看完包宝宝的感悟英语

多用好词好句、从书的简介中挑选需要的内容1，把自己想到的组织好语言融合在文章中 7、读懂文章或书籍 2、你从中学到了什么、题目可以这样写，如，并加上一些自己的理解或想法 3、写出你为什么喜欢这本书 4，明白了什么或得到了什么启示 5、联系生活实际 6

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，本领高超是妖怪们的克星，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。
师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。
这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。

读《书包里的孙悟空》有感

我读了《书包里的孙悟空》这本书，觉得很有趣，它在幽默可笑的情节中营造的细节，让我打开了想象之门，有了打败困难的信念。
孙悟空有一天下到凡界找师父，可是现在云质不好，一下子栽了下来。被鲁格格碰了个正着，他用花言巧语把孙悟空骗回了家，当了他的生日礼物，从此开始了快乐生活。
在“大战恐龙”的故事中，孙悟空在风趣、幽默中充分发挥出了他的机智、谦虚、勇于战胜困难的英雄气概，在危险重重中，他智勇双全，就连小棉花球也被他巧妙运用，面对恐龙这个庞然大物，他也不气馁，举起金箍棒就是当头一棒，解救出罗毛毛，为人们解除了患难，铁头夸奖他，他却说是小事，不足挂齿。
读着读着，让我想起《西游记》里的孙悟空，取经路上经历的种种苦难，而他对西天取经的信念坚定不移，就是粉身碎骨都不会变化。
回到生活，我要学习这两个“孙悟空”，学习他们历经苦难而打不倒的坚韧品格，无论遇到什么困难都能感受世上万物的美好，那些磕磕绊绊是小快活，而真正达到自己的目标，那才是大快活。
想着想着，我进入了梦乡，在梦里，我和孙悟空玩耍嬉戏，我舞着金箍棒，很是得意开心，舞着舞着，我累了，让孙悟空带着我在空中转了几圈，看着万物从我们身边匆匆掠过……

问你《西游记》中你最喜欢谁，你一定会说是孙悟空，因为孙悟空为人正直，忠心耿耿，并且武艺高强，敢于同邪恶作斗争。我读了《西游记》就深有感触，其中一个叫《三打白骨精》的故事更吸引了我。故事中，白骨精三次分别变成村姑、老奶奶和老爷爷来诱惑唐僧，想抓住唐僧，好吃唐僧肉。孙悟空凭借一双火眼睛睛，一看就知道是妖精变的，举棒打去，狡猾的妖精丢下尸体，化作一阵清风逃走了。而善良愚笨的唐僧却不知是计，怪孙悟空滥杀无辜，念紧箍咒来惩罚孙悟空，并且要把他赶回花果山。经过沙僧的再三请求，孙悟空才得以留了下来。情节中也生动描绘了唐僧分辨不了善与恶，是与非，被假善一面迷惑。
我从文章中悟出一个道理，人们不要被表面现象和虚情假意，伪善的一面蒙骗，特别在如今社会里，有些人的表面是虚伪的，内心是阴暗的，常常想方设法达到自己不可告人的目的，却使用各种卑鄙手段。有些人常常用某种利益引诱你，又可能挑拨你和朋友之间的交情。所以人时时刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可无”。

在大年三十帮妈妈包饺子的感悟,例如体会到妈妈的的艰辛与不容易之类的.
文章：时间过得真快,还差一天就过年了,大家都知道,大年三十晚上要吃饺子,今年也不例外,吃饺子之前要包饺子,以前都是妈妈包饺子,我在旁边看,而今年,我也要帮妈妈包饺子.
不一会,一切都准备好了,妈妈拿着一个盆来,只见里面有一些饺子馅.然后,妈妈让我擀皮,我以前擀过皮,擀得特别好.妈妈见我擀皮擀得特别快,便让我学包饺子,说真的,我从没包过饺子,看着妈妈的手,灵巧的将一个个饺子包好.我特别佩服,一个个饺子像小人似的立在上面,真好看.,过了一会,我开始包了,我在一堆皮里找了半天,好不容易找来最圆的,便把馅往里放,可是,就是捏不住皮,我特别生气,于是,便把馅倒出来一点,可是怎么也捏不住皮,妈妈看见了,笑着说：“不要着急慢一点包,捏紧一点.”听了妈妈的话,我才恍然大悟,原来我捏得不紧呀!于是,我照着妈妈的话包,没想到,终于包好了.有时候,我包累了,就想放弃,不包了,可是,做事不能半途而废呀,我又静下心来,好好包,但有的饺子不容易包好,就像一条小船,又瘦又长,我干脆把两头捏在一起,变成了帽子饺子,终于包完了,看着一个个奇形怪状的饺子,虽然比不过妈妈包得又圆又均匀.但,心里还是很有成就感的.
吃饺子的时候,我特别开心,特别是吃到了自己包的饺子.通过这次包饺子,我也体会到其中的快乐,我也知道吃饺子容易,包饺子难,以后,我要多帮妈妈包饺子.
写实践活动呢 我的天 感悟好长

家长开放日活动（一起包饺子）
目的：1、宣传目的：使社会了解我园的活动,并对我园的教育教学给予肯定.
2：活动目的：(1)加强幼儿园和家庭的联系;让家长通过参于到我们的活动中的方式,进一步了解我年级的教学活动.
(2)通过活动增进教师和家长、家庭与家庭、班级与班级的感情。
准备：1、布置场景
2、准备整个年级包饺子的材料。
过程：
A：嗨！大家好，我们又和大家见面了。今天我们幼儿园里又有什么新鲜的事呢。
哇……太漂亮了，B你们在做什么呀?
B:在装饰环境呀,我们要让我们幼儿园的环境都充满喜庆的气氛.
A：今天是……
B：是我们大班年级的又一次家长开放日。我们希望在这有限的时间里。小朋友能和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起开心、愉快的度过。
A：太好了，那么我们都有些什么样的活动。
B：概括说来就是包饺子。
一、 引入主题
B：饺子是深得我们中国人喜爱的一种食品，最常见的饺子是一种半圆形，有馅儿的面食。在喜庆团圆的时候，我们总是能看到寓意吉祥的饺子。今天是个开心的日子，我们的家长来到我们幼儿园，我们真的很高兴，所以我们就准备了许多材料，想让大家一起来包饺子。
A：太好了，太好了，那我们还等什么。
二、 包饺子
（一） 示范讲解如何包饺子。
……………………………
（二） 包饺子比赛
1、 教师组
2、 家长组
3、 小朋友组
（三） 大家一起包饺子
三、 分享我们的劳动成果。
B：A今天开心吗？
A：……
B：通过今天的活动你学到了什么？
A：学会了包饺子，还发现吃自己亲手包的饺子特别的好吃。
B：那小朋友，你呢？
小朋友：我和爸爸、妈妈一起包饺子很开心，也希望爸爸、妈妈多一些时间来幼儿园和我们玩。
B：的确，我们的孩子在活动中很开心，不仅如此他们还体验到了大家一起分享劳动成果的喜悦。

>A：爸爸、妈妈们，你们也不乏组织一次家庭式的包饺子活动。来感受其中的快乐吧。

1、读懂文章或书籍
2、从书的简介中挑选需要的内容，并加上一些自己的理解或想法
3、写出你为什么喜欢这本书
4、你从中学到了什么，明白了什么或得到了什么启示
5、联系生活实际
6、多用好词好句，把自己想到的组织好语言融合在文章中
7、题目可以这样写，如：小标题（可以写文章的中心词）
——《×××》读后感

家族兴衰荣辱