大班海浪儿歌教学反思

　　目的：

1、通过游戏，让幼儿巩固对五官的认识。
　　2、通过游戏培养幼儿的反应灵敏。
　　准备：1、一张人脸的画（五官要具体的）2、幼儿对五官的认识，可以说出名称以及指出正确的位子。
　　游戏规则：老师说眼睛，幼儿就不可以指眼睛，一定要指脸上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。
　　注意：1、先选能力比较强的，而且控制一下时间，三四轮后可以换人，争取让更多的幼儿参与）2、在课前，可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用，帮助幼儿巩固。
　　3、如果是两个幼儿互相玩的话，可以让他们边玩边说，比如：（甲：我指我的眼睛 乙：我指我的眉毛）让他们可以实物对应。

先让孩子去学画 假设同意孩子继续学画，孩子有兴趣且有实力，那么让孩子坚持下去，这对以后的生活有帮助。 假设不同意孩子继续学画，因为孩子有兴趣但没实力，且影响学习，需立即停止。 画画真的很伤脑筋

林宥嘉的<浪费>

【成语】： 风平浪静
【反义词】： 惊涛骇浪、轩然大波
【近义词】： 平安无事、天下太平
【拼音】： fēng píng làng jìng
【解释】： 指没有风浪。比喻平静无事。
【出处】： 宋·释普济《五灯会元》卷七：“僧问：‘风恬浪静时如何？’师曰：‘吹倒南墙。’”
【举例造句】： 有孩儿在这里，不要怕他，包管风平浪静。 ★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十八回
【灯谜】： 大漠孤烟直，长河落日圆
【用法】： 作谓语、定语、宾语；比喻事情平息

词 目: 风平浪静

发 音: fēng píng làng jìng



近义词: 平安无事、天下太平

反义词: 惊涛骇浪、轩然大波

用 法: 联合式;作定语、补语、谓语;比喻事情平息

释 义: 指没有风浪。比喻平静无事。

出 处: 宋·释普济《五灯会元》卷七:“僧问:‘风恬浪静时如何?’师曰:‘吹倒南墙。’”

示 例: 有孩儿在这里，不要怕他，包管~。(清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十八回)

词 目： 风平浪静
发 音： fēng píng làng jìng

近义词： 平安无事、天下太平
反义词： 惊涛骇浪、轩然大波
用 法： 联合式；作定语、补语、谓语；比喻事情平息
释 义： 指没有风浪。比喻平静无事。
出 处： 宋·释普济《五灯会元》卷七：“僧问：‘风恬浪静时如何？’师曰：‘吹倒南墙。’”
示 例： 有孩儿在这里，不要怕他，包管～。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十八回）

词目：风平浪静

发音：fēngpínglàngjìng



近义词：平安无事、天下太平

反义词：惊涛骇浪、轩然大波

用法：联合式；作定语、补语、谓语；比喻事情平息

释义：指没有风浪。比喻平静无事。

出处：宋·释普济《五灯会元》卷七：“僧问：‘风恬浪静时如何？’师曰：‘吹倒南墙。’”

示例：有孩儿在这里，不要怕他，包管～。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十八回）

风平浪静地反义词——惊涛骇浪、轩然大波、波涛汹涌、大风大浪、浩浩荡荡、波澜壮阔、天摇地动、兴风作浪、翻江倒海、烟波浩渺、风声鹤唳、此起彼伏、险象环生、
风平浪静_词语解释_词典
【拼音】：[fēng píng làng jìng]
【释义】：指没有风浪。比喻平静无事。

amor 爱情
adorar爱慕
novio 男朋友
persona de otro sexo 异性
cortejar 求爱
enamorarse 恋爱
canción amorosa 情歌
enamorado 情人
carta amatoria 情书
enanmorados 情侣
matrimonio 婚姻
cita 约会
camaradería 情义
abrazar 拥抱

教学目标：
1、能以音乐的方式与教师同学交流，乐于参与《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课带来的快乐。
2、学习用自然的声音演唱《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》，能准确地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简单的肢体语言表现音乐情绪。
3、学唱歌曲《传传传》，能愉快地跟随音乐边唱边玩传花的游戏。
教学重点：在音乐声中让小朋友们手拉手成为好朋友，让学生和老师成为好朋友，和“大家”成为好朋友
教学难点：鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学生喜爱音乐，音乐课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。
教学用具：钢琴  录音机