鞋匠舞儿歌

《鞋匠之舞》—教学设计

教学内容：《鞋匠之舞》

教学目标：

1、听辩不同的乐曲，感受A、B、C不同乐曲的变化。

2、发挥孩子的想象力

3、认识简单乐器—手鼓、雪铃、木沙桶，并且学会简单使用

教学准备：一只很大的鞋子，绳子（针线）；手鼓4个、木沙桶8个、雪铃4个

音乐《鞋匠之舞》

教学过程：

一、问好

2分音符：拍肩“同——学——你——好”

4分音符：拍腿“同—学—们，上—午—好”

8分音符：拍手“同学，同学，同学好”

二、由简单的身体律动引入乐器，进行简单的器乐合奏

1、欣赏音乐，老师用身体乐器来表现乐曲

师：小朋友，今天赵老师给你们带来一首好听的音乐，我们一起来听一听。

看老师怎样做。

播放《鞋匠之舞》——（师跟音乐做律动）

2、引导学生随乐曲一起做

师：老师刚才第一个动作是拍的哪里？——（ta’ang拍肩），那你和老师一起做一做。

老师第二个动作是拍的哪里？——（ta拍腿），请你和老师一起做

老师第三个动作是拍的哪里？——（titi拍手），请你和老师一起做。

师：那我们跟着音乐一起来一次。

播放《鞋匠之舞》——师生一起活动

3、将学生分成三组，看指挥进行节奏练习

师：那我们分成几组来试一试，把这个动作（拍肩）送给一组小朋友，拍腿送给二组小朋友，拍手送给三组小朋友。

鞋匠的儿子

 在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。   当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人。从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。   于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。   当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”   所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”   参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”   然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声……