目标价英文儿歌舞蹈
1.初步认识手,了解每根手指的名称。
2.知道手能做许多事情。
3.了解保护手的方法。
活动准备
1.魔袋一个,里面装有苹果,橘子,香蕉等材料。
2.手偶,律动音乐《我的小小手》,ppt,图片
活动过程
一、问好:
师:“小朋友们早上好。”
幼:“老师早上好。”
师:“今天有好多客人老师来看我们小朋友学本领,我们一起跟客人老师问声好!客人老师好!”
二、讲述故事吸引幼儿的兴趣
1.师:“今天张老师带来了一位新朋友,你们想认识它吗?我们一起请出它吧!”
出示手的图片(师:“大家好,我是手妈妈,很高兴认识可爱的小朋友们”)请小朋友和手妈妈问声好。
2.讲述故事:“这手妈妈呀有5个小宝宝,他们共同住在一个美丽的房子里,每到晚上月亮出来的时候,手妈妈都会唱起好听的摇篮曲,她的5个小宝宝听着好听的摇篮曲都进入了甜蜜的梦乡,小房子安静下来了。”
师:“小朋友们想认识手妈妈的这5个可爱的宝宝吗?”
3.出示大拇指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第一个宝宝,我的名字叫做大拇指,我住在手妈妈的第一个手指上。” (请小朋友跟大拇指问好。)
出示食指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第二个宝宝,我的名字叫做食指,我住在手妈妈的第二个手指上。”(请小朋友跟食指问好。)
出示中指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第三个宝宝,我的名字叫做中指,我住在手妈妈的第三个手指上。”(请小朋友跟中指问好。)
出示无名指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第四个宝宝,我的名字叫做无名指,我住在手妈妈的第四个手指上。”(请小朋友跟无名指问好。)
出示小指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第五个宝宝,我的名字叫做小指,我住在手妈妈的第五个手指上。”(请小朋友跟小指问好。)
师:“月亮出来了,手妈妈又唱起了好听的摇篮曲,宝宝睡,宝宝睡。”5个手指宝宝们都睡着了,大家轻轻的跟他们再见吧!(分别和拇指、食指、中指、无名指、小指再见。)
三、引导幼儿观察自己的手
师:“你们喜欢手指宝宝吗?其实呀,他们也在你们的身上,你找到它们了吗?”
师:“请小朋友伸出手看一下,咦,我们的小手上也有手指宝宝,我们都有两只手,一只是左手一只是右手,每只手都有五个手指头(带领幼儿点数),他们有着不同的名字,和老师一起叫出他们的名字好吗?”(与幼儿一起说手指的名称,让幼儿知道学习手指的名称)
1.初步认识手,了解每根手指的名称。
2.知道手能做许多事情。
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一、问好:
师:“小朋友们早上好。”
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二、讲述故事吸引幼儿的兴趣
1.师:“今天张老师带来了一位新朋友,你们想认识它吗?我们一起请出它吧!”
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2.讲述故事:“这手妈妈呀有5个小宝宝,他们共同住在一个美丽的房子里,每到晚上月亮出来的时候,手妈妈都会唱起好听的摇篮曲,她的5个小宝宝听着好听的摇篮曲都进入了甜蜜的梦乡,小房子安静下来了。”
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3.出示大拇指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第一个宝宝,我的名字叫做大拇指,我住在手妈妈的第一个手指上。” (请小朋友跟大拇指问好。)
出示食指图片。
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三、引导幼儿观察自己的手
师:“你们喜欢手指宝宝吗?其实呀,他们也在你们的身上,你找到它们了吗?”
师:“请小朋友伸出手看一下,咦,我们的小手上也有手指宝宝,我们都有两只手,一只是左手一只是右手,每只手都有五个手指头(带领幼儿点数),他们有着不同的名字,和老师一起叫出他们的名字好吗?”(与幼儿一起说手指的名称,让幼儿知道学习手指的名称)
舞蹈老师评价孩子舞蹈的评语有:
1、你的接受能力特别好,舞蹈动作到位、舒展、漂亮,表情甜甜的,老师真喜欢。以后争取不缺课好吗?
2、你的大腰是我们班的佼佼者,其他各个方面都很突出,老师祝贺你!如果你能管好自己的小嘴巴,老师更喜欢了!
3、老师发现你的进步最大,经过努力,你已经能下小腰,顶大腰也能顶得又高又圆。继续加油!
4、你的舞姿特别美,可惜老师见到你的机会太少了,好遗憾哦。
5、主动、大方的你舞蹈学得真不错,无论是基本功还是舞蹈组合表演,老师对你总是非常满意,继续加油!
6、宝贝的胯部开合非常好,腰部能力也有了一部分的解放,老师相信开学你的进步一定是非常大的。
7、老师的每一个舞蹈动作你都能学习的很棒,你的舞蹈动作很标准,舞姿优美,表现非常出色。你真的很棒,希望你在新学期越来越好,加油。
8、小小的身躯却蕴藏着大大的能量,第一次见你踮起脚尖翩翩起舞时我就相信你一定会让我满意。一遍遍的自己练习,坚定的眼神,挥洒出的汗水,都让老师非常感动与相信你,你没有让老师失望,你真的做到了!未来的路还很长,你要保持这份坚定的信心与勇气,勇敢的走下去!
国标舞分为拉丁舞和摩登舞两个舞种。
国际标准舞(International Standard)又称“体育舞蹈”,原名称做“社交舞”,英文为“Ballroom Dancing”,为欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会,法国革命后,Ballroom Dancing流传民间。
国标舞起源于欧洲,在十九世纪末、二十世纪初逐渐形成。国标舞被称作社交舞蹈的“皇冠”,又称舞台舞。它包括五个标准项目:狐步(Foxtrot)、维也纳华尔兹(Viennese Waltz)、快步(Quickstep)、恰恰(Cha Cha)和吉特巴(Jive)。
1.舞步和风格
国标舞的舞步取材广泛,不仅包括了原始的古典民族舞蹈要素,而且还吸收了现代的平民舞步中的精华。从舞蹈的户外跳跃到室内旋转等的多种元素都可以被使用和组合在一起。国标舞的神韵和气质相当高雅,从一侧优美的旋转到另一侧轻盈曼妙的长裙,具有浪漫特色。
2.舞者分工
国标舞常用情侣组合的形式展现,舞蹈中伴侣需要实现高度的默契配合,达到栩栩如生的效果。在训练过程中,女舞伴通常需要带领整场舞蹈,男舞伴则主要承担舞步变化。在舞场上,男女双方的角色分工随时会做相反甚至多次转换,让表演更具逻辑和兴趣。
3.全球竞技
自从二十世纪初起,国标舞就进入了宫廷生活,并逐渐走入市民阶层,在全球范围内流行。现如今,国际标准舞是一种全球性的竞技运动,也伴随着电影、音乐剧等艺术形式的推广,深入到人们的日常生活中。
综上所述,国标舞是一种广泛受欢迎的社交性舞蹈,其特色在于呈现出舞者优雅的芭蕾舞姿和流畅的社交快舞,同时取材范围丰富,加上不断的更新改良,在世界 范围得到了普及和发展。
意义和价值:中华民族拥有五千年的悠久历史,其独特的文化氛围造就了中国文化与众不同的文化气质和文化体系,舞蹈属于最为古老的传统艺术表现形式之一,有着其独特生命力以及创造力。
艺术作为人类文明的一种特殊产物,对于整个社会的发展以及国家的繁荣昌盛都具有十分重要的促进作用。
其中民族舞蹈属于一种十分古老而具有独特魅力的艺术产物,自身具有十分重要的现实意义以及机制,作为中华民族传统文化的载体之一。民族舞蹈的振兴可以弘扬优秀的传统文,提升国家文化上的软实力。
舞蹈的情感表达
舞蹈是人们进行自身情感表达的一种特殊的方式,舞蹈与其他表达方式有所不同的是舞蹈是用人的身体作为工具,通过对人的身体进行艺术加工,从而达到情感表达的目的。
我国民族舞蹈本身就是来源于生活,很多舞蹈都是在人们劳作过程中进行创造的,本身就带有非常强的地方特色和人文情怀。
人们通过舞蹈进行情感表达的,同时也进行我国社会经济条件的反映,创造很多富有地方特色的舞蹈。
以上内容参考知网-民族文化孕育民族之魂——论民族舞蹈艺术的现代化意义与价值
舞蹈的意义和价值:学舞蹈可以让你的形象更加美好,让你更自信。民族舞蹈家于晓雪说过:“舞蹈最根本的意义就在于让那些没有任何专业技巧的舞蹈爱好者们能在舞台上自信、快乐地跳起当地民间或本民族舞蹈。”
跳舞使别人对你刮目相看,使自己对自己有更深一层自我价值的发现。当别人对你刮目相看的时候,你也会觉得自己好像突然之间就变成了一个高雅而高贵的人,自信自然而然随之而来。而且舞蹈还可以帮助你树立更加美好的形象,跳舞的过程也是一个塑造形象的过程。
学习舞蹈注意事项
用户需要注意很多人习舞人都比较在意自己的舞蹈动作是否标准,而忽视舞蹈最重要的部分之一是感觉。在世界上有很多优秀的舞蹈家,有的舞蹈家的身材甚至是五大三粗,但是这并不会影响舞蹈的整体效果。
在没有练出舞蹈感觉和标准的舞姿前,观众最先感受到的就是我们舞者的体态。所以在平时练习舞蹈时要注意练习自己的舞蹈形态,切忌弯腰驼背。当自己能用心体会舞蹈,用心体会舞蹈和音乐的感觉。我们自然而然的就会形成特有的舞蹈意识。
舞蹈的意义和价值:学舞蹈可以让你的形象更加美好,让你更自信。民族舞蹈家于晓雪说过:“舞蹈最根本的意义就在于让那些没有任何专业技巧的舞蹈爱好者们能在舞台上自信、快乐地跳起当地民间或本民族舞蹈。”
跳舞使别人对你刮目相看,使自己对自己有更深一层自我价值的发现。当别人对你刮目相看的时候,你也会觉得自己好像突然之间就变成了一个高雅而高贵的人,自信自然而然随之而来。而且舞蹈还可以帮助你树立更加美好的形象,跳舞的过程也是一个塑造形象的过程。
学习舞蹈注意事项
用户需要注意很多人习舞人都比较在意自己的舞蹈动作是否标准,而忽视舞蹈最重要的部分之一是感觉。在世界上有很多优秀的舞蹈家,有的舞蹈家的身材甚至是五大三粗,但是这并不会影响舞蹈的整体效果。
在没有练出舞蹈感觉和标准的舞姿前,观众最先感受到的就是我们舞者的体态。所以在平时练习舞蹈时要注意练习自己的舞蹈形态,切忌弯腰驼背。当自己能用心体会舞蹈,用心体会舞蹈和音乐的感觉。我们自然而然的就会形成特有的舞蹈意识。
国标生是指学习国际标准舞蹈的学生,他们在学习过程中,参加各种国内外的比赛和表演,通过不断的练习和演出,提高自己的技能和舞蹈水平。
国际标准舞蹈是一种优美的舞蹈形式,包括华尔兹、快步舞、探戈、恰恰舞和随机舞等。这些舞蹈具有规范的步法和动作,要求舞者在音乐的节奏和旋律中跳出美妙的舞蹈。
国标舞蹈生需要具备优美的身姿和动作,精湛的技巧和良好的舞台表现力。他们通常需要经过多年的训练和比赛,才能成为一名出色的舞者。
除了在国内外比赛和表演中展示自己的舞蹈技巧,国标舞蹈生也可以参加各种培训班和舞蹈课程,学习更多的舞蹈技巧和知识。同时,他们也可以通过各种渠道,如社交媒体和舞蹈论坛,与其他舞者交流和分享自己的舞蹈经验和见解。
总之,国标舞蹈生是一群热爱舞蹈、不断追求自我提高和进步的人,他们通过舞蹈展示自己的才华和魅力,为舞蹈事业的发展和推广做出了积极的贡献。
幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法,培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质,增强孩子身体的协调能力,培育身体对节奏的敏感性,给孩子美和艺术的熏陶,开发他们的艺术潜能。同时,学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等,提升儿童的学习效果,实现儿童学习成绩的提高,培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下基础。
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