五岁半宝宝学习英语

首先，你的感受我能够感同身受，我也一样，那还是初中的事了，但毕竟考试啦，生活啦主要是在白天，老是当夜猫子，以来不利于身体健康，易衰老，长痘痘，免疫力下降；而来不利于形成适合学校生活的生物钟。偶尔为之即可，最好让自己调整过来。你觉得晚上学得进去，说明你白天效率低，改变吧，这样你就能既能白天学到很多，晚上也能，这样更好。等到那天无论白天黑夜，你都能如饥似渴，学有所成，则说明你的学习已上到一个新台阶了。

我的学校生活像面团

我的学校生活只有一个字，那就是惨。我的学校生活像面团一样无味――在学校，每天过着3点3线的生活（宿舍、教室、食堂），其中有70％的时间被教室占领。我们每天都面对着班主 任那张阴沉的脸，不仅如此，我们还要面对那高如山的作业，它把我们压在山底，就像五行山压着猴子，我们的“唐僧”去哪了？有些老师吃饱了没事干，竟然占领我们的、我最喜欢的体育课。有一位老师竟一天上了8堂课（ 两个班）。现在这些老师怎么都不怕累啊？每天像逃犯一样躲避老师那吓人的目光，过着心惊胆战的生活。小学那甜蜜、快乐的生活一去无影踪，带来的只有无味、苦涩的生活。

我的学校生活像面团一样无色――上了初中，背上的负担多了重了，路上的脚印越来越深，老师说，初二尤为重要，我们必须努力努力再努力，我懂，可是你也不能剥夺我们的美术、音乐课吧，看不到往日的色彩、听不到以前的美妙的歌声，那可不好受哦！老师曾振振有词的说过，学习就要劳逸结合，不错，“劳”就是上课，所谓的“逸”就是复习功课、看书。学校生活应该是五彩缤纷的，可是我们的春天在哪里啊！ 我的学校生活像面团一样变形――学校生活总是神不可测，说不定这堂课被老师表扬，下堂课就被老师“请”到办工室了。只要你在老师眼皮底下作个小动作，那么，老师便会有n种猜测，直到说到你脸为止。犯个小错误老师会塞给你一大堆的“大”道理：不好好学习，将来只有种田哦......

在我的人生字典里快乐、甜蜜......早已消失，修订后的字典里有的

只是苦涩、伤心......

我们的快乐在哪里？5年之后，答案揭晓哦！

学习走路和说话

首先要对这个阶段的宝宝有个大概的了解，这样才能采取合适的教育方法。其实2岁半是宝宝生理、心理发育的重要时期，十分利于开发宝宝的天赋、智力、动手能力，这个阶段的教育可是很重要的哦，父母应该引起重视。宝宝要学习的东西有很多，可是急不来，可以先从以下这几方面进行教育：

培养求知欲

都说宝宝就像一张白色的纸，很多东西需要父母去指引，需要老师去教育。不要以为宝宝还小，什么东西都不懂，其实他们现在的求知欲已经很强烈，父母可以考虑带宝宝去上一些正规的课程培训，如音乐、绘画等。当然这不是亩派必须的，这些都是为了让宝宝增长见识。如果不想让宝宝过早有上学的压力，可以多带他们出门游玩，看看不同的景色，这都能很好的激发宝宝的求知欲，让他们的大脑快速转起来。

培养性格

2岁半是塑造宝宝性格的重要时期，模晌不是有“三岁定八十”这样的一句老话吗？这重要性不言而喻。这需要父母在给2岁半宝宝教育的时候从自己做起，给宝宝树立榜样的作用，因为这个时候宝宝的模仿能力特别强。另外，父母不要什么都帮宝宝做，如果是他力所能及的事情，就让他自己去做，这可以让他更独立。如果宝宝正开始做某件事情，不要轻易打断他，可以让他培养专注力，另外如见人打招呼这些有礼貌的礼节，也可以开始教育了。

培养语言能旦耐锋力

这个阶段的宝宝已经慢慢开始掌握最掌握最基本的听说能力了，注意留意可以发现他们特别爱说话，父母不要觉得他们唠叨，可以多跟他们说话，这会有利于培养他们的语言能力。可以的话，每天抽出一些时间给宝宝讲故事，这不仅可以丰富他们说话的词汇量，增强想象力，而且通过讲故事的互动交流，有利于增强父母与孩子之间的亲密性。

以上就是2岁半宝宝教育中的一部分内容，父母要做的事情还有很多，可是不要过于紧张，学着与孩子一起成长吧。

第一篇：
习惯让我成功

我是一个从小就在书山题海、补课班迷宫“游览”的人，毕竟是在游览，所以东看一眼，西看一眼，并不能持之以恒，总是半途而废，况且这种“游览”是被动的，所以只要有机会我就闭门不出，沉浸在我的快乐天地中，所以，一直没有养成坚持的习惯。

暑假的一天，我早上刚爬起来，并不洗漱，一个纵身，飞进书房，开始游戏的“大事业”了。我正在挥汗如雨的奋战的时候，妈妈急匆匆地进来说：“走，儿子上课去。”“上课？上什么课？有什么课要上？美术、奥术、英语、古文不是都上过了吗？”我不满地嘀咕着。就在我快数完的时候，我忽然想起来了：哦，萨克斯！我看看表，不耐烦地说：“还有一个小时呢！着什么急，让我再奋斗一会儿吧！”妈妈有点生气地说：“玩，就知道玩，你的萨克斯什么时候能提高啊？我问了老师，如果不天天练习，那是没办法给你新课程的。所以，今天要早点去。”我不知道是因为自己的固执，还是一意孤行，所以总完不成我的“游戏”大业。

在车上，我从车窗看见许多小朋友坐在自行车的后座上，背着各种小书包，拿着各式各样的夹子，仿佛就是当年的我。有种莫名的不快，一直伴随我到了老师那里。看到我弹琴的样子，老师对我说：“你再这么不用心，过两个星期是萨克斯考级，你肯定是不能去了。”考级？这样的事情在我的心里，历来都是泥牛入海，早就没有半点影子了。可是老师的一句话让我真的感到很难受：“难道你还想等到下次吗？”

想想老师第一次给我吹的曲子的时候曾使我很兴奋，并给我很大的激励。我第一次下决心去主动学习一种乐器。开始我真的很卖力地练习，虽然吹的曲子不熟练，但我还是乐在其中。

考级，这是证明我的能力的考试，我不能再这样荒废下去，我要完成自己的目标。在回家的路上，我不断地勉励自己。从此以后，我利用一切可以利用的时间练习，即使是在路上也不忘记看乐谱。每当练习累了的时候，我总能想起老师的那句让我难受的话。

终于考级的时刻终于到了，说实在的，面对考官我真的很害怕，但一想到自己的奋斗目标，想到妈妈的期待，想到老师的期望，我长吸一口气，还是尽量镇定着，把规定的曲子吹完，虽然前面的曲子有些声颤，但我还是完成了所有曲目的吹奏。

不久我看到了自己过级的证书，我想如果没有当初的坚持，我是不会有今天的成绩的，正是坚持的习惯让我成功。

第二篇：

习惯让我快乐
每个人都有自己的习惯，我就特别爱读书。
这个习惯是从我很小的时候就开始了，那个时候我并不认字，妈妈常常给我买很多的书，带我去书店．没事的时候就喜欢念给我听，教我背唐诗，给我讲故事。书上有许多美丽的图画从书中我认识了丑小鸭也结识了小红帽，同情过卖火柴的小女孩更希望能跟七个小矮做游戏，憎恨过大灰狼也喜欢过孙悟空的神通广大。就是从那个时候书成了我的好伙伴。我最喜欢就是天文方面的知识，更喜欢兵器和飞机，记得有位阿姨到我家做客，她就送给我一本很精美的兵器书，我可喜欢了，因为上面有许多介绍这些武器的文字，我不认识那怎么办啊？我就随时把那本书拿在手中，看到谁就让谁念给我听，生怕把它给丢了，时间久了那本书都让我背下来了，书中的各种武器的产地名称功能以及特点我都能说的头头是道。让不知道的人还以为我这么一个小人就认识字了那。
等我大点了，自己也会看书识字了，我更是喜欢起书来。童话故事各种名著还有一些少年的读物，只要拿到手里，我就如获之宝。从读书中我能感受到很多的乐趣，书中的好多故事吸引着我，书中有好多的知识等着我去了解，书中好多事是我们生活中学不到的。我读书常常入迷，有时会被书中的故事吸引的，时而哈哈大笑时而有迫不及待时而又跟着伤心和难过。简直就是个忘我的人了，妈妈这个时候就会说：“看这个”小书虫”书隐又发作了。如果不给他饭吃，“吃书”他更乐意了！”说着就把我的书收起来，拍着我的头说：“快吃饭去吧，不吃就凉了。”
读课外书虽然要占用掉许多学习的时间，但读书给我的学习也带来很多的帮助，书读多了许多别人的写作精华也慢慢会变成自己的东西，也增加了许多自己写作方面的素材。写起作文来也得心应手不再是那样没有东西写了。我的作文也得到了老师的多次表扬，读书也让我懂得了许多网络方面的知识。在妈妈的帮助下我办起了自己的小网站，同学们都夸我是个“网络小专家”，我心里别提多高兴了。
拥有读书的好习惯，给了我很多的好处也让找到了自信，现在更加喜欢读书了。书是人类进步的阶梯，让我乘上这阶梯，向成功迈进吧！

不要心急.



不要对孩子提学习,不要提将来如何.



寓教于乐,不要叫她感到任何压力,多夸奖孩子.



多买一些与她年龄相同或稍大的书,多看,越杂越好,能自己就自己看,不能就象讲故事一样和她一起看.这个年龄到小学,一定要求博不求精.



注意力不是问题,有兴趣就有注意力.



还有一句,兴趣是最好的老师.孩子没有兴趣时一定不要强迫.兴趣要慢慢培养.对此无兴趣,对彼会有兴趣.

步步高不好，不专业，又做手机又做电话，要买就买那种专业的，如诺亚舟，简单点的有NP16，功能多点的有NE260，这两型号都挺受消费者欢迎的。在一般的大型超市里，新华书店还有五星电器，国美和苏宁电器这样全国连锁的店里都有

依赖你已经是她的一种习惯，所以戒一半习惯就能戒掉一半的你

教孩子认字,对孩子早期阅读培养很有帮助,你是个很负责的妈妈.随着年龄增长孩子认知能力才逐步加强，我认为到上学前孩子一定要认识一些字，不然上学学习会很吃亏的。学习知识要循序渐进的，该是什么样的年龄就应该学习什么样的知识，对于聪明的孩子可以提前学一些，但也不要太早，因为孩子心智发育还没有发育到那里，早认识多少个字，也不是评定一个孩子聪明于否的标准！教认字应从孩子比较感兴趣的故事书、动画片等方面入手，可以用点读的方法，在家里孩子喜欢的东西、家用电器上贴字也是好办法，不断重复，多教，多念。。。。。。有的孩子在认字方面很有天份,有的孩子对数字方面很有天份,人都走一精,做为家长应充分挖掘孩子有潜力的方面，不是所有的孩子都是天才，没必要强求。

可以给同学讲故事拉(要有意义的.例如"孔融让梨"等等)或是让同学分小组 背书比赛拉.