凑十以内加法口诀儿歌

凑十法口诀:

看大数，分小数，凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。一加九，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鸭；三加七，十只老母鸡；四加六，十只金丝猴；五加五，十只大老虎。一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。

20以内的进位加法口诀：1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法口诀：1、退位减法要牢记，先从个位来减起；2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；3、如果隔位退了1，0变十来最好记。连续退位的减法口诀：1、看到0，向前走，看看哪一位上有；2、借走了往后走，0上有点看作9。

凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。所以9+5，就分解计算9+1=10、然后10+4=14，最后9+5=14。

凑十法的讲解方法口诀如下：

一九一九好朋友[1、9]

二八二八手拉手[2、8]

三七三七真亲密[3、7]

四六四六一起走[4、6]

五五五五一双手[5、5]

凑十法的讲解方法

凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易；例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。

所以9+5，就分解计算9+1=10、然后10+4=14；所以，孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。如：[9+6]把6分成1和5，9和1凑成10，10+5=15，所以9+6=15。

凑十法口诀：

1、看大数，分小数，凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。

2、一加九袜扮，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鸭；三加七，十只老母鸡；四加六，十只金丝猴；五加五，十只大老虎。

3、一九一九好朋颂旅友。

二八二八手拉手。

三七三七真亲密。

四六四六一起走。

五五五五一双手。

4、看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。

看到大数加小数，先把两数换位置。

凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。

例如9+5，将5分成1和4，因为9凑野好凳十缺1，所以要分出1。

所以9+5，就分解计算9+1=10、然后10+4=14，最后9+5=14。

破十法口诀

减九加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五、减四加六、减三加七、减二加八。

十几减九，几加一；十几减七，几加三；十几减五，几加五；十几减三，几加七；十几减八，几加二；十几减六，几加四；十几减四，几加六；十几减二，几加八。

1、凑十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走。

五五凑成一双手。

看大数，分小数，

凑成十，加剩数。

大数记心里，小数记手里。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大数加小数，

先把两数换位置。

2、破十歌

减九加一

减八加二

减七加三

减六加四

减五加五

减四加六

减三加七

减二加八

破大数，加小数

3、20以内的进位加法

1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。

3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

4、退位减法

1、退位减法要牢记，先从个位来减起；

2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

5、连续退位的减法

1、看到0，向前走，看看哪一位上有；

2、借走了往后走，0上有点看作9。

例题

例1、8+5=？

解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

1、凑十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六模余四六一起走。

五五凑成一双手。

看大数，分小数，

凑成十，加剩数。

大数记心里，小数记手里。

一加九，嫌枝十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大数加小数，

先把两数换位置。

2、破十歌

减九加一

减八加旦者滚二

减七加三

减六加四

减五加五

减四加六

减三加七

减二加八

破大数，加小数

3、20以内的进位加法

1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。

3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

4、退位减法

1、退位减法要牢记，先从个位来减起；

2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

5、连续退位的减法

1、看到0，向前走，看看哪一位上有；

2、借走了往后走，0上有点看作9。

例题

例1、8+5=？

解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

幼儿园破十法和凑十法的口诀如下：

破十法口诀：减九加一、减八加二、减七加三、减六加逗闭四、减五加五、减四加六、减三加七、减二笑指吵加八。十几减九，几加一；十几减七，几加三；十几减五，几加五；十几减三，几加七；十几减八，几加二；十几减六，几加四；十几减四，几加六；十几减二，几加八。

凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。一加九，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鸭；三加七，十只老母鸡；四加六，十只金丝猴；五加五，十只大老虎。

扩展资料：

减法表示用不同的对象（包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵）去除或减少物理和抽象的量。

减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。

退位减法如下：

1、退位减法要牢记，先从个位来减起；

2、哪位不够碰侍前位退，本位加十莫忘记；

3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

幼儿凑十法口诀为1加9，2加8，3加7，4加6，5加5

很多家长都想让孩子早点接触数学，又担心能力不够从而厌恶算数。看着别人家的孩子6岁时，20以内的加减法就已经能心算了，不少家长都感到非常的着急。其实3－6岁的孩子学习算数是有一个循序渐进的过程，只要掌握“凑十法”这5大口诀，孩子算数就很容易了。

1.口诀记忆法

在教孩子学习数学的途中，家长不难发现，很多数学知识其实是有规律的。当孩子理解并记住了这些规律，孩子学习数学也就会变得很轻松。“凑十法”也有着其特有的“记忆口诀”“一九一九，两个好朋友；二八二八也会拉着手。三七三七，两个好朋友；四六四六就会一起走。剩下五五伸出一双手。

2.扑克游戏法

扑克牌是孩子学习“凑十法”的有用道具之一。家长可以充分利用扑克牌上的数字对孩子进行“凑十法”的有效练习。比如，可以和孩子玩扑克游戏，在游戏中，J、Q、K和大小王都表示10，每轮5张，3张可以凑成“羊”，剩下的就算“羊几”，最后进行比较，即为“二羊>羊几>没羊”。比如若是家长拿到了牌面为6、3、6、1、5的牌，通过整理，就可以凑牌：即6、3、1可以凑成十，那么剩下两张就凑成了11，取其中的个位数“1”，即家长手中的牌就是“羊1”。若孩子的牌为1、4、Q、3、6，可以先选Q、6、4凑成“20”，为羊，再把剩下两张相加，为4，所以孩子的牌结果为“羊4”。二者相比较，羊4比羊1大，因此孩子就可以赢走家长手中的牌。此外，家长还可以激发孩子的兴趣，给赢家一定的奖励，让孩子更好地参与到游戏中。扑克游戏其实是一个“凑十”的游戏，其不仅能够锻炼孩子的“凑十”能力，还能训练孩子找出最佳组合的能力。想要让孩子学会“凑十法”，扑克游戏相比于让孩子埋头刷题，更加灵活有效。

3.画图示意法

画图是最直观的一种做法，能够让孩子清楚地明白数字以及运算的含义。比如，当孩子遇到“7+5=?”时，家长可以借助画图来让孩子更好地理解结果来源。

凑十法的口诀：1凑庆源慎9，2凑8，3凑7来4凑6，5、5相凑正满10。

借十法的口诀：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9。

凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够将20以裂帆内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。

读数法有两种：

1、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如 3045**** 读作三零四五零零二，这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。

2、按照数的横列自右至左，以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数，称其为分级读数法誉敬或分节读数法，统称繁读法，这种读法一般用于读十进整数。