小班儿歌我是一只小青蛙

1 活动目标：

1、理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。

2、丰富词汇：迷人、伤心、自豪。

3、帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。

2 活动准备：

图片、故事磁带、动物头饰。

3 活动过程：

1、提问：小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?。

2、故事欣赏。

故事的名字叫什么?故事中都有谁?

3、图片讲述法。

帮助幼儿丰富词汇。

小动物喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?小青蛙感觉怎样?

小鱼说小青蛙的叫声是怎样的?

最后怎样了?

4、故事表演。

请自愿的幼儿表演故事。

《青蛙王子副班长》外号为“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是个很不起眼的中等生，他平时却有着自己的乐趣。因为损友的一次捉弄，他戏剧般地当上了副班长。他曾因为这是个默默无闻的“官位”，而遭受过同学的打击和嘲笑，可他却以自己的爱心和智慧，最后做出了令大家十分惊讶的事情……







《我不是班级小丑》外号“洋葱头”的男生徐葱，是个让父母感到特别头痛的孩子，他虽然时时总是让班级充满笑声，却总是被人瞧不起，因为他成绩很差。虽然外表看上去他对什么都不在乎，其实他心里在乎的东西有很多，感到害怕的东西也有很多……他希望自己成为一个没有“心”的稻草人，因为没有心就没有了一切烦恼。















故事主角档案







《青蛙王子副班长》主角







姓名：秦超逸



性别：男



年龄：12



职位：副班长



爱好：电脑知识



感兴趣的事：社会新闻



最好的朋友：华汪德



最崇拜的人：老爸



博客：胖青蛙的池塘







《我不是班级小丑》主角







姓名：徐葱



年龄：12岁



性别：男



特长：搞笑



最怕的人：爸爸、老师



习惯：发呆



最讨厌的人：同桌



死党：钱城

小班音乐：小青蛙
活动目标：
1、把握歌曲节奏，有表情地复习唱《小青蛙》。
2、探索运用不同的重唱方法演唱歌曲，体验小青蛙唱歌的快乐。
活动准备：
熟悉歌曲《小青蛙》、节奏卡、钢琴伴奏《小青蛙》
活动过程：
一、音乐小游戏《看谁先蹲下》，引导幼儿快乐地进入音乐活动。（要求幼儿遵守游戏规则，跟随音乐变化做动作）。
二、复习唱歌曲《小青蛙》
1、我们学了一首歌曲《小青蛙》，让我们用好听的声音来唱一唱，注意要把小青蛙的声音唱得圆圆的，亮亮的。
2、个别幼儿示范（师出示节奏卡，提醒幼儿注意将附点音唱准确）。
3、小结：你们唱得真好听，真像快乐的小青蛙。
三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》
1、探索重唱的方法：
（1）小青蛙们要在森林里开个演唱会，只有特别的歌声才能吸引森林里的朋友们，我们一起来帮忙吧。
（2）教师和个别幼儿以重唱的方法演唱歌曲。
（3）好听吗？刚才是怎么来帮助小青蛙的呢？
（4）小结：你们真聪明，原来小青蛙在唱的时候，沈老师同时在后面给他用“咕哇呱呱”的叫声配乐呢，这种特别的方法叫做重唱。你们想试一试吗？
（5）幼儿集体与师以重唱的方法演唱歌曲。
2、分组讨论，运用不同的重唱方法演唱歌曲：
（1）原来一样是重唱，人数的不同能唱出不同好听的声音，你们还能创造更多的办法吗？找朋友一起商量一下，等一下来表演哦。
（2）幼儿分组讨论，探索不同的重唱方法演唱歌曲，师巡回指导。
3、小结：太棒了，真好听，原来一种重唱还有这么多方法来演唱。
四、朋友舞：找朋友
小青蛙开心极了，让我们邀请朋友快快去参加吧。

　　
《青蛙王子副班长》：外号“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是个很不起眼的中等生，他平时却有着自己的乐趣。因为损友的一次捉弄，他戏剧般地当上了副班长。他曾因为这个默默无闻的职位，而遭受过同学的打击和嘲笑，可他却以自己的爱心和智慧，最终做出了一件令大家十分惊讶的事情……

教学目标：
1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程
2、在了解青蛙的过程中激发幼儿保护青蛙的情感码拿
准备：
实体青蛙一只 蝌蚪若干只 找好的小区鱼池内有很多蝌蚪
活动过程：
(一)、激发幼儿兴趣：
师：你们听，谁来了?
(二)、经验再现：
1、哎，你们知道小青蛙小时候是谁吗?
2、小蝌蚪长的什么样子?(黑黑的身体、大大的脑袋、细细的尾巴)
3、小青蛙长的又是什么样子呢?(头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳、派模碰露出白肚皮、四条腿)
(三)、绘画记录现在蝌蚪的样子
师：小朋友我们现在看见的蝌蚪是什么样子尘谈的我们一起来画一画把它现在的样子记住然后我们把小蝌蚪放养在小区的鱼池里下周我们在去看蝌蚪有没有变化好吗
1、小朋友画蝌蚪。
2、一起去观察小区的小鱼池内的蝌蚪。
（四）、幼儿讨论
师：小朋友一周后小蝌蚪到底会变成什么样呢？
延伸：每隔一周会安排一次去小鱼池观察蝌蚪的变化并且记录。

活动目标：

　　1、了解熊猫的外形特征和生活习性。

　　2、初步了解熊猫与人们之间的关系。

　　活动准备：

　　1、熊猫图片。

　　2、熊猫详细资料。

　　活动过程：

　　1、教师组织幼儿进行猜谜语游戏，导入课题。

　　2、出示熊猫图片，引导幼儿从上到下观察熊猫的基本特征。

歌曲：《小跳蛙》

歌手：青蛙乐队



快乐池塘栽种了梦想就变成海洋

鼓的眼睛大嘴巴同样唱的响亮

借我一双小翅膀就能飞向太阳

我相信奇迹就在身上

啦......

有你相伴 leap frog

啦......

自信成长有你相伴 leap frog

快乐的一只小青蛙 leap frog

快乐的一只小青蛙 leap frog

(rap)快乐的池塘里面有只小青蛙

它跳起舞来就像被王子附体了

酷酷的眼神,没有哪只青蛙能比美

总有一天它会被公主唤醒了

啦...... leap frog

啦...... leap frog

它是一只小跳蛙越过蓝色大西洋

跳到遥远的东方跳到我们身旁

春夏秋冬我们是最好的伙伴

亲吻它就会变得不一样

啦......

变变变 leap frog

啦......

自信成长有你相伴 leap frog

啦......

有你相伴 leap frog

啦......

自信成长有你相伴 leap frog

快乐的一只小青蛙 leap frog

快乐的一只小青蛙 leap frog

青蛙王子副班长

故事引子(来信刊登)

第一章 爸爸说做人要低调

第二章 损友害我当副班长

第三章 我成了青蛙王子

第四章 老师让我帮忙

第五章 华汪德的科学小实验

第六章 “胖青蛙的池塘”开张了

第七章 我在博客上发狠

第八章 来自班长的挑战

第九章 华汪德的绝妙主意

第十章 英语老师的报料