挖洞英语三年级

鼠妈妈生了一群小老鼠，看着孩子们一天天地长大，它开心极了。

可是有只小老鼠一直只有一粒花生米那么大，鼠妈妈叫它“小小”。它实在是太小了，鼠妈妈都不想要它了，将它赶出了家。

小小个儿小，可它满怀远大理想——它想过熊一样的生活。因为熊是高大的，是强壮的。而熊最喜欢大树，那自己也住在树洞里好了。

小小在森林中苦苦寻找，要找一个大树洞。兄弟们都嘲笑它。鼠哥哥跷起二郎腿，瞟了一眼小小，说：“嘿，兄弟，我劝你还是别找了。像我们老鼠，只能住老鼠洞，怎么敢高攀树洞。况且，你个子那么小，给你个蚯蚓洞，已经算是‘皇宫’了。”但是小小的决心丝毫没有动摇。

终于，它找到了一棵参天大树。那树就在它眼前，高大挺直的枝干威严地矗立在天地之间，密集油亮的绿叶充满生机。好一棵参天大树!不过，要在那么大的一棵树上挖个洞，谈何容易?小小相信，只要坚持不懈，就一定能成功。

它找来人类丢弃的绣花针，开始夜以继日地挖洞。一天过去了，两天过去了，一个星期过去了，一个月过去了……终于，它花了三个月时间，在一个艳阳高照的上午，把树洞挖好了。擦着满头的大汗，小小心里有着说不出的甜蜜。

这下，其它老鼠可再也不敢瞧不起小小了。鼠妈妈也为它感到自豪，它很后悔抛弃了小小。不过，小小却不放在心上，把家人一同接了过来。从此，它们一起过着幸福的生活。

小小实现了自己的愿望，是怎么实现的呢?它找来人类丢弃的绣花针，开始夜以继日地挖洞。一天过去了，两天过去了，一个星期过去了，一个月过去了……终于，它花了三个月时间，在一个艳阳高照的上午，把树洞挖好了。擦着满头的大汗，小小心里有着说不出的甜蜜。只要努力就能实现心中所想。

非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。

洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。生物学家们猜想：草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的瞻望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不就有了两个瞻望台吗？实际上，两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风速度大，压强小。因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。

非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。

洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。生物学家们猜想：草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的瞻望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不就有了两个瞻望台吗？实际上，两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风速度大，压强小。因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。

通过长时间的观察和许多次实验，作者发现蝉是靠身体排出的一些尿液来混合泥土，调合成黏土来固定地洞。同时蝉还利用一些昆虫来把挖出的土吃掉。文章赞扬了蝉坚韧不拔的精神，告诉我们任何事情都要先经历磨，这样才会有美好的明天。

扩展资料

在这篇《蝉出地洞》中，作者介绍了幼蝉挖洞、出洞并变化为成蝉的过程。介绍幼蝉挖洞，作者以严谨而又层层递进的思路展开论述和描写，不断设问和求证，最终引导读者发现幼蝉独特的挖洞方式，让人们惊叹于幼蝉的挖洞之神奇。幼蝉出洞和变化成蝉的过程，作者则运用生动细致描写来刻画，栩栩如生。

兔子需要安全的活动，好让他的身材和他的心理一样，能维持正常的状态，不致变形。

他需要能攀爬、钻进、上下左右蹦跳、挖洞和磨牙的东西。

如果这些生理上的需要没有办法宣泄出来，兔子可能会变胖，或是变得沮丧，或是用家具来代替蹦跳、磨牙或钻进钻出的东西。