保护好宝宝的脚步英语怎么说

本文将介绍小脚丫的保护与探索，帮助幼儿认识小脚丫，学会爱护，保护小脚丫，积极地参加探索活动，体验光脚踩在不同材料上的感受。
👣认识小脚丫
教师引导幼儿找一找自己的小脚去了哪里，找到后动一动小脚。组织幼儿将鞋子、袜子脱掉，看一看小脚长得什么样。
👣保护小脚丫
鼓励幼儿找同伴或老师，比较两人的脚有什么不一样。请幼儿比一比十个脚趾的长短，可以比较自己的脚趾，也可以与同伴，也可以与同伴、老师互相比较。
👣探索小脚丫
组织幼儿讨论；脚有什么用？你会用小脚做什么事？教师与幼儿一起观看图片或录像，了解脚的多种功能。

他在人生坎坷的经历中坚持倾听自己的“脚步声”，才经得住各种磨难和诱惑，并将这一切变成自己的精神财富，从而逐步接近自己的人生目标。 文题“脚步声”含义深刻，不是指人脚落地发出的响声，而是指人生奋斗的轨迹。以前曾怕过“脚步声”，老师教导，语重心长：即心无“鬼”，行得正。后来听不到“脚步声”，但人生旅途仍然要靠着脚步去走，尽管这脚步“永远也不可能把你送到心中的目的地”，但你还是要“靠那沉重的脚步老老实实地挪动向前”，应为人生的奋斗目标没有终点。

用保护色来保护自己的动物有很多。下面简单举几个例子。

昆虫，很多昆虫，他的颜色都与自己生活的环境接近。比如蝗虫、蚱蜢、螽丝。这样捕食者不容易发现。

鱼类，很多鱼类体表都是银白色的，这样能够同海水环境保持一致，也不容易被发现。而底栖鱼类如比目鱼，则模拟海底砂石的颜色。

水生哺乳动物，比如海豚、奇迹，背面颜色深，腹面颜色浅，这也是一种保护色，捕食者不论是从上面还是从下面，都不容易发现他们。

两栖类，比如常见的青蛙、牛蛙，体表颜色都与自己生活的环境高度一致。

陆生哺乳动物，比如北极熊、北极狐，都是白色的，这也是为了在冰天雪地里面更好的隐蔽自己。