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风雨交加_成语解释

向左转|向右转

【拼音】：fēng yǔ jiāo jiā

【释义】：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。

让座作文（2）

有一天早上，一位盲人老爷爷走上了公共汽车，可是车上没有了座位，这时候有一位戴红领巾的小女孩连忙站了起来扶着盲人老爷爷说“老爷爷，你坐下吧。”盲人老爷爷说“谢谢！”公共汽车上的人都开心的笑了。

让座作文（3）

午后，在公交车上，挤满了人。到站了，上来一位老奶奶，小莉看见了，连忙给老奶奶让座，老奶奶看见了，摸着小莉的头说：“谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说：“不用谢，这是我应该做的。”

让座作文（4）

早上，小明乘公共汽车上学。过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。小明把老人扶过来，把位子让给老人。老人竖起大拇指笑着说：“你真是一位优秀的少先队员。”小明帮了老人就笑了。车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。

这个天气就像小孩子的脸一样说变就变，刚才是宽带困晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。

小刚正暗自庆幸，出门时带了一把小雨伞遮太阳，想不到现在真的派上用场，可以拿来慎念遮雨了。突然小刚看见雨幕之中有一位老爷爷拄着拐杖正向这边走来，他飞快地向老爷爷跑过去，递上了小雨伞。

（ˇ？ˇ）想~给老爷爷遮雨，可是他太矮了就是够不着。老爷爷说小朋友：“你真是一个乖孩子，不过你不用着急，这根拐杖可以借给你用一下。

小刚看着拐杖恍然大悟，（ˇ？ˇ）想~对呀！我可以把拐杖接在雨伞上这样我就可以替老爷爷遮雨了。于是他就把拐杖接在了雨伞上，果然雨伞变长了。

他高兴地给老爷爷递上了这把与众不同的雨伞，替老爷爷遮住了风雨。轰隆隆的雷声好像在为他们奏乐，哗啦啦的雨声好像在为小刚的行为鼓掌呢。

这个天气就像小孩子的脸一样说变就变，刚才是晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。

小刚正暗自庆幸，出门时带了一把小雨伞遮太阳，想不到现在真的派上用场，可以拿来遮雨了。突然小刚看见雨幕之中有一位老爷爷拄着拐杖正向这边走来，他飞快地向老爷爷跑过去，递上了小雨伞。

（ˇ？ˇ）想~给老行慧爷爷遮雨，可是他太矮了就是够不着。老爷爷说小朋友：“你真是一个乖孩子，不过你不用着急，这根拐杖可以借给你用一下。

小刚看着拐杖恍然大悟，（ˇ？ˇ）想~对呀！我可以把拐杖接在雨伞上这样我就可以替老爷爷遮雨了。于是他就把拐杖接在了雨伞上，果然雨伞变长了。

他高兴地给老爷爷递上了这把与众不同的雨伞，替老爷爷遮住了风雨。轰隆隆的雷声好像在为他们奏乐，哗啦啦的雨声好像在为小刚的行为鼓掌呢。

看图作文让座

一天，小明坐车出去玩。过了一站，上来了一位叔叔。他背着一个沉甸甸的包，满头大汗。

小明见了，连忙站起来，指着自己的座位对叔叔说：“叔叔，请坐这里吧！”叔叔有点儿不好意思，连连摆手说：“小朋友，我年纪不大，你还是自己坐吧！”

小明眼珠一转，想出了一个好办法。他踮起脚尖，悄悄地对叔叔说：“我有个好办法，我们一起来坐这个座位吧！”

车继续向下一站开去，小明坐在叔叔的腿上。他俩一起高高兴兴地看着车外的风景。前排的老爷爷回过头来，笑呵呵地夸奖小明是个好孩子。

今天是星期六，小明坐着2路汽车到姥姥家，上车后他马上找到一个座位，便坐下了。

正在这时，车上上来了一位腿不好的同学，小明不想给那位同学让座，就假装拿起一本书看了起来。

交通安全的图画怎么画如下：

1.准备工作做到位:铅笔、画纸、橡皮、水彩笔或者颜料笔等；交通安全相关资料的查询:可拦者以有交通安全的概念、宣传条设计、违规事件的警醒、遵守交通规则的事件查询；除此之外，还可以查找交通安全宣传语、名言警句等。

2.然后就是构思一个好的板块，能够把我们想画的交通安全图画描出底稿。然后再进行修饰每一个小的板块，可以寻找贴切的交通相关的标识符号，试着从人物、地点、事物、地标进行构想，然后描绘自己的想法。

3.最后就是完成好画的框架，之后填补该写简雹薯进去的主旨和内容来完善这幅画。填补进去的文字可以适当的精炼，而且可以和他人合作完成，需要一个字写得不错的人，这样交通安全的整体就完成了。

绘画的要点：

1、从装饰画开始研习。画面分割，点线面构成，视觉平衡，画面元素排布的节奏感。颜色搭配，颜色分布等等 ，色彩心理学。从学习视觉美感的最肆银基本规律出发，对以后任何一阶段的美术学习帮助都很大。

2、接着素描绘画开始学习。先学会结构素描，用线条来表达结构关系，空间透视关系。从简单几何形体写生到复杂几何形体，再到石膏头像和静物写生。学会如何运笔，如何画出流畅的线条。目的是学习对物体空间结构表达。

3、通过静物和风景写生的方式学习色彩构成，颜色的使用规律，这部分与平面构成中的色彩搭配和分布相呼应。如何用色彩的对比来塑造光影体积，不同光源下不同物体材质的表现，色彩心理学。

这是一个死亡二人的交通事故车的图片，