人教版三年级下册英语14

三年级上册14页，人教版英语，教科书都附带光盘，可以听听光盘中的正规发音。

14页内容桐兆如下：

A: Mr Jones, this is Miss Green.

Jones: Good morning,Miss Green.

Green: Good morning.

A: This is Miss Green.

B:  This is Mr Jones.

人教版颤芹即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵茄轮毕盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。

本文为略读课文。这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入;随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到:成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。父亲领着作者来到教堂的塔顶上，告诉她，通往广场的路不止一条。作者记在了心里。后来，作者在人生的旅途中也遇到了不少死路，但他还是能另外想办法，找别的路走，原因是他已经把父亲的话牢牢地记在心里了。



本文的主要内容是:父亲告诉我“通往广场的路不止一条”这个启示，在“我”成长的路途中，父亲告诉“我”的这个启示使我一生受用不尽。



读了《通往广场的路不止一条》，我明白了:遇到困难，不能灰心，这个办法不行，就换为另一个办法

你不能问我们。因为每个人讲的程度不一样

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古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。
有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心至志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。
后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。

1、啼（tí)，12画，左右结构，部首：口。

组词：啼哭（tí kū）｜啼鸣（tí míng) |悲啼（bēi tí) |哭哭啼啼（kūkūtí tí) |莺啼（yīng tí) |啼叫（tí jiào) |。

2、伏（fú)，6画，左右结构，部首：亻。

组词：伏案（fú àn) |起伏（qǐfú) |蛰伏（zhé fú) |制伏（zhì fú) |伏乞（fú qǐ）｜伏击（fú jī）｜

3、掘（jué)，11画，左右结构，部首：扌。

组词：掘地（jué dì) |挖掘（wājué) |开掘（kāi jué) |掘起（jué qǐ）｜掘进（jué jìn) |发掘（fājué) |。

4、汤（tāng)，6画，左右结构，部首：氵。

组词：绿豆汤（lǜdòu tāng) |汤圆（tāng yuán) |汤匙（tāng chí) |汤水（tāng shuǐ）｜汤武（tāng wǔ）｜汤药（tāng yào) |。

5、咕（gū），8画，左右结构，部首：口。

组词：咕咚（gūdōng) |咕嘟（gūdu) |咕嘟（gūdū）｜咕哝（gūnong) |咕咕（gūgu) |咕溜溜（gūliūliū）｜。

6、歪（wāi)，9画，上下结构，部首：一。

组词：歪曲（wāi qū）｜歪曲（wāi qǔ）｜歪风（wāi fēng) |歪斜（wāi xié) |歪诗（wāi shī）｜歪理（wāi lǐ）｜。

7、戒（jiè)，7画，右上包围结构，部首：戈。

组词：警戒（jǐng jiè) |戒指（jiè zhi) |告戒（gào jiè) |戒律（jiè lǜ）｜戒备（jiè bèi) |鉴戒（jiàn jiè) |。

主要内容是父亲领着作者来到教堂的塔顶上,告诉她,通往广场的路不止一条.作者记在了心里.后来,作者在人生的旅途中也遇到了不少死路,但他还是能另外想办法,找别的路走,原因是他已经把父亲的话牢牢地记在心里了.

追问：我要预习资料

追答：教学目标　　　1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。　　　3．联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。　　教学重难点　　　　引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。　　　　教学方法：自渎自悟　　教学准备　　　1．让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。　　　2．教师制作课件。　　课时安排：1课时　　一、激发兴趣，导入　　　　同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！

你拍照发过来。

说的是那个？

你在吗？我发了。