大班防震安全儿歌手势舞
地震我不怕
活动目标:
1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变,掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动素质。
4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
地震后的图片
活动过程:
1、观看发生地震的图片师:小朋友们,看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦?
(2)发生地震的时候,有什么感觉和现象发生?
(3)地震给人类带来什么灾难和危害?
3、发生地震时应该如何应变
(1)师:小朋友们,如果我们这里发生了地震,我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?
(2)小结地震发生时,千万不要惊慌,要镇静,赶快跑到空旷的地方,如果你在家里的时候,要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉,来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别人,要互相关心同伴是否脱离危险,互相护持,老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
地震来了,我不怕
活动目标:
1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程:
一、 谈话引入,引起幼儿的注意。
师:“小朋友们,在型宏5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情,我们一起去看一看是什么事情这么严重。”
二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论:
1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)
2、师小结: 地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受消租耐到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版),教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲藏。
师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。”
引导幼儿逐一观察课件,并向幼儿说明地震来了,该如何应变才是安全的。
1. 摇晃时立即关火,失火时立即灭火。
2. 不要慌张地向户外跑。
3. 将门打开,确保出口。
4. 户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。
5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6. 汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。
7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。
8. 避难时要徒步,携带物品应在最少限度。
9. 不要听信谣言,不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震,巩固防震、避震的方法。
六、地震演练。
七、活动延伸:
学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
防震 活动目标
1、知道简单的地震知拿春识。
2 、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4 、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1 、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、 课件: 家庭、学校、户外、公共场所避险视频。
活动过程
(一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。
1、 师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、 幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。
3、 小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。
1、 看完后教师引导:地震是怎么产生的?
2、 幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。
3、 小结:哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?
4、 幼儿自由发表。
5、 师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、 那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、 播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
防震减灾的顺口溜儿歌: 地震来了不要慌,紧急避险很重要。地震威猛似猛兽,地震来了大地晃。 地震突来不能慌,镇静自若想办法。震时千万不要跑,赶快就近躲起来。 能跑出屋外最好,桌子床底也很妙。埋在地下不能闹,沉着冷静要思考。 先把心情静下了,听到人声发信号。保持体力最重要,坚定信念不动摇。 祖国人民是一家,真情能把奇迹造。全国人民献爱心,阳光总在风雨后。
小学生防震安全常识:
1、学习地震知识,掌握科学的自防自救方法。
2、能撤离时,迅速有序地疏散到选定的安全地区,不要拥挤在楼梯搏正和过道上。
3、来不及撤离,应就近避震,震后再迅速撤离到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度较小的房间。在教室里可躲在书桌下或墙角边。
4、撤到室外或正在室基灶悔外的人员要选择空旷地带避难。
5、避震时,要注意保护头部,如用枕头顶在头上,用脸盆顶在头上,用书包顶在头上,用双手护住头部。
6、如果已经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。
7、地震发生时,千万不能跑到阳台,因为阳台下面是没有支撑物的,反而是最危险的地方。
8、身体应采取的姿势:伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降辩肆低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。
9、不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。
10、适时进行应急演习,以发现弥补避震措施中的不足之处和正确识别地建筑物要有坚固的地基。
这次消防演练给我们发出了严重的警告,是提高消防安全意识、消防法制观念的生动教材,也向青少年展现火灾的危害,对提高青少年的消防安全意识和消防法制观念,消除安全隐患,以及构建和谐社会具有重要的现实意义。在演练中,消防官兵们拼了命的去救人,救完一个接着一个,也不知道疲倦,我们的国家正是因为有这样的人才会发达,有这样的人国家才会安全,有这样的人国家才会繁荣。消防演练中的消防队员真是我们学习的榜样。通过逼真的的火灾演练,告诉广大观众火灾的危害性,怎样预防火灾,如何扑救初期火灾及怎样火海逃生的基本消防知识。观看完后,我才真正知道了防火灾的重要性,也知道火灾的无情和对我们的伤害,让我们真正的做到怎样预防火灾,火灾发生后的应急措施。
那一刻,我想到了在着火的时候不要慌张,有序的走向出口。要是出口也被堵住,就跑到楼顶等消防队员来营救。要是人多,千万不要拥挤,一定要有序的走向安全通道,这样才能确保所有人脱离危险。在此活动中我知道了不能够随便拨打火警电话“119”那样是犯法的,并且还向我们展示了如何正确使用灭火器。
通过这次活动我知道水火无情,随时都会夺去我们宝贵的生命,所以我们应当在日常生活中加强消防意识,作为消防宣传员我更加有责任和义务去宣传消防知识,这次活动使我对消防知识有了更深的了解,我以后会对我所担任的消防工作认真负责,使我身边的同学与家人的安全多了一道防线。
灾难,让我们懂得了对生命的珍爱,为了美好的明天,为了明天幸福的生活,让我们学习安全知识,树立安全意识,掌握安全常识,一起奏响生命的乐章!
震前动物有前兆,家家户户细观察。
地震来了不要怕,冷静沉着是关键。
地震来了不要慌,跑到屋外空地上。
如果逃跑来不及,课桌课椅来帮忙。
压在地下不要哭,镇定勇敢最重要。
听到人声穗毕再呼救,保存体力不慌张。
相信人间有真情,危难时刻会过去。
全国人民献爱心,阳光总在风雨后。
2、防震减灾顺口溜儿歌、
如遇地震不要慌,软布包头顶课桌。
仍有时间跑平地,火灾发生要记牢。
用湿毛巾掩口鼻,弯腰低头一路跑。
跑到平地宽敞处,切记不能跳高楼。
海啸洪水来袭时,逃到高处远离海猜李芹。
抱住柱扰慎子或大树,减灾知识要普及。
防震意识我做起。
手势舞是一种通过手部动作、姿势和表情来表达情感和意境的艺术形式。它可以通过手势、舞蹈、音乐等多种方式来表现,具有极高的观赏性和艺术性。下面将对手势舞的技巧和手势讲解进行详细介绍。
一、手势舞的技巧
手部动作要准确
手势舞的手部动作非常重要,要求手部动作要准确,流畅,自然。在手势喊稿没舞中,手部动作的角度、方向、速度、力度等因素都需要进行精细的调整。细节决定成败,所以要花时间去练习和调整手部动作。
身体协调要统一
手势舞不仅仅是手部动作的表演,还需要身体的协调配合。在手势舞中,身体姿势和手部动作要协调一致,配合默契。例郑纳如,在表现悲伤的情绪时,身体要保持弯曲状态,头低下,手部动作要轻柔,慢速,表现出深深的悲伤。
表情要自然
手势舞的表情也非常重要,要求表情要自然,真实。在表达不同的情感时,要通过面部表情来配合手部动作,使表情和动作更加统一。例如,在表现喜悦的情绪时,可以微笑并使眼睛细长,来表达出喜悦的情感。
二、手势舞的手势讲解
手心朝上
手心朝上是手势舞中常见的一个手势,它代表着渴望、向上。手掌向上,手指自然伸展,手腕略微上扬,表现出向上的心态和渴望。在舞蹈中,可以与其他动作配合使用,如上举、前伸等。
捧花
捧花是手势舞中常用的手势,它代表着柔情、爱情、美好。在表现捧花的手势时,双手的手指自然张开,手心向上,手中仿佛拿着一朵盛开的鲜花,视线注视着它,嘴角微微上扬,表现出美好的情感敬正。
手心朝下
手心朝下是手势舞中常见的一个手势,它代表着沉默、内敛。手掌向下,手指自然垂直,手腕略微下垂,表现出内敛、沉默的情感。在舞蹈中,可以与其他动作配合使用,如俯身、跪下等。
拥抱
拥抱是手势舞中常用的手势,它代表着亲情、友情、爱情。在表现拥抱的手势时,双手环抱,手臂自然弯曲,面对着拥抱对象,表现出亲切、友爱的情感。
总之,手势舞是一种优美、高雅的艺术形式,需要在手部动作、身体协调、表情等方面不断练习和提高,才能达到更好的效果。同时,不同的手势代表着不同的情感和意境,需要根据舞蹈的主题和情感进行选择和运用。
2.每一件事情都是不同的,我和我的祖国手势舞只有这样,才能将我与祖国之间的情怀展现的淋漓尽致!
3.要让我们活出自己的潇洒,要让我们为祖国做出一份贡献,我和我的祖国深深感受到祖国的强大!
手势
可以在网上的教学视频上自学,常见的手势舞基础动作如下:
1、先双手举到屏幕前,慢慢打开。
2、做出“biu biu biu”的手势,往右打。
3、作出奥特曼的经典动作,右手保持不动,左手顺着胳膊往上移,再往左移动。
4、移动到左边,满满下来,形成一个“日”字一圈来回。
5、双手合并,然后两只手往里面撒花。然后打开。
6、两只手在胸前,绕一圈,再做出砍肩膀的动作。
7、砍两下,最后重复第一步的动作就完成这15喵的手势舞。
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