秋风娃娃儿歌赏析文章

把秋风拟人化，儿童化，比拟为一个调皮的孩子，生动形象的展现了秋风的特点。

1.出处：

王宜振《秋风娃娃》

2.原文：

秋风娃娃可真淘气，

悄悄地钻进小树林里；

它跟那绿叶儿亲一亲嘴，

那绿叶儿变了，变成一枚枚金币。

它把那金币摇落一地，

然后又轻轻地把它们抛起；

瞧，满天飞起了金色的蝴蝶，

一只一只，多么美丽！

3.作者简介：

王宜振，（1946— ？），男，汉，山东省东平县人，中国作家协会会员，中国作家协会儿童文学委员会委员，在国内的《人民日报》、《人民文学》、《诗刊》等全国一百余家刊物发表诗歌二千余首、童话五十余万字。

4.评价：

王宜振儿童诗的出版对中国儿童诗创作产生重大影响，引发儿童诗歌界对当代儿童诗的现状和未来的发展等问题的思考。

课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，这篇课文告诉我们，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。

课文原文

风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

赏析

《风娃娃》是一篇浅显易懂、趣味盎然的童话故事。全文共有7 个自然段。第一自然段写了风娃娃的美好心愿，以及妈妈对它的指点和鼓励。第二、三自然段讲风娃娃做的两件好事。他“深深地吸了一口气”，“用力吹了口气”，转动风车，吹动大船，得到大家的喜爱，享受着做好事带来的快乐。第四自然段通过风娃娃的想法，能察觉它被喜悦冲晕了头，有点儿自以为是。第五、六自然段讲风娃娃因为方法不当，给人们帮了倒忙，受到了大家的责备。第七自然段写了风娃娃的委屈，妈妈的提醒和点拨。这个故事告诉学生“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。

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秋娃娃，出自小学教科书中，是运用了拟人的修辞手法，将秋天比作秋娃娃，更能体现作者对秋天的态明爱怜。也将秋天写的更加有生搜蠢气。不是指娃娃。本意指秋天。世闭陪多为文人引用。

歌手儿童歌曲演唱的秋妈妈和果娃娃。

秋妈妈和果娃娃，由歌手儿童歌曲演唱

歌词

秋妈妈肚皮大呀

生下许多果娃娃

苹果、梨子和香蕉

还有石榴和葡萄

哎呀呀，哎呀呀

装也装不下

哎呀呀，哎呀呀

装也装不下

快看，我们都变成了

秋妈妈心爱的果娃娃

儿歌

是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。

内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌。

这是一个游戏类节目，采用寓教于乐的形式带领小朋友理解儿歌内容，认识秋天的水果，感受秋天丰收的喜悦的体验类游戏。

秋风娃娃夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋风的声音是飕飕的，绵绵不绝，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞；

秋风吹来的一片金黄的丰硕果实。

芭比娃娃是个完美的模特众多设计师都以芭比娃娃为模特设计服装每年还会有芭比娃娃奖（吴佩慈好象就得过）无论是从身材还是长相等方面她都是完美的所以喜欢她并不幼稚每个人都有欣赏美的标准 其实芭比娃娃不是“玩”的是用来欣赏的不是一个“玩”字所能包含的 我就很喜欢芭比娃娃虽然我14岁o(∩_∩)o ...

1、文章共（7 ）句话.
2、量词填空：
一（片 ）树叶 一（名 ）工匠
一（双 ）筷子 一（张 ）牛皮
一（件 ）大衣 一 （滴 ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语：
（淘气 ）的秋娃娃 （金灿灿 ）的稻子
（生气勃勃 ）的景象 （和蔼可亲 ）的冬姐姐
4、秋天,除了（金灿灿 ）的稻子,（枯黄 ）的树叶,（金色 ）的秋, 还有（火红 ）的枫叶,（雪白 ）的棉花.
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（A）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（淘气 ） 美好—（美妙 ）

秋风娃娃夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋风的声音是飕飕的，绵绵不绝，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞；



秋风吹来的一片金黄的丰硕果实。

这是一篇写秋风的美文，读后让你感到秋风的可爱。秋的丰硕。

文章先从秋风说起，在作者的笔下，“秋天的风像一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍；秋天的风更像一位老者爱抚着绿水清山，消弥在海角天涯。秋天的风又是那么的豪爽，引领着万物走向光辉，秋天的风又是那么的深情，好像母亲脸上挂满慈祥。”把秋风比作娃娃；比作老者 ；又把秋的豪爽、深情比做母亲。秋风真是多变又可爱。“秋风是涌动的生命，秋风在不屈中成长。你坚毅的目光里，你坚定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在广袤的沙漠里，扬起风尘仆仆；你穿越在无垠的田野里，收获一路的希望；你穿越在幽深的峡谷里，清脆的风铃在山谷中欢唱；微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞；你极速流动的躯体撩拨着一泓清波，清辙的湖水的泛起阵阵潋滟，涤荡你一身的尘土；你摇一摇头，继续你穿越的旅途；沉闷的锣鼓声从远方传来，你知道那是暴风雨在为你守候！天苍苍、野茫茫，你消失在天与地的尽头。”这就是秋风送给我们的感受。