教学体系，有利于孩子建立抽象的逻辑思维能力交给孩子一些初步的数学知识及技能，发展孩子的智力，可采用多种教学方法培养数学兴趣，但这些在现阶段家长可能感觉不是很明显，不像珠心算上完之后，孩子能很迅速的算出，多笔加减运算，因此，数学强调是一个方法，帮助建立自己学习的能力，而珠心算则是一种技巧的训练。两者的教学目标和结果都不一样。

五珠算盘是教师教学用具，在小学生主要
是一年级学数学时使用，直观易懂，
效果很好。

吃了算盘珠子——心中有数