爸爸的笔顺的儿歌

爸爸的笔顺：撇、拦岩点、撇、捺、横折、竖、横、竖弯钩、笔画数为8画。

爸字基本释义：爸爸，称父亲。

爸字详细释义：（形声。从父，巴声。本义：父亲），父亲。常叠用。

爸，父也。——《广雅，释亲》。王念孙曰：“爸者，父亲之转。”

又如：爸爸（父亲）；阿爸。

爸的来源：

夷语称老者为八八。或巴巴。后人因加父作爸字。蜀谓老为波晌李。宋景文谓波当作皤。

山谷贬涪，号涪皤。又集韵必驾切，音霸。吴人呼宴衡迟父曰爸。

爸字相关词组：

爸爸、阿爸、老爸、猫爸爸、比叔爸、干爸、超级熊爸、大雁爸爸。

爸的笔顺如下图：

爸bà，部首父部，部外笔画4画，总笔画8画

五笔86WQCB，五笔98WRCB，仓颉CKAU，郑码OOYI

四角80717，结构上下，电码3640，区位1654

释义：称呼父亲。

相关组词：

1、爸爸[bà ba] 

父亲。

2、阿爸[ā bà] 

爸爸。

3、干爸[gàn bà] 

感情就像父亲但没有血缘关系的人。

4、爸比[bǎ bí] 

“爸比”为英语“papi”的译音，同“爸鼻”。

5、老爸[lǎo bà] 

对父亲的昵称，常用于子女撒娇时对父亲的称呼。

爸字的笔顺：撇、点、撇、捺、横折、竖、横、竖弯钩。

基本信息：

拼音：bà

部首：父，四角码：80717，仓颉：ckau

86五笔：wqcb，98五笔：wrcb，郑码：OOYI

统一码：7238，总笔画数：8

基本解释：

称呼父亲。

扩展资料：

相关组词：

1、爸爸[bà ba] 

父亲。

2、阿爸[ā bà] 

爸爸。

3、爸比[bǎ bí] 

“爸比”为英语“papi”的译音，同“爸鼻”。

4、老爸[lǎo bà] 

对父亲的昵称，常用于子女撒娇时对父亲的称呼；对老年父亲的敬称；同“老父”；孩子叫爸爸的同义词。

5、猫爸[māo bà] 

猫爸是指针对自己子女采用个性化教育，因材施教的父亲的统称。他们宽容、善于和子女沟通。他们采用中西结合的教育方式引导女儿选择自己想要的生活。

笔顺: ノ丶ノ丶フ丨一フ 拼音: bà 解释: ◎ 称呼父亲。 部首: 父 总笔画: 8 统一码: U+7238 五笔: WQCB 仓颉: CKAU 郑码: OOYI 四角: 80717名词 称谓。子女对父亲的激纳称呼，一般叠称为「爸爸」。

《集韵．上声．果韵》「爸，爹、父也。」“爹”类陆铅仔。包括爹、爹爹、阿爹、老爹。包括爸、爸爸、阿爸、老爸。“大”类。包括大早汪、阿大、达、达达等，“伯”类。

爸爸——我的爸爸是一位优秀的工程师。

爸妈——我爸妈总对我不管不顾。

老爸——小明喜欢在他爸爸哪里喊“老爸”。

阿爸——很多少数民族都管自己的父亲叫“阿爸”。

干爸——湖州市市长是他干爸，所以他平时在学校很嚣张。

笔顺：

ノ 丶 ノ 丶 フ 丨 一 乚

名称：

撇、点、撇、捺、横折、竖、横、竖弯钩

汉字爸 （字典、组词） 读音 bà 部首 父 笔画数 8 笔画 名称 撇、点、撇、捺、横折、竖、横、竖弯钩、

爸的笔顺笔画顺序怎么写：撇，点，撇，捺，横折，竖，横，竖弯钩。

相关例句：

1、屋里静悄悄的，只有电视机在响着。爸爸忽然把紧抓着桌角的一挥。“叭”的一声，拍在了桌子上，碗、盘子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。

2、爸爸，您的手是指南针，在我迷失方向时指明了方向。您的手是大山，让我有了对胜利的渴望。爸爸，您的手是永远讲不完的一本故事书。

3、这只鸟身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。它的左翅膀被打断了，翅膀上沾满了血迹。爸爸查看它的伤口时，它浑身直打颤。它的伤口一定很疼吧！爸爸说这只鸟叫布谷鸟，又叫杜鹃子规。它吃毛虫，是益鸟。

4、爸爸的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄叶一样，又黑又紫。

5、爸爸的目光如温暖的阳光，我柔弱的藤蔓在温暖的抚摸下。正以势不可挡之势向上向高处蔓延，爸爸的目光如湛蓝的大海。

6、起初，我并不知道如何钓鱼，甚至连如何抛渔线也不知道。爸爸指导我说：“你拉着渔线，把鱼竿的头拉弯，使劲向外一甩就能抛的远。”说完，他还给我做了个示范，随后把鱼竿给了我。

一家人的简笔画如下：

1、画出爸爸的头部轮廓，画出发迹线条后，补充上五官，并往下画出他的身体动作，一手抬起正打着招呼。

2、在爸爸的右侧画出小女孩，扎着双马尾，一手跟爸爸的另一只手牵在一起。

3、在小女孩的右侧画出妈妈形象出来，小女孩的另一只手同样牵着妈妈的一只手。

4、三个人的头发和五官分别涂上颜色。

5、三个人的衣服也涂上颜色。

绘画有助于完成视觉和行为的发展，促进认知能力的成长；绘画有助于培养观察力、记忆力、想象力和创造力；绘画能表达和舒展内心的欲望和情感，从而达到内在的平衡和保持。在复杂的环境中保持稳定；绘画可以发展韧性。精神等等。

绘画教学的目的不是培养少数画家，而是经过绘画能力的培养，培养人们的智力和理解力，提高他们的美感和个性。学习绘画本身不是目的，而是手段和方法。当然，一些有绘画天赋的人也会经过科学的教育和指导，成为艺术家。

学画画锻炼孩子的感知能力绘画课每天都有新的内容。对于来自客观世界的儿童来说，绘画应该是接近和直接的活动。每天，在老师的指导下，画画的孩子们都有不同的观察方法，并有目的地观察和描述不同的事物。

1、准备一张白纸、一支铅笔和勾线笔、相应颜色彩铅笔。

2、先画出他的发型，连接着发型画出他的脸型轮廓。

3、接着画出他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

4、在下巴底下画出西服领子，连接着西服领子画出西服的外轮廓，在中间画三个小圆，作为西服的纽扣。

5、接着画出两只背在身后的手，画出大体轮廓就好了。

6、然后画出他穿着的西裤，裤腿的长度和粗细要画的均匀一些。

7、连接着裤脚画出他的脚，两边脚的线条要画的圆润一些。

8、接着用勾线笔勾勒一遍。

9、最后我们给画好的爸爸涂上颜色，这样爸爸的简笔画就画好了。