官色攀上女领导

引言：老师如果发现学生之间互相攀比，一定要制止这种现象，如果不制止学生的攀比会变得越来越严重闹纯。老师不要对学生进行打骂，对学生进行打骂，学生卖袜也不会听从老师的安排，觉得老师不可理喻。小编今天就来跟大家说一说，当遇到学生互相攀比时，老师应该怎么办呢？

如果老师想很好的制止这种现象，就要找学生谈谈心，了解学生的内心想法和学生多做交流，如果学生能明白老师的苦心，学生就会改掉这种现象。老师要帮学生树立一个正确的消费观，告诉学生怎么样消费才是最正确的，不要进行攀比，老师要找学生的家长进行沟通，如果学生家长小的时候就有拿学生跟别人做比较，学生就会产生攀比的心理。家长在孩子小的时候不要一味地拿孩子的缺点和别人孩子优点相比，这会对孩子造成很大的打击，孩子的自信心会下降，如果想跟孩子建立一个友好的感情，首先就要了解孩子内心的想法，从孩子角度思考问题，才能找到适合孩子的教育。如果一个老师不知道怎么教育学生，学中弯激生也不会得到很好的发展。

老师看到学生互相攀比，千万不要当着全班的面批评学生，这会对学生造成很大的打击，也会让孩子的自信缺失，老师应该做的就是告诉学生不能这么做，怎么做才是最正确的，学生也会听从老师的安排。如果老师不能了解学生的内心想法，总是打骂学生，学生也不会接受老师的教育，老师要做学生的思想工作，让学生明白攀比的害处，学生就不会进行攀比了。老师要杜绝炫富的现象，让孩子有一个正确的消费观。

最近，网上有一对母子的对话受到很多人关注。孩子问妈妈：“我的同学家有五套房，咱们家有几套，是不是很穷。”现在学生之间难免有攀比，家长在面对孩子的询问时，应该如何回答？本市儿童教育专家张秀芳提示，家长在孩子面前不要“哭穷”，这样对孩子的价值观养成是极其不利的，可以从适合的角度给孩子引导。

孩子上幼儿园、上学后，会接触到更多家庭条件不同的同学。每个人穿的、用的、玩的各有差别，彼此之间难产生对比。当孩子觉得自己的物品比不上自己的同学时，向父母询问诸如“我们家是不是很穷”之类的问题，家长随意回答很可能影响孩子的成长。

首先，家长不能跟孩子“哭穷”。这是很多家长非常容易出现的问题。跟孩子说家里很穷，那么孩子会在潜意识认为自己比不上其他同学，就会产生自卑的情绪，对自己对家庭都没有自信。这对孩子今后的成长和性格养成都没有好处，很有可能将来进入职场、步入社会，仍然舍不得花钱，或是为了赚钱不择手段。

其次，家长不能攀比满足所谓的“自尊心”。有的家庭可能经济条件并不出众，但家长自尊心强，看孩子说哪个同学穿的用的都是名牌，就马上给孩子买一个或是买一个更好的。这样一味满足孩子的要求，只会助长孩子的虚荣心，时间长了孩子的需求会越来越高，金钱和物质的追求心理也可能变得畸形。当家长某一次无法满足孩子的要求时，就会遭到孩子强烈的反弹，引发巨大的矛盾。

所以，当孩子开始慢慢理解金钱的作用和家庭条件的差距时，家长要适时引导，从日常的小事方面分析，比如说你的衣服鞋子穿得是否舒服，关键在于舒服实用，而不在于它是否昂贵。从大的方面分析，比如房子现在已经够住了，妈妈布置得很舒适，所以没有必要再去买新房子。让孩子明白无论家里是否有钱，东西适合自己最重要。

家长还要给孩子传递一个信息，那就是想要有钱，应该靠自己的努力，等长大了可以根据自己能力范围来过自己想要的生活。这个阶段，家长也要注重培养孩子的金钱意识和理财观念，让孩子知道家里的钱是怎么赚来的，都花在什么地方，钱可以用来做什么，引导孩子形成正确的金钱观、消费观和价值观。

来源：天津北方网

当宝宝的运动技能发展到一定的水平的时候，他们就会喜欢尝试一些新的挑战，宝宝会对具有一定挑战性的东西兴趣比较浓厚。他们已经不再局限于在简单易爬的垫子上面练习爬的动作，他们需要具有一定难度的玩具刺激他们的兴趣，增加更大的乐趣。

比如说爬斜坡。斜坡是与平路是非常不同的，它是一个倾斜的，具有一定高度的物体，宝宝必须靠自己身体的能力，克服重力的作用从低处往高处爬，然后还要想办法从斜坡上下来，因为倾斜的平面对孩子来说，不管是上去还是下来都是具有一定的难度的