幼儿小猫小狗儿歌简谱视唱

很难找了 建议你去音乐论坛找下

用图片啊，先用一个马的图案，最好是大一点的那种，自己画也可以啊，问孩子What's ts? Right, it's a horse.然后拿笔在上面涂上斑马网。再问I don't what's ts. Who can help me? 有孩子回答了，就可以直接教英语的斑马怎么说了啊。嗯 顺便提一下 现在我报读的ABC夭下在线的助教和我们说过，其实要学好英语是很容易的！必然有个恰当的学习情境跟练习口语对象，这取决于外教资质 最好欧美母语 口语纯正很重要 不间断逐日练习口语，1v1针对性教学才会有最.好.的进步效率 课后仍要回放复习录音文档，好巩固知识点~如果真的没有练习对象的情况 最好能到可可或爱思取得课余学习材料研习 多说多问一下子语感就培养起来，学习成效是绝对达成目标的；

我用脚本算出来了 如果是从东边算是最少的距离，也就是0米，需要循环次从西边算就是0米，需要循环0次 我还是给源码吧weizhi = 0注释：把weizi设为A点，也就是起点，赋值为0a = 1注释：a是为了方便加减数字Do 注释：do ...loop 里面是无限循环 weizhi = weizhi - a注释：上面的计算结果是 weizhi=0-1 那么位置就是-1米，负数是往东的方向，正数往西 If weizhi = -0 Then 注释：判断位置是否等于-0,符合条件退出循环体吧.!.loop后面就是循环体外 Exit do End If a = a + 1注释：重新赋值，因为一开始a=1，所以可以理解为a=1+1 那么a= weizhi = weizhi + a If weizhi = -0 Then Exit do End If a = a + 1注释：再次赋值a，然后继续从Do开始计算Loop MessageBox a注释：弹出窗口a ，弹出的结果是，如果判断weizhi是否等于0而不是-0的话就是0了那么最后1++++.。一直到加起来就是0

当然可以的，虽说猫和狗是天敌，但从小在一起养的话它们就会培养起感情来，我家就是两条小狗和猫它们现在彼此谁都离不开谁感情可好了

这很有趣。

应该是这样理解吧：
猫猫猫猫是4个元素的集合，map是对这4个元素进行映射，猫=>狗是把猫映射成狗，而=>狗狗狗狗就是映射以后map返回的结果。

　漂浮在河边的一根木头上，趴着四只青蛙。突然水流变急，木头缓缓地顺流而下。青蛙们十分高兴，因为这是它们的首次航行。
　　
　　不多久，一只青蛙说话了：“这根木头实在是神奇，它会自己运动，就像有生命一样。这可真是闻所未闻啊！”
　　
　　第二只青蛙说道：“这根木头跟别的木头一样，是不会运动的。运动的是河水，它流向大海，从而带动了我们和木头。”
　　
　　第三只青蛙却说：“木头和河水都不会运动，运动的是我们的意识。假如没有意识，一切运动都将不会存在。”
　　
　　这三只青蛙开始为究竟是什么在运动而争辩起来。它们越争越起劲儿，嗓门也越来越大，但到底还是互不服气。
　　
　　于是它们转向第四只青蛙，它一直在认真地听着各方言论，并未作声。这三只青蛙请它发表自己的见解。
　　
　　第四只青蛙说：“你们说的都不错。木头在动，河水在动，而我们的意识也在动。”
　　
　　这三只青蛙听罢勃然大怒，因为谁都不想接受这个观点：自己的想法并非全对，别人的观点也并非全错。
　　
　　接下来，怪事发生了。

　　三只青蛙同仇敌忾，一起把第四只青蛙推进了河里。

狗后面是俩人.

因为猫比较悠闲，说话速度就比较慢，所以只叫一声

狗比较急性，所以一句话重复很多次

以为自己是狗狗的猫和以为自己是猫的狗狗讲了什么故事，讲了一些宠物之间的有趣的故事。