幼儿园排队读儿歌文案简短

【活动目标】
　　1、学会念儿歌，理解动词“探”。
　　2、回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。
　　3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。
　　【活动准备】
　　1、有关春天的背景图一幅。
　　2、与儿歌内容匹配的图标及手偶。
　　【活动过程】
　　一、教师以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
　　师：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？
　　师：还有谁也知道春天来了？
　　二、欣赏儿歌，学习儿歌。
　　1、欣赏第一遍。
　　师：儿歌里有谁知道春天来了？
　　教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。
　　教师小结：小草知道，鸭知道，花知道，我（小朋友）知道。
　　2、欣赏第二遍。
　　教师边念儿歌边将图标摆放完整。
　　师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢？
　　师：他们会做什么样的动作呢？（重点学习动词“探”）3、集体看图标念儿歌。
　　师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么？
　　4、集体看图标边做动作边念儿歌。
　　5、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。
　　三、引导幼儿表演儿歌。
　　1、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。
　　2、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌。
　　四、引导幼儿创编儿歌。
　　1、师：前几天，我们在春游的时候是怎么玩的？你能不能也把我们的活动编进这首好听的儿歌里？
　　2、幼儿尝试仿编最后一句儿歌，教师用图标记录下来。
　　3、集体朗诵幼儿创编的短句。
　　附儿歌：春来了
　　春来了，草知道，探出脑袋左右瞧。
　　春来了，鸭知道，游来游去水中跳。
　　春来了，花知道，迎着风儿把手招。
　　春来了，我知道，拉着风筝快快跑。（幼儿教育）

活动目标：
　　1、引导幼儿认识小白兔的基本特征。
　　2、喜欢和小白兔做朋友并学会爱护小白兔。
　　活动过程：
　　一、带孩子排队到“动物王国”去参观各种小动物，丰富孩子们对动物的认识。
　　1. 师：今天我要到 “动物王国”去旅游，那里有许多小动物，谁愿意和我一起去?愿意去的小朋友赶快上车了，火车马上就要出发了。小动物们喜欢安静，我们到了那里能不能大声说话?
　　2. 带领孩子到了“动物王国”后，引导幼儿逐一观察动物图片，并说出小动物名称，简单了解它们的特征。
　　3.引导幼儿，让幼儿惊奇的发现用布遮盖起来的小动物：“咦，这里面会是哪个小动物呢?猜一猜。”猜对的幼儿给予鼓励。老师和孩子一起打开动物王国教具——引出主人公“小白兔”。
　　二、引导幼儿观察小兔子的基本特征。
　　1.“这只小兔子穿着什么样的衣服?”轻轻摸一下小兔子的毛，有什么感觉?这种感觉就叫——毛茸茸。”
　　2.“小兔子长着长长的什么?和小朋友的耳朵一样吗?让孩子们观察并比较一下。”
　　3.“它的眼睛是什么颜色的?”
　　4.“它的嘴巴什么样子?和我们的嘴巴有什么不一样的地方?互相看一下，最后总结——小兔子是三瓣嘴。”
　　5.“看一下兔子的尾巴，是长的还是短的?”
　　6.“小兔子有几条腿?小朋友是几条腿?”总结小白兔的特征：1条短尾巴，2只红眼睛，3瓣嘴，4条腿，穿着一身毛茸茸的白衣服。
　　7.你知道小兔子是怎样走路的吗?学一学。(音乐起，教师引导幼儿跟随音乐有节奏地模仿小兔跳。)
　　8、师：小白兔刚才走路很累了，它想歇一会儿吃点东西，谁知道小白兔喜欢吃什么?
　　幼儿回答后，选择食物喂小白兔。
　　三、游戏《拔萝卜》。
　　小白兔吃的真香啊!可是老师准备的食物都让小白兔吃完了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?(幼儿想办法)老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了!(和幼儿一起学小白兔跳)一边跳着一边说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧!(孩子们拔萝卜时，放音乐《拔萝卜》)
　　师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽!

　活动目标:
　　1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。
　　2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。
　　活动准备:
　　教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。
　　活动过程:
　　1.参观厕所。
　　教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。　2.认识男厕所和女厕所。
　　分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
　　3.参观幼儿园公用厕所。
　　教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。
　　（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及　时告诉　老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）
　　（2）教师请幼儿谈谈讲讲。
　　小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。）
　　5.教男孩子上厕所。
　　（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。）
　　（2）教师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。
　　6.教女孩子上厕所。
　　教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。）
　　7.请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。

如何组织幼儿有序的排队？
小班在家趣事1人回答;
幼儿园中班临县直机关幼儿园1人回答;
幼儿惧怕去幼儿园和写字家长怎样1人回答;
给孩子选幼儿园真难1人回答.

从适应幼儿园生活和末来社会生活来看，2_3岁孩子都要懂得和学会排队。
在学习排队的过程中，孩子学会等待，他们的耐心、坚持性、社会性都会得到发。更重要的是，排队是培养幼儿秩序感的途径之一。所谓秩序感，是指对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性。2_4岁是幼儿“秩序感”发展的敏感期，“秩序感”对儿童发展至关重要。秩序感良好的人，逻辑思维能力强，做事有条不紊，不急不燥，有耐心，细心，专注，有持之以恒的精神，而秩序感不好的人，经常丢三落四，做事没头脑，说法缺乏条理。
由此可见，学会排队可提高一个人的综合素质，为人一生的健康发展奠定基础。

让xxx来做小火车头，小朋友们来排一个长长的小火车，一个挨着一个排，不能挤，我们班的小朋友来排一条最长的小火车！

有关排队的幼儿游戏如下：

1、木头人：

游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一磨困前分钟“念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到瞎清才能动，游戏反复进行。

2、编花篮：

游戏规则：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。

3、粘泡泡糖：

游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌“粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动“。

4、夹球接力跑：

游戏规则：游尺岩戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要返回出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。

5、把球踢出圈外：

游戏规则：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内。其他的人站在圆圈外，连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。

排队走
小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。

排排队
小宝宝，排排队。你在前，我在后。一个跟好一个排，整整齐齐排好队

幼儿园宝宝队伍怎么拍五星队形，我觉得首先要有那么多的人，而且人的数量一定要大，根据五星的形状进行排列，我觉得应该就是很好的。

选A。①头发长度：短、长、短、长的排列规律；②袖子长度：长、短、长、短的排列规律；③颜色：非绿色、绿色的排列规律。