合在三年级的英语
小学生泥塑教案3篇?
泥塑作为一种载体具有独特的艺术表现形式,对于幼儿身心和谐健康发展具有重要意义和价值,有利于启发幼儿的创造思维、立体思维,培养其艺术审美能力、造型能力以及想象力。下面是为大家带来的小学生泥塑教案,希望可以帮助大家。
小学生泥塑教案范文1:
一、教学目标
1、发展幼儿的动手能力;
2、发展幼儿想象、推理及判断能力;
3、体验玩泥巴的乐趣。
二、教学准备
1、收集各种废旧内包装***幼儿人手个3-4件***
2、和好的红胶泥。
三、教学活动过程
***一***出示模型,引出课题
1、公示模型,展开思维想象
师:小朋友们,老师给你们带来了一个神秘的礼物,你们猜猜是什么?
师:现在找一个最棒的小朋友用手摸一摸是什么? 师:这到底是什么呢?
2、对幼儿的猜测推理验证
3、出示模型
师:小朋友们,你们想知道老师的这个模型是怎么做成的吗?
***二***展示其它模具,展开想象推理
1、掀开布条,露出模具;
师:小朋友们,老师给你们带来了好看好看的这样的内包装盒,你们想看看吗?
2、小朋友们充分观察老师提供的内包装盒
师:你觉得这个盒子原来是装什么的,你怎么知道的?
3、鼓励幼儿用包装盒的模型。
师:你们想不想用这些包装盒的模型?今天老师就满足你们的愿望***出示泥巴***,让你们来做一些好玩的模型吧。首先让我们在泥上印出自己的小手印。
***三***引导小朋友用泥来做模型,培养幼儿的动手能力,幼儿动手用手中的内包装盒制作模型。
***四***展示幼儿作品
幼儿的个性差异较大,有的幼儿胆小、内向,不敢表现、展示自己,对这些幼儿我为他们提出合理的建议,鼓励他们,让孩子们的作品摆在桌上。
***五***自然结束
小学生泥塑教案范文2:
教学目的:通过孝凯泥塑一课,让学生了解泥塑的制作方法,并能制作完成一些简单的泥塑作品。
重点与难点:泥塑的塑造和泥塑骨架的制作。
教学准备:泥巴、范作二件。
教学过程:
一、组织教学
稳定学生情绪,集中学生的注意力。
二、汇入
出示范作,引起学生的兴趣。
板书课题
三、新授
泥是雕塑作品最常用的材料之一,除了作为完成作品的材料,雕塑家在制作石膏雕塑、金属雕塑等其它作品之前,也往往先以泥塑的方法制作小稿,再扩大翻新。
1、 讲解泥的特点:
让学生阅读后回答,体积小的可直接塑造成形体,体积大的作品必须在作品内加一个起支撑连线作用的骨架,雕塑上也称为“芯架”。
扮散2、 大型泥塑的骨架材料:
一般采用木材或钢筋来制做骨架,绑上草把抹上泥浆然后以泥料巧缺唤分层塑形。
3、 小型泥塑的骨架可采用的两种做法:
A、 形体较为简单的小型泥塑用什么材料制作?
生答:可用牛皮纸卷成卷再敷以泥料。
教师小结并解释这样做的目的是为了增强泥块的凝聚力。
B、 形体复杂的采用什么材料制作?***指生回答***
生:用粗细不同的铁丝捆扎骨架。
小结:形体复杂的用粗细不同的铁丝绑扎骨架,根据结构特点扎出一个大形,然后往上挂泥,为使泥塑成形后能稳定,可将铁丝骨架固定到木板底托上。
4、 讲解泥塑的制作方法:
A、 要把握被表现物件的基本形体结构,并确定体积、大小比例。
B、 挂泥塑形时,对表现的物体细部要有深一步的了解,然后通过泥料的堆积和剔除逐步完善细部。
四、学生制作雕塑骨架,教师巡视辅导。
五、小结。
第二课时
教学目的:进一步了解雕塑技法,学习对形体概括表现的方法。
重点与难点:造型的准确与生动。
教学准备:示范作品,雕塑材料一份。
教学过程
一、组织教学
稳定学生情绪,集中学习的注意力。
二、汇入
复习上节课的泥塑知识。
提问:泥的特点?
生答:可塑性强,韧性不大,溼时易瘫塌,干后收缩又易干裂。 展示上节课的作业进行讲评。
三、新授
上节课我们学习了用泥塑制作小型人物,这节课我们用粗细不同的铁丝绑扎骨架,来制作形体;较为复杂的雕塑作品。
教师示范制作人物泥塑,出示人物泥塑引起学生的学习兴趣。 设计人物动态。用铁丝按照设计好的动态造型。
四、 学生作业
每人创作一件人物小型泥塑,并尝试运用一些线状辅助材料来丰富雕塑表现手法。
小学生泥塑教案范文3:
一、教学目标 1、知识与技能:
1***应知:初步了解泥塑艺术,感受我国民间丰富多彩的泥塑艺术的特点。 ***2***应会:尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法,塑造一个自己喜欢的小动物形象。 2、过程与方法目标
1***利用多媒体教学手段,结合小组合作精神,发挥学生的主体性和创造性。 ***2***注重美术课型特点,运用情境教学,启发式教学、演示式教学,在课程学习的延伸中关注生活,走向社会大课堂。 3、情感、态度与价值观:
1***通过本课的学习,培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
2***在各种玩具充斥市场的今天,更应让学生们了解和接触中国泥塑艺术,提高艺术鉴赏力和民族自豪感。 二、教学重点和难点
教学重点:让学生初步了解泥塑作品造型及其色彩所包含的寓意。 教学难点:初步掌握泥塑的创作形式、制作技艺和表现的艺术特色。 三、教学准备:
1、橡皮泥、泥***到砖瓦厂去买处理好的泥***
2、泥塑配备工具***广告色、水粉笔、毛笔等***牙签、剪刀、小块卡纸、泥塑的图片,当地泥塑作品实物***两件***。 四、教学过程
第一课时
以欣赏为主,让学生初步了解泥塑作品悠久的历史、造型、色彩所包含的寓意。
著名泥塑有: 汉代泥塑
甘肃敦煌莫高窟的菩萨
麦积山石窟的菩萨
山西太原晋祠的宫女
天津“泥人张”泥塑
无锡惠山泥人
山东聂家庄泥玩具
并要求下一节课前蒐集本地民间泥塑作品的资料、图片或实物并准备好学具,为下一节制作课做好准备。
第二课时------第七课时 开始欣赏和制作穿 *** 行教学 一、汇入新课:
1、教师出示泥塑的玩具,请学生了解诸多民间工艺即将失传的事实。 二、讲授新课 ***一***课件展示: 1、学生泥塑作品欣赏:
2、出示范作,讲解泥塑的制作方法:压、揉、搓、拧、剪 3、老师示范: ***1***设计草图
2***扎制骨架:教师拿出两件作品,***一种有骨架,一种没有骨架***,用木棒敲打,请说出为什么会有不同的效果?
学生回答:***略***
教师小结:泥塑的特点——缺点:韧性差,比较脆弱。***多媒体课件*** 因此,稍微复杂的形象要扎制骨架,否则外力稍强就容易断裂。 ***3*** 挂泥塑大型 ***4*** 细部刻画
5*** 刷底粉上色 ***6*** 整理阴干完成
4、展示大师的作品,请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的,演示一些学生不懂的制作方法
5、学生开始制作,教师巡回指导。
6、反思学习、激励评价: 随堂和综合评价相结合,拿不同学生的作品进行点评,请学生说出自己的感受。
看过小学生泥塑教案的人还:
小学生泥塑教案范文1:
一、教学目标
1、发展幼儿的动手能力;
2、发展幼儿想象、推理及判断能力;
3、体验玩泥巴的乐趣。
二、教学准备
1、收集各种废旧内包装***幼儿人手个3-4件***
2、和好的红胶泥。
三、教学活动过程
***一***出示模型,引出课题
1、公示模型,展开思维想象
师:小朋友们,老师给你们带来了一个神秘的礼物,你们猜猜是什么?
师:现在找一个最棒的小朋友用手摸一摸是什么? 师:这到底是什么呢?
2、对幼儿的猜测推理验证
3、出示模型
师:小朋友们,你们想知道老师的这个模型是怎么做成的吗?
***二***展示其它模具,展开想象推理
1、掀开布条,露出模具;
师:小朋友们,老师给你们带来了好看好看的这样的内包装盒,你们想看看吗?
2、小朋友们充分观察老师提供的内包装盒
师:你觉得这个盒子原来是装什么的,你怎么知道的?
3、鼓励幼儿用包装盒的模型。
师:你们想不想用这些包装盒的模型?今天老师就满足你们的愿望***出示泥巴***,让你们来做一些好玩的模型吧。首先让我们在泥上印出自己的小手印。
***三***引导小朋友用泥来做模型,培养幼儿的动手能力,幼儿动手用手中的内包装盒制作模型。
***四***展示幼儿作品
幼儿的个性差异较大,有的幼儿胆小、内向,不敢表现、展示自己,对这些幼儿我为他们提出合理的建议,鼓励他们,让孩子们的作品摆在桌上。
***五***自然结束
小学生泥塑教案范文2:
教学目的:通过孝凯泥塑一课,让学生了解泥塑的制作方法,并能制作完成一些简单的泥塑作品。
重点与难点:泥塑的塑造和泥塑骨架的制作。
教学准备:泥巴、范作二件。
教学过程:
一、组织教学
稳定学生情绪,集中学生的注意力。
二、汇入
出示范作,引起学生的兴趣。
板书课题
三、新授
泥是雕塑作品最常用的材料之一,除了作为完成作品的材料,雕塑家在制作石膏雕塑、金属雕塑等其它作品之前,也往往先以泥塑的方法制作小稿,再扩大翻新。
1、 讲解泥的特点:
让学生阅读后回答,体积小的可直接塑造成形体,体积大的作品必须在作品内加一个起支撑连线作用的骨架,雕塑上也称为“芯架”。
扮散2、 大型泥塑的骨架材料:
一般采用木材或钢筋来制做骨架,绑上草把抹上泥浆然后以泥料巧缺唤分层塑形。
3、 小型泥塑的骨架可采用的两种做法:
A、 形体较为简单的小型泥塑用什么材料制作?
生答:可用牛皮纸卷成卷再敷以泥料。
教师小结并解释这样做的目的是为了增强泥块的凝聚力。
B、 形体复杂的采用什么材料制作?***指生回答***
生:用粗细不同的铁丝捆扎骨架。
小结:形体复杂的用粗细不同的铁丝绑扎骨架,根据结构特点扎出一个大形,然后往上挂泥,为使泥塑成形后能稳定,可将铁丝骨架固定到木板底托上。
4、 讲解泥塑的制作方法:
A、 要把握被表现物件的基本形体结构,并确定体积、大小比例。
B、 挂泥塑形时,对表现的物体细部要有深一步的了解,然后通过泥料的堆积和剔除逐步完善细部。
四、学生制作雕塑骨架,教师巡视辅导。
五、小结。
第二课时
教学目的:进一步了解雕塑技法,学习对形体概括表现的方法。
重点与难点:造型的准确与生动。
教学准备:示范作品,雕塑材料一份。
教学过程
一、组织教学
稳定学生情绪,集中学习的注意力。
二、汇入
复习上节课的泥塑知识。
提问:泥的特点?
生答:可塑性强,韧性不大,溼时易瘫塌,干后收缩又易干裂。 展示上节课的作业进行讲评。
三、新授
上节课我们学习了用泥塑制作小型人物,这节课我们用粗细不同的铁丝绑扎骨架,来制作形体;较为复杂的雕塑作品。
教师示范制作人物泥塑,出示人物泥塑引起学生的学习兴趣。 设计人物动态。用铁丝按照设计好的动态造型。
四、 学生作业
每人创作一件人物小型泥塑,并尝试运用一些线状辅助材料来丰富雕塑表现手法。
小学生泥塑教案范文3:
一、教学目标 1、知识与技能:
1***应知:初步了解泥塑艺术,感受我国民间丰富多彩的泥塑艺术的特点。 ***2***应会:尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法,塑造一个自己喜欢的小动物形象。 2、过程与方法目标
1***利用多媒体教学手段,结合小组合作精神,发挥学生的主体性和创造性。 ***2***注重美术课型特点,运用情境教学,启发式教学、演示式教学,在课程学习的延伸中关注生活,走向社会大课堂。 3、情感、态度与价值观:
1***通过本课的学习,培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
2***在各种玩具充斥市场的今天,更应让学生们了解和接触中国泥塑艺术,提高艺术鉴赏力和民族自豪感。 二、教学重点和难点
教学重点:让学生初步了解泥塑作品造型及其色彩所包含的寓意。 教学难点:初步掌握泥塑的创作形式、制作技艺和表现的艺术特色。 三、教学准备:
1、橡皮泥、泥***到砖瓦厂去买处理好的泥***
2、泥塑配备工具***广告色、水粉笔、毛笔等***牙签、剪刀、小块卡纸、泥塑的图片,当地泥塑作品实物***两件***。 四、教学过程
第一课时
以欣赏为主,让学生初步了解泥塑作品悠久的历史、造型、色彩所包含的寓意。
著名泥塑有: 汉代泥塑
甘肃敦煌莫高窟的菩萨
麦积山石窟的菩萨
山西太原晋祠的宫女
天津“泥人张”泥塑
无锡惠山泥人
山东聂家庄泥玩具
并要求下一节课前蒐集本地民间泥塑作品的资料、图片或实物并准备好学具,为下一节制作课做好准备。
第二课时------第七课时 开始欣赏和制作穿 *** 行教学 一、汇入新课:
1、教师出示泥塑的玩具,请学生了解诸多民间工艺即将失传的事实。 二、讲授新课 ***一***课件展示: 1、学生泥塑作品欣赏:
2、出示范作,讲解泥塑的制作方法:压、揉、搓、拧、剪 3、老师示范: ***1***设计草图
2***扎制骨架:教师拿出两件作品,***一种有骨架,一种没有骨架***,用木棒敲打,请说出为什么会有不同的效果?
学生回答:***略***
教师小结:泥塑的特点——缺点:韧性差,比较脆弱。***多媒体课件*** 因此,稍微复杂的形象要扎制骨架,否则外力稍强就容易断裂。 ***3*** 挂泥塑大型 ***4*** 细部刻画
5*** 刷底粉上色 ***6*** 整理阴干完成
4、展示大师的作品,请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的,演示一些学生不懂的制作方法
5、学生开始制作,教师巡回指导。
6、反思学习、激励评价: 随堂和综合评价相结合,拿不同学生的作品进行点评,请学生说出自己的感受。
看过小学生泥塑教案的人还:
名人名言一句并点评
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 -- 列夫·托尔斯泰
l 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 -- 车尔尼雪夫斯基
l 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 -- 爱因斯坦
l 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 -- 爱因斯坦
l 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 -- 秋瑾
l 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! -- 郭小川
l 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。 -- 赫胥黎
l 生活就是战斗。 -- 柯罗连科
l 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 -- 罗丹
l 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 -- 鲁迅
l 沉沉的黑夜都是白天的前奏。 -- 郭小川
l 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 -- 车尔尼雪夫斯基
l 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 -- 爱因斯坦
l 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 -- 爱因斯坦
l 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 -- 秋瑾
l 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! -- 郭小川
l 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。 -- 赫胥黎
l 生活就是战斗。 -- 柯罗连科
l 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 -- 罗丹
l 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 -- 鲁迅
l 沉沉的黑夜都是白天的前奏。 -- 郭小川
高兴的段子
一天,一对60岁的老年夫妻遇到大仙,大仙承诺满足他们每人一个愿望,老太说:我想周游世界,大仙手一挥变出一大堆机票,老头说:我想和小我30岁的女人生活在一起,大仙手一挥老头变成了90岁。
早睡早起是个什么概念呢?
首先,你说的很对,人的生物钟是可以靠个人去调节的~!这点没有质疑。但是你要明白凌晨两点睡早上十点起和晚上十点睡早上六点起,这是在说你的个人生活规律,也就是你的生物钟。
生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性,它是由生物体内的时间结构序所决定。
你说的这两个作息时间,前者很不健康,对你的身体会影响很大,也许你现在并不觉得有什么不适。后者是健康的作息时间,坚持这样的作息,会间接的令你的身体变得健康、结实,你本人也会感觉很精神。
你可能是个学生吧,以前我也是那个时间睡觉,但是工作之后就开始想变得健康一点了,身体是本钱,如果没有一个好身体,你也就没有玩乐的资本了,你说对么?
生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性,它是由生物体内的时间结构序所决定。
你说的这两个作息时间,前者很不健康,对你的身体会影响很大,也许你现在并不觉得有什么不适。后者是健康的作息时间,坚持这样的作息,会间接的令你的身体变得健康、结实,你本人也会感觉很精神。
你可能是个学生吧,以前我也是那个时间睡觉,但是工作之后就开始想变得健康一点了,身体是本钱,如果没有一个好身体,你也就没有玩乐的资本了,你说对么?
谁能提供一些水的故事与传说?
绿草如茵,山恋如画,青翠欲滴,蓝天上,一群白鸟飞过,轻唱着春天的旋律,温柔的风轻轻吹过水面,掠过水娇美的脸,她感觉到痒痒的,好舒服。水是幸福的,她躺在大海温暖的怀抱里尽情的享受着大海的深情,在大海宽广的怀抱里,水尽情的撒娇,开心的玩耍,抚摸着大海宽阔的胸膛,脸上尽显温柔;水是浪漫的,她总是在不停的创造一种宁静的气息,聆听着大自然的天籁之音,陶醉在缠绵的山水之间,感受着无穷尽的美妙旋律;水是好动的,时而跳动着波涛的韵律,踏着海浪的节拍,时而疯狂旋转,时而静止的象黑夜;水是多变的,时而如火山喷泉,时而如冰山深潭,变幻着不同的面孔。大海完全被他的舞姿陶醉了,被她美妙的歌候感染着,情不自禁的拥抱着她消融在一起享受着这令人心动的瞬间。
水清楚的知道自己只是一滴水,那么的渺小,毫不起眼,只有当她与大海融为一体时,才感觉到自己的价值。从此,在大海的怀抱里,不再自卑,不再无依,不再彷徨,不再流浪,因为他找到了自己最好的归宿——只有大海才能容纳她永无静止的本性,不断褪变的灵魂,也只有大海才能阻挡她永不停留的脚步。
直到有一天,水遇见了云。
白云伸展着慵懒的肩,轻轻的舞动着他的云裳,潇洒极了,他忽而像一缕白烟穿梭在天空,忽而象一群淘气的绵羊在奔跑,他跑着玩着,丝毫未注意身边的任何东西,因为在他的眼里只有天空,那是他梦想的天堂,完全自由的享受地,他无时无刻都想要展翅飞翔,只有天空才能给他翅膀,让他翱翔,他想飞,他喜欢飞翔的快乐,喜欢这种无拘无束的自由,而只有天空能给予他梦想的一切。他想着,不禁更快乐了,更潇洒了。他飘呀飘呀,忽然他看见了大海,看见了大海里宁静的水,水面映照着他梦样的身影,云停下来了,他看见水中的自己,完全不相信他在水中是这么美丽,那泛着五彩缤纷的色彩里,他是那么的动人心魄,他不想离开了,只是静静的看着自己,呆了。
水突然遇见云,完全被云打动了心,她真的不相信世界上还有让她再心动的影,激动的心无法自抑跳个不停,她完全被他飘逸的身影迷住了。只有她自己知道,这是一种完全不属于大海的感受,一种无法言表的感觉。她深情的凝视着白云,以为白云是看自己看呆了,她哪里知道,贪玩的云只不过好奇的看自己映照水里的身影。水情不自禁的呼唤着白云“云呀,你看你漂亮的云裳多潇洒呀,你下来吧,和我跳个舞吗?”云正陶醉在自己的影子里,愣了一下,才听到有人叫他,他展示出开朗的笑容,对着水笑笑:我不能下来,我下来就和你一样变成水了,我只属于我的天空,只有天空才能给予我翱翔的翅膀。好了,认识你很高兴,我也该走了。云挥动着他的身姿离开了,只留下了水的惆怅和失落:为什么云不懂自己的心?
水开始厌倦大海了,每天盼望着云的到来,感叹着大海的平庸不如白云的飘逸,大海的平静不如白云的动态。她永远改变不了流动的本性,即使是唱着歌,也流露出孤寂的滋味,大海却丝毫感觉不到这歌里的另一种声音,他习惯了水的歌声,习惯着拥有水的潮涨澎落,他无法感觉到歌声里平庸的不足,又咸又涩中的苦味,永远也想不到水总在幻想着离开他,向往着陌生的诱惑,瞬间的浪漫,向往着找寻不平凡的氧化剂,调节爱情的热度。
水是多么想念白云,多么期待着云的第二次投影。她就这样痴痴的等,不停的张望着,盼着日出,等着日落,伴着潮涨,催着潮落。
终于有一天,云又来了,云还是好奇,飘在水的上空,依然是调皮的样子,问着水:你还记得我吗,我的朋友,最近好吗?水开心了流出了眼泪:怎么会不记得呢,我天天想着你,盼着你的到来,我以为你再也不会来了,要知道你只有在水中才能展现你最灿烂的光影呀,没有我的陪衬,你是不能发现你自己有多么的飘逸,有多么的动人。云听了心中一动,他不禁沉默着。或许每个人的生活都是这样吧,厌倦熟悉的平凡可能是每个人的共性,没有人不渴望有种东西来改变着平凡的普通,每个人都有厌倦的理由,却总是为自己找借口,保持着这种常态,生怕自己有一天脱离了轨道让世人唾弃。想着想着,他也不禁感叹人的无奈,人的身不由己,人的虚伪,可是自己又何尝不是一样呢。云怕,他不想改变,想着世人的眼光,不禁一个冷战,和水随便敷衍了几句,他又走了,他是理智的,他毕竟没有水那么多情,其实他也看见了水的眼泪,有了一丝丝的感动,因为他也想永远看着自己最潇洒的身姿在水里映照,有哪个能躲得过对美好事物的向往呢。可是,他不能,他不能够离开他熟悉的天空,那里有他的事业,属于他的一片天。他没有犹豫,很快就走了。他只是走时留下了一句话:我不会离开你的,有时间我会来看你。因为我们永远有着那种逻辑的牵连,没有哪个能躲得过,我和你见面的机会是没有办法避免的。
后来,水很少看见云,云好象一个幽灵,总会在水等待到失望成绝望时出现,给予水无尽的想象,让水欲罢不能,欲止还休。那天,云又来了,水真的很高兴,只要看见云,什么都忘记了,完全被云迷失了方向。
水很想不再这样痛苦了,她不想这样等待下去,折磨自己,她终于决定哪怕失去生命也要跳到云端里,和云紧紧拥抱在一起。她毫不犹豫的跳动起来,可她还刚离开大海正准备一跃,就被风吹起来了。原来风是来帮她的,她看见水太痛苦了,所以她想助她一臂之力,驾上云端。水被风吹着,来到了天空里,还没不得及和云碰面,就突然感觉到一阵热浪扑来。她被耀眼的太阳刺伤了眼睛,整个身体瞬间就变成了蒸气。水再也不是水了,为了和云在一起,她完全牺牲了自己的性命,一下子就飘逝的无影无踪。
变成蒸气的水现在是多么后悔,为什么总是等到失去了才发现有些事实是无法改变的,离开了规律就等于是埋葬自己,她不但失去了大海,失去与云碰面的机会,现在连自己也找不到了。
可是后悔有什么用呢?水只有等待,等待着再次变成雨滴,重新投入大海的怀抱里。
终于,经过几个轮回,水的蒸气最后变成了一个雨滴,她再次坠落在大海里。她终于明白,她比其他雨滴更幸运,才有机会再次融入海水里,在它迅疾的坠落中,她紧紧的与大海拥抱在一起,消融的瞬间,感受着再次和大海融为一体的最动人心魄的美丽。
从此以后,她要永远和大海在一起,永远不分离。
她只能把云藏在心里珍藏着,只能远远的用距离来慰籍。
水清楚的知道自己只是一滴水,那么的渺小,毫不起眼,只有当她与大海融为一体时,才感觉到自己的价值。从此,在大海的怀抱里,不再自卑,不再无依,不再彷徨,不再流浪,因为他找到了自己最好的归宿——只有大海才能容纳她永无静止的本性,不断褪变的灵魂,也只有大海才能阻挡她永不停留的脚步。
直到有一天,水遇见了云。
白云伸展着慵懒的肩,轻轻的舞动着他的云裳,潇洒极了,他忽而像一缕白烟穿梭在天空,忽而象一群淘气的绵羊在奔跑,他跑着玩着,丝毫未注意身边的任何东西,因为在他的眼里只有天空,那是他梦想的天堂,完全自由的享受地,他无时无刻都想要展翅飞翔,只有天空才能给他翅膀,让他翱翔,他想飞,他喜欢飞翔的快乐,喜欢这种无拘无束的自由,而只有天空能给予他梦想的一切。他想着,不禁更快乐了,更潇洒了。他飘呀飘呀,忽然他看见了大海,看见了大海里宁静的水,水面映照着他梦样的身影,云停下来了,他看见水中的自己,完全不相信他在水中是这么美丽,那泛着五彩缤纷的色彩里,他是那么的动人心魄,他不想离开了,只是静静的看着自己,呆了。
水突然遇见云,完全被云打动了心,她真的不相信世界上还有让她再心动的影,激动的心无法自抑跳个不停,她完全被他飘逸的身影迷住了。只有她自己知道,这是一种完全不属于大海的感受,一种无法言表的感觉。她深情的凝视着白云,以为白云是看自己看呆了,她哪里知道,贪玩的云只不过好奇的看自己映照水里的身影。水情不自禁的呼唤着白云“云呀,你看你漂亮的云裳多潇洒呀,你下来吧,和我跳个舞吗?”云正陶醉在自己的影子里,愣了一下,才听到有人叫他,他展示出开朗的笑容,对着水笑笑:我不能下来,我下来就和你一样变成水了,我只属于我的天空,只有天空才能给予我翱翔的翅膀。好了,认识你很高兴,我也该走了。云挥动着他的身姿离开了,只留下了水的惆怅和失落:为什么云不懂自己的心?
水开始厌倦大海了,每天盼望着云的到来,感叹着大海的平庸不如白云的飘逸,大海的平静不如白云的动态。她永远改变不了流动的本性,即使是唱着歌,也流露出孤寂的滋味,大海却丝毫感觉不到这歌里的另一种声音,他习惯了水的歌声,习惯着拥有水的潮涨澎落,他无法感觉到歌声里平庸的不足,又咸又涩中的苦味,永远也想不到水总在幻想着离开他,向往着陌生的诱惑,瞬间的浪漫,向往着找寻不平凡的氧化剂,调节爱情的热度。
水是多么想念白云,多么期待着云的第二次投影。她就这样痴痴的等,不停的张望着,盼着日出,等着日落,伴着潮涨,催着潮落。
终于有一天,云又来了,云还是好奇,飘在水的上空,依然是调皮的样子,问着水:你还记得我吗,我的朋友,最近好吗?水开心了流出了眼泪:怎么会不记得呢,我天天想着你,盼着你的到来,我以为你再也不会来了,要知道你只有在水中才能展现你最灿烂的光影呀,没有我的陪衬,你是不能发现你自己有多么的飘逸,有多么的动人。云听了心中一动,他不禁沉默着。或许每个人的生活都是这样吧,厌倦熟悉的平凡可能是每个人的共性,没有人不渴望有种东西来改变着平凡的普通,每个人都有厌倦的理由,却总是为自己找借口,保持着这种常态,生怕自己有一天脱离了轨道让世人唾弃。想着想着,他也不禁感叹人的无奈,人的身不由己,人的虚伪,可是自己又何尝不是一样呢。云怕,他不想改变,想着世人的眼光,不禁一个冷战,和水随便敷衍了几句,他又走了,他是理智的,他毕竟没有水那么多情,其实他也看见了水的眼泪,有了一丝丝的感动,因为他也想永远看着自己最潇洒的身姿在水里映照,有哪个能躲得过对美好事物的向往呢。可是,他不能,他不能够离开他熟悉的天空,那里有他的事业,属于他的一片天。他没有犹豫,很快就走了。他只是走时留下了一句话:我不会离开你的,有时间我会来看你。因为我们永远有着那种逻辑的牵连,没有哪个能躲得过,我和你见面的机会是没有办法避免的。
后来,水很少看见云,云好象一个幽灵,总会在水等待到失望成绝望时出现,给予水无尽的想象,让水欲罢不能,欲止还休。那天,云又来了,水真的很高兴,只要看见云,什么都忘记了,完全被云迷失了方向。
水很想不再这样痛苦了,她不想这样等待下去,折磨自己,她终于决定哪怕失去生命也要跳到云端里,和云紧紧拥抱在一起。她毫不犹豫的跳动起来,可她还刚离开大海正准备一跃,就被风吹起来了。原来风是来帮她的,她看见水太痛苦了,所以她想助她一臂之力,驾上云端。水被风吹着,来到了天空里,还没不得及和云碰面,就突然感觉到一阵热浪扑来。她被耀眼的太阳刺伤了眼睛,整个身体瞬间就变成了蒸气。水再也不是水了,为了和云在一起,她完全牺牲了自己的性命,一下子就飘逝的无影无踪。
变成蒸气的水现在是多么后悔,为什么总是等到失去了才发现有些事实是无法改变的,离开了规律就等于是埋葬自己,她不但失去了大海,失去与云碰面的机会,现在连自己也找不到了。
可是后悔有什么用呢?水只有等待,等待着再次变成雨滴,重新投入大海的怀抱里。
终于,经过几个轮回,水的蒸气最后变成了一个雨滴,她再次坠落在大海里。她终于明白,她比其他雨滴更幸运,才有机会再次融入海水里,在它迅疾的坠落中,她紧紧的与大海拥抱在一起,消融的瞬间,感受着再次和大海融为一体的最动人心魄的美丽。
从此以后,她要永远和大海在一起,永远不分离。
她只能把云藏在心里珍藏着,只能远远的用距离来慰籍。
中班儒灵童《遵守规则过马路》)说课稿
一、说设计意图
随着人们生活水平的提高,出行工具越来越多。但就是由于一些人的安全意识淡薄,经常造成一些安全事故的发生。由于孩子的年龄小,缺乏遵守交通规则意识,也不知具体要遵守哪些交通规则,在幼儿园我觉得很有必要从小让幼儿了解、认识交通规则,萌发遵守交通规则的意识,加强自我保护,提高危险防范能力,让孩子真正地走进社会这个大家庭。这也符合新《纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活,符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,为所有在园幼儿的健康成长服务。”同时也符合《纲要》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛,并为幼儿理解接受,让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义,有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点、认知水平及实际情况,此活动的目标定位于: 1、尝试了解各种不同的交通标志图,引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用;2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力;3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。其中活动难点是解读交通标志图。活动重点是在日常生活中,能自觉地遵守交通规则。
三、说活动准备
丰富的教学用具及设备,能使教学过程从枯燥到有趣,从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性,综合性,活动性,富教育于生活情境,游戏之中,我做了如下准备。
1、教师和幼儿一起收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、立体的交通标志(停车标志、红绿灯、左右转弯标志),“十字路口”场景布置。
3、多媒体课件:(1)喧闹的马路;(2)正确的交通行为与错误的交通行为画面(内容有:红灯车停,行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球等;过马路跨越护栏;行人走天桥。)(3)配乐儿歌《安全过马路》。
4、交通安全事故视频
四、说教学
新《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动,因此,本活动我主要采用的教学方法有:1、电教演示法:以多媒体课件再现生活情境,能激发幼儿学习的兴趣,使活动生动活泼、直观;2、提示法:在活动中教师适当的提出问题,有助于幼儿思维,启发学习,有利于幼儿获得新的知识和发展智力;3、交流讨论法:在活动中适当的让交流讨论,有助于培养幼儿合作学习的意识;4、游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性,于教育寓游戏之中。
五、说学法
整个活动,尊重幼儿的主体地位,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感,本活动我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富,调动幼儿参与活动的积极性。
六、说活动过程
要想使活动目标顺利实现,要想活动的重难点得于突破,那就要取决于活动过程的开展。本次活动将以“遵守交通规则”为话题,以“设置悬念,观看交通安全事故视频”为切入点,通过“讨论交流、了解标志”、“判断正误、遵守交通”、“欣赏儿歌、归纳小结”“模仿游戏、体验生活”四个主要环节,提高孩子独立在马路上行走的安全意识,学习保护自己。
第一环节:教师以“一小学生在上学的路上发生了可怕的事情”设置悬念引导孩子观看交通事故视频,直观地再现了生活情景,很快将孩子们的注意力集中到该活动中来。紧接着提出“为什么会发生这样的事故?”“马路上为什么要有红绿灯?”等问题,启发幼儿积极思考,讨论交流。通过交警解答,充分调动了孩子们学习的积极性,形成了生生互动,师幼儿互动合作学习机制。为下环节的学习打下了基础。
第二环节:解读交通标志图、了解标志的作用,这是本次活动的难点所在。标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,与幼儿的生活息息相关。引导幼儿认识常见的交通标志有着重要的意义。“在车辆穿梭的马路上,除了红绿灯这个交通标志外,你还看见过什么交通标志?”引发幼儿持续探究、学习的愿望。 建构主义理论提示我们,在教学中,要帮助孩子利用情景、协商、对话等环境要素,发挥孩子的主动性、积极性,为此,我通过展示师幼共同收集的各种交通标志图,让孩子在“标志”情景中,与标志零距离接触。通过看、听、找,帮助幼儿认识常用的交通标志,引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。这一环节充分体现了幼儿是学习的主体,教师是幼儿学习的合作者、引导者、支持者。
第三环节:判断正误、遵守交通。在这一部分,引导幼儿判断分析课件中所出示的常见的交通行为画面,帮助幼儿了解哪些是正确的交通行为,哪些是不正确的交通行为,掌握正确的行走方法。
第四环节:欣赏儿歌,归纳小结。这是一个过渡环节,目的是让孩子们在轻松愉快的儿歌声中,进一步掌握过马路的正确方法。儿歌内容简单,朗朗上口,句子工整、押韵,孩子们在不知不觉中很快就记住了过马路的正确方法,让孩子紧张的注意力得到暂时的蔬缓,为下一个游戏环节作铺垫。
第五环节:模仿游戏、体验生活。这是本次活动的高潮部分,也是本次活动动静交替原则的体现。通过上面几个环节的学习,孩子们对常见的交通标志及其作用有了初步的了解。为了让孩子们的知识、能力迁移到日常生活中,体现教育寓生活、游戏之中。我组织孩子们玩“过马路”的游戏,通过交通标志的提示正确过马路,形成自觉遵守交通规则的安全意识,提高保护自己的能力。
七、说延伸活动:
幼儿的社会学习是一个漫长的积累过程,应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,因此1、课后教师可将交通标志图放入语言区,让有兴趣的幼儿继续探索。2、在日常生活中,家长要充分利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。这是本次活动的重点。
随着人们生活水平的提高,出行工具越来越多。但就是由于一些人的安全意识淡薄,经常造成一些安全事故的发生。由于孩子的年龄小,缺乏遵守交通规则意识,也不知具体要遵守哪些交通规则,在幼儿园我觉得很有必要从小让幼儿了解、认识交通规则,萌发遵守交通规则的意识,加强自我保护,提高危险防范能力,让孩子真正地走进社会这个大家庭。这也符合新《纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活,符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,为所有在园幼儿的健康成长服务。”同时也符合《纲要》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛,并为幼儿理解接受,让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义,有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点、认知水平及实际情况,此活动的目标定位于: 1、尝试了解各种不同的交通标志图,引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用;2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力;3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。其中活动难点是解读交通标志图。活动重点是在日常生活中,能自觉地遵守交通规则。
三、说活动准备
丰富的教学用具及设备,能使教学过程从枯燥到有趣,从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性,综合性,活动性,富教育于生活情境,游戏之中,我做了如下准备。
1、教师和幼儿一起收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、立体的交通标志(停车标志、红绿灯、左右转弯标志),“十字路口”场景布置。
3、多媒体课件:(1)喧闹的马路;(2)正确的交通行为与错误的交通行为画面(内容有:红灯车停,行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球等;过马路跨越护栏;行人走天桥。)(3)配乐儿歌《安全过马路》。
4、交通安全事故视频
四、说教学
新《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动,因此,本活动我主要采用的教学方法有:1、电教演示法:以多媒体课件再现生活情境,能激发幼儿学习的兴趣,使活动生动活泼、直观;2、提示法:在活动中教师适当的提出问题,有助于幼儿思维,启发学习,有利于幼儿获得新的知识和发展智力;3、交流讨论法:在活动中适当的让交流讨论,有助于培养幼儿合作学习的意识;4、游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性,于教育寓游戏之中。
五、说学法
整个活动,尊重幼儿的主体地位,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感,本活动我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富,调动幼儿参与活动的积极性。
六、说活动过程
要想使活动目标顺利实现,要想活动的重难点得于突破,那就要取决于活动过程的开展。本次活动将以“遵守交通规则”为话题,以“设置悬念,观看交通安全事故视频”为切入点,通过“讨论交流、了解标志”、“判断正误、遵守交通”、“欣赏儿歌、归纳小结”“模仿游戏、体验生活”四个主要环节,提高孩子独立在马路上行走的安全意识,学习保护自己。
第一环节:教师以“一小学生在上学的路上发生了可怕的事情”设置悬念引导孩子观看交通事故视频,直观地再现了生活情景,很快将孩子们的注意力集中到该活动中来。紧接着提出“为什么会发生这样的事故?”“马路上为什么要有红绿灯?”等问题,启发幼儿积极思考,讨论交流。通过交警解答,充分调动了孩子们学习的积极性,形成了生生互动,师幼儿互动合作学习机制。为下环节的学习打下了基础。
第二环节:解读交通标志图、了解标志的作用,这是本次活动的难点所在。标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,与幼儿的生活息息相关。引导幼儿认识常见的交通标志有着重要的意义。“在车辆穿梭的马路上,除了红绿灯这个交通标志外,你还看见过什么交通标志?”引发幼儿持续探究、学习的愿望。 建构主义理论提示我们,在教学中,要帮助孩子利用情景、协商、对话等环境要素,发挥孩子的主动性、积极性,为此,我通过展示师幼共同收集的各种交通标志图,让孩子在“标志”情景中,与标志零距离接触。通过看、听、找,帮助幼儿认识常用的交通标志,引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。这一环节充分体现了幼儿是学习的主体,教师是幼儿学习的合作者、引导者、支持者。
第三环节:判断正误、遵守交通。在这一部分,引导幼儿判断分析课件中所出示的常见的交通行为画面,帮助幼儿了解哪些是正确的交通行为,哪些是不正确的交通行为,掌握正确的行走方法。
第四环节:欣赏儿歌,归纳小结。这是一个过渡环节,目的是让孩子们在轻松愉快的儿歌声中,进一步掌握过马路的正确方法。儿歌内容简单,朗朗上口,句子工整、押韵,孩子们在不知不觉中很快就记住了过马路的正确方法,让孩子紧张的注意力得到暂时的蔬缓,为下一个游戏环节作铺垫。
第五环节:模仿游戏、体验生活。这是本次活动的高潮部分,也是本次活动动静交替原则的体现。通过上面几个环节的学习,孩子们对常见的交通标志及其作用有了初步的了解。为了让孩子们的知识、能力迁移到日常生活中,体现教育寓生活、游戏之中。我组织孩子们玩“过马路”的游戏,通过交通标志的提示正确过马路,形成自觉遵守交通规则的安全意识,提高保护自己的能力。
七、说延伸活动:
幼儿的社会学习是一个漫长的积累过程,应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,因此1、课后教师可将交通标志图放入语言区,让有兴趣的幼儿继续探索。2、在日常生活中,家长要充分利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。这是本次活动的重点。
我要买狗狗
各地价钱不一样 我是成都的 我们这泰迪一般就是1000左右 当然 那些什么冠军后代之类的就不用我说了
你最好是找那种自己家养的狗生的小狗 不要买狗贩子的 家养的一般都照顾的很好 小狗也会胖胖的 而且不会和其他狗接触 得病的几率小 狗贩子是为了赚钱 那肯定会想尽办法节约成本啊 所以可想而之了嘛 一般各大城市都有宠物交易网 你在那上面找找吧 一定要那种同城 可以去家里看狗的 而且一定要看到大狗 确定是一般人家不是狗贩子 再买
挑选狗的方法网上很多 就不用我说了吧 呵呵 就是注意鼻子 眼睛 耳朵 毛量和毛色 还有活动情况
你最好是找那种自己家养的狗生的小狗 不要买狗贩子的 家养的一般都照顾的很好 小狗也会胖胖的 而且不会和其他狗接触 得病的几率小 狗贩子是为了赚钱 那肯定会想尽办法节约成本啊 所以可想而之了嘛 一般各大城市都有宠物交易网 你在那上面找找吧 一定要那种同城 可以去家里看狗的 而且一定要看到大狗 确定是一般人家不是狗贩子 再买
挑选狗的方法网上很多 就不用我说了吧 呵呵 就是注意鼻子 眼睛 耳朵 毛量和毛色 还有活动情况
做陪玩的话题?
话题其实挺多的,主要看老板。如果老板喜欢聊天的话,可以聊聊日常。还有记得多夸老板玩得好。
导游是一个怎样的职业
导游属于服务业的一个行业,负责指导旅游的人,帮助旅游的人正确的找到目的地。
幼儿园中班健康学会不泄气教案怎么写?
知道生气是一种正常的情绪,每个人都会生气。下面是小编为大家收集了不生气教案,希望你们能喜欢,
幼儿园健康我不生气教案优秀范文一
活动目标:
1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。
2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。
活动准备:表情图片、好方法的图片
活动过程:
一、 观察讲述人物高兴的表情图,体验开心的情绪
1、出示各种高兴的表情图:今天,我带来了一些表情图片,看看这些表情表示什么?
2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情?
总结:原来有这么多表示高兴的表情呀。
3、高兴的时候,除了开心地笑,你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢?
总结:有这么多方法都可以表达你的快乐心情。
4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢?谁愿意来和大家说说。
小结:原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情,真幸福呀。
二、帮助故事中的菲菲,与同伴交流各种调节情绪的方法
1、出示生气的表情:有一位朋友叫菲菲,她也有事情想告诉我们,猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢?
2、你从哪里看出菲菲生气了呢?
小结:原来生活中除了高兴的事情,还有许多让人不愉快不开心的事情。
3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。
4、教师讲述小故事前半段:如果你是菲菲你会怎么办?(出示好方法的图片)
5、菲菲生气了,真不开心,有什么办法让她开心起来,不再生气呢?(小组讨论,选出一人向大家介绍方法,其他人可以补充)
小结:每个人都有快乐和生气的时候,当你生气时,你可以试试用这些方法让自己变得开心起来,快乐起来。
6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的?仔细听,哪些方法和我们一样,哪些方法是我们没有想到的。
7、幼儿继续听故事:菲菲用了哪些方法是我们没有想到的?(出示好方法的图片)
小结:我们每个人都会有不开心的时候,生气没关系,只要你有办法使自己心情好起来,那你每天都会拥有好心情。
幼儿园健康我不生气教案优秀范文一
活动目标:
1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。
2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。
活动准备:表情图片、好方法的图片
活动过程:
一、 观察讲述人物高兴的表情图,体验开心的情绪
1、出示各种高兴的表情图:今天,我带来了一些表情图片,看看这些表情表示什么?
2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情?
总结:原来有这么多表示高兴的表情呀。
3、高兴的时候,除了开心地笑,你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢?
总结:有这么多方法都可以表达你的快乐心情。
4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢?谁愿意来和大家说说。
小结:原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情,真幸福呀。
二、帮助故事中的菲菲,与同伴交流各种调节情绪的方法
1、出示生气的表情:有一位朋友叫菲菲,她也有事情想告诉我们,猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢?
2、你从哪里看出菲菲生气了呢?
小结:原来生活中除了高兴的事情,还有许多让人不愉快不开心的事情。
3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。
4、教师讲述小故事前半段:如果你是菲菲你会怎么办?(出示好方法的图片)
5、菲菲生气了,真不开心,有什么办法让她开心起来,不再生气呢?(小组讨论,选出一人向大家介绍方法,其他人可以补充)
小结:每个人都有快乐和生气的时候,当你生气时,你可以试试用这些方法让自己变得开心起来,快乐起来。
6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的?仔细听,哪些方法和我们一样,哪些方法是我们没有想到的。
7、幼儿继续听故事:菲菲用了哪些方法是我们没有想到的?(出示好方法的图片)
小结:我们每个人都会有不开心的时候,生气没关系,只要你有办法使自己心情好起来,那你每天都会拥有好心情。
热门问答
- 1冠华居小说网积分怎么得
- 2我的世界死亡掉落物品多久消失
- 3知君有道来山上,何似无名住世间这句话是啥意思
- 4血族禁域之血色玫瑰的星辰夏雪作品集
- 5人生若只如初见什么意思?
- 6朱宁的英文名字怎么读
- 7女主叫白炎凉的小说
- 8魔兽世界 魔法系 小宠物 哪几个必练?
- 9谁能给我几本 性向正常的 哈利波特同人啊,,,主角要男的 摇头摆臀以谢,,,,,,,,,,,,,,,,
- 10幻塔红莲刃和赤焰左轮哪个更好
- 11女主穿红衣,男主穿紫衣,女主会酿猴儿酒,拜酒仙为师,女主女扮男装开了一个酒馆,邀请了男主的师傅酒仙
- 12m78星云有哪些奥特曼
- 13做什么事情才叫挥霍青春呢。
- 14爱恨交加的心情说说
- 15小说总裁老公太粗鲁总共多少章
- 16古人云:知人者智,自知者明。如何知人?
- 17一个男生想变成女生正常吗
- 18有什么好看的恋爱动漫吗?要30集以上的,越多越好
- 19说说最近的烦心事 希望大家帮助!~
- 20人生可以重来是可喜的吗
- 21开一家漫画书店
- 22我今年35岁,生下来就一个蛋,请问医生要是做手术那个能下来吗
- 23平均1000人 出现一个绝顶天才 那么70亿人口有多少个绝顶天才, 绝顶天才占总人口的百分之多
- 24求一些好看的言情小说
- 25阴阳师感恩节有什么活动 阴阳师感恩节活动有哪些奖励
- 26奋斗说:人生就是什么
- 27今年31岁失业一段时间无所事事在家混日子我很想做快递但是出于没面子邻居看不起你自尊心很强怎么办?
- 28有个御兽小说主角叫林冲,是什么书来着?
- 29天龙八部少林攻略
- 30靠女扮男装出名,连吴京都把她当妹妹疼,如今31岁生活滋润,她是谁?
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 矮个子演二人转
- 爱情保卫战俩人说相声
- 敖汉大鼓
- 安塞大鼓名段欣赏
- 安静吉他谱南音
- 安微琴书戏剧团孙秀英主演
- 爱听相声
- 爱上南音
- 艾杰西经典相声
- 阿阳说书
- 安全文明生产快板
- 爱唱二人转的我原创的音乐
- 鞍山铁西二人转几点
- 爱上大鼓
- 阿宝唱二人转大全
- 安全进校园快板表演
- 爱读粉丝私信的相声演员
- 安徽快板要饭
- 安徽琴书老鼠告猫
- 爱的教育说书
- 安徽琴书苦妈妈要饭
- 安徽泰和快板
- 爱的祈祷词
- 阿南小众音乐
- 爱情公寓的相声演员
- ai说书软件
- 哎呀岳云鹏的相声
- 安徽琴书考鼠告猫
- 安徽卫视苗阜相声
- 爱情的见证
- 白衣少年歌曲原唱
- 北宋小吃
- 北京中医药大学东方学院怎么样
- 卞英花经典歌曲
- 白银期货交易到几点
- 宝宝胎教故事英语版简短
- 表示温度的单词
- 拜见宫主大人第三季
- 巴啦啦小魔仙的歌词
- 败家子全文
- 白居易名诗
- 背部长生长纹
- 笔和墨水壶主要内容
- 包青天传奇免费故事收听
- 补气血吃什么中
- 不在第三位的成语
- 北京高考英语3500词
- 八上英语单词听写表格
- 八字名人名言短句
- 八下英语默写能手电子版
- 表白的煽情话语
- 变声小喇叭
- best英语
- 北京的雅思考点有哪里
- 百岁山广告配乐
- 不用会员下载音乐的软件
- 北京山水旅游景点
- 膀胱肌松弛
- 北京七天天气预报
- 北京西站美食
- 从互联网思维看有声读物app的发展
- 材料类作文朗读有声小说在线收听
- 楚乔传有声版小说
- 超级女婿有声小说在线听书
- 穿越七十年化蜕变有声小说
- 穿越寒门小村姑有声小说
- 吃鸡有声小说免费听
- 穿越万界系统
- 初中语文文学常识有声读物
- 娼门女候有声小说
- 从前有座灵剑山免费有声读物
- 穿书八零大佬们要养我
- 创世小农民有声小说排行榜
- 穿越种田农女类有声小说网
- 曹操与献帝
- 查理九世有声小说14
- 从村长到首富有声小说
- 穿越弃子横行
- 穿越之茶言观色有声小说
- 初次爱你请多关照的有声书
- 穿越带空间的有声小说排行榜
- 穿书之逆改人生有声书
- 潮剧彩楼记
- 春秋战国有声读物
- 超级强兵有声书
- 残酷才是青春有声书
- 惩罚军服有声书
- 超级司机有声小说在线
- 春秋02有声小说在线收听
- 穿越异界的有声小说
- 到处是阳光小学生版英语
- 当小学生会唱情歌吗英语
- 对小学生有哪些规定呢英语
- 点评小学生英语歌曲的句子
- 大学习英语水平是小学生
- 都冬奥会英语作文小学生
- 冬奥会短句小学生英语作文
- 打野都是小学生嘛英语翻译
- 低龄段小学生英语怎么说
- 当小学生的英语怎么说
- 对小学生英语启蒙的好建议
- 端午节小学生放假嘛英语
- 冬奥运会英语作文小学生
- 当代小学生越来越年轻英语
- 对小学生的英语祝福语
- 大城市小学生的英语采访
- 当前小学生流行的英语歌曲
- 低年级英语笑话小学生短句
- 带小学生上英语课好吗
- 读后感小学生英语怎么写
- 大熊猫小学生英语演讲
- 对某个小学生的看法英语作文
- 多奖励小学生怎么说英语
- 弟弟也是一名小学生英语
- 打球打不过小学生吗英语
- 电器类的小学生英语单词
- 点评小学生英语课堂表现
- 带歌名的英语歌曲小学生
- 带音频的小学生英语绕口令
- 多功能小学生英语词典
- 二人转演员赵玉洁简历
- 儿童相声文案
- 儿童_成语故事100篇
- 二人转挖菜
- 儿童唐诗三百首全集草
- 二人转黄氏女游阴金香金王
- 二人转姜大成的全集
- 二人转小帽孟姜女哭长城
- 二人转采野花
- 二人转三毛驴
- 二人转唐鉴军禅语寺
- 二人转陵堂约会
- 二年下课外阅读
- 二人转李正春正戏
- 二人转反串艺人凤凰
- 二人转的好评
- 儿时曾听过这样一部评书
- 二人相声坚持
- 二人转悲调大出殡完整版
- 二人转演员十二宝
- 二人转马前泼改编版
- 二人转唐鉴军霸王别姬
- 二年级3班绘本阅读
- 二人转演员海燕的经典演唱
- 二人转韩琦杀庙闫学晶
- 二人转崔明亮李玲子
- 二人转十月怀胎完整
- 二人转演出联系
- 二人转说口喊麦
- 二人转分为
- 封神榜影评
- 法师讲金刚经
- 辅导学生英语
- 附近汽车开锁的师傅电话
- 发现生命中的美好
- 复习考试的英文
- 风水二十四向
- 房书安传完整听
- 飞鲸fpv
- 放的英语怎么读
- freemp3在线音乐下载
- 烦恼的句子说说心情
- 饭后血糖11多是正常吗
- 飞虎之雷霆极战里的纯音乐
- 汾阳医科大学
- 蜉蝣怎么读音
- 罚罪全集40集免费观看
- 枫桥夜泊的注释
- 法华子
- 非诚勿扰金金牵手后情况
- 风一样的勇士纯音乐mp3下载
- 非诚勿扰王莹妮
- fm937
- 父亲的话
- 发烧反复头痛
- 福尔摩斯中的华生
- f1无插件直播
- 附近找工作招聘网站
- 番茄炒鸡蛋简单做法
- 疯狂的厨房1
- 跟姓氏有关的儿歌有哪些
- 瓜瓜唱儿歌
- 光明向上的儿歌有哪些
- 广宁方言儿歌歌词
- 古寺三百首儿歌
- 高中英语听力小学
- 恭喜恭喜儿歌英文
- 高腔儿歌
- 广播体操英语儿歌
- 关于爱护牙齿儿歌有哪些
- 国外猫儿歌原唱
- 关于元旦节儿歌
- 国外小朋友爱听的英文儿歌
- 高粱红了儿歌
- 各种节日的儿歌幼儿园中班
- 关于厨房用品的儿歌
- 搞笑调皮儿歌歌词中文翻译
- 搞笑歌曲儿歌串烧
- 关于游玩的儿歌不要太长
- 过马路儿歌小朋友歌词
- 关于蚕豆和豌豆儿歌的故事
- 关于弯弯的儿歌
- 滚瓜子儿歌
- 过年有什么好听的年歌儿歌
- 搞笑儿歌节奏强的歌曲大全
- 果敢儿歌曲
- 歌词比较简单的儿歌
- 广州版小学英语听力
- 果果果果儿歌粤语
- 共产儿童团歌配曲儿歌
- 活着自己
- 荒岛求生在
- 哈利·波特的样子
- 黑暗森林作品
- 汉尼拔第一季在线播放
- 鸿钧老祖小说
- 孩子怎样在天上选妈妈
- 后会无期英语
- 皓衣行剧本
- 会飞的小鸟
- 黄渤电视剧大全
- 火火的姑娘歌曲
- 红楼梦里面的曹雪芹
- 黑月光拿稳be剧本 澹台烬
- 海贼王 人鱼
- 火烧云的思维导图
- 黄庭禅坐
- 韩剧tv为什么不能播放
- 葫芦丝演奏指法
- 好书推荐作文100字
- 绘本城市老鼠和乡下老鼠原文
- 孩子睡前出虚汗
- 海洋的背景音乐
- 黑塞荒原狼
- 好的真丝连衣裙在哪里买
- 红楼梦可以在哪里看
- 哈利波特中的名言
- 哄女朋友睡觉觉的故事
- 河马小说
- 好看的歌
- 绝品邪少全集
- 经典老歌民歌歌曲大全
- 惊情三十天无删全文阅读
- 冀中的地道战电视剧
- 羁绊的唯美句子
- 姐弟情感好的句子
- 鉴宝高手
- 简单手抄报英语
- 坚定地锡兵
- 嫉妒心特别强的人是不是有心理问题
- 给女朋友讲的睡前搞笑故事
- 激励学生进步的名言
- 家常菜番茄龙利鱼
- 减肥食谱奇亚籽
- 驾考科目一重点
- 交通大学考研招生简章
- 简谱大全经典老歌
- 绝代神主苏莫全文完结免费阅读无弹窗
- 假面骑士buster
- 假面骑士甲斗在线播放
- 静夜思全诗一共有多少个字
- 金刚般若波罗蜜经》
- 俊采星驰
- 家庭系统排列郑立峰
- 蒋月泉
- 介绍自己的作文
- 健康生活小常识大全
- 剑心浪客
- 酒醉的蝴蝶原唱歌曲
- 经典人生金句名言
- 蝌蚪英语组词三年级
- 快乐英语学案三年级
- 科教三年级下册英语
- 看三年级语文英语
- 快乐宝贝三年级英语
- 看看三年级英语作业
- 快乐英语三年级起
- 开心鸟三年级英语
- 课内三年级英语教辅
- 快乐英语三年级人教版
- 开学三年级英语下册
- 课堂学英语三年级
- 昆山三年级英语 苏教版
- 开平小学三年级英语
- 科学英语三年级上册
- 客家英语三年级下册
- 可可英语 小学三年级
- 快速学英语三年级
- 考试反思三年级英语
- 快乐课堂英语三年级
- 魁星园三年级英语
- 课后反思三年级英语
- 课文跟读三年级英语
- 课文跟读英语三年级
- 卡卡英语三年级
- 课堂三年级下英语
- 口语版三年级英语
- 快乐学 三年级英语
- 口语一英语三年级
- 口外小学三年级英语
- 篮球博主配儿歌
- 林木小学附近英语
- 朗文少儿英语能会多少单词
- 笠翁对韵儿歌吟诵
- 六年级英语下册u1译林版
- 鲁湘版英语五年级上
- 刘飞飞英语初二2
- 临时英文儿歌钢琴简谱教学
- 留守孩子英语口语
- 兰花草儿歌钢琴考级顺序
- 类似躲猫猫的儿歌有哪些
- 两只小象真调皮儿歌
- 六安裕安小学几年级学英语
- 了不起的孩子 学英语
- 六年级上学期英语1到6个单元
- 两只耳朵能竖起来的儿歌
- 醴陵小学英语考编作文
- 类似听我说的儿歌歌曲推荐
- 六年级上册英语m1u重点短语
- 老鼠想吃小狗怎么办儿歌
- 岭南舞蹈小学英语怎么说
- 六年级英语苏教版上册unit2单词
- 两只小鸭子儿歌英语
- 领步小学堂新起点英语复习微课
- 蓝脸的窦尔敦整首儿歌
- 临夏花儿歌手张新华
- 类似小青蛙找家儿歌
- 朗文新派少儿英语2bfood
- 劳动最光荣简谱儿歌完整版
- 李丽珍三级钢琴曲儿歌
- 名师测验英语三年级下册
- 闽教英语 三年级下册
- mypencilbox英语作文三年级广东
- mr三年级上册英语人教版
- 名师讲三年级下册英语
- me怎么造句三年级英语
- 敏儿老师英语三年级
- 默写能手英语三年级上册
- 默写英语的技巧三年级
- mp4三年级英语
- 闽 英语三年级下册朗读
- 妈妈学会英语日记三年级
- 名师精选英语三年级上册
- 马上三年级怎么学习英语
- 名校提优三年级英语
- 密码三年级作文大全英语
- 闽南版三年级下册英语
- 面包三年级用英语写
- 名师点拨三年级上册英语
- 蒙文三年级英语上册
- 闽南版三年级英语下
- 玫瑰小学三年级英语上册
- 蜜蜂英语怎么读三年级
- 孟津三年级英语网
- my job英语作文三年级
- 闽教三年级英语跟读
- 名师测控人教版三年级英语
- 名师伴读三年级下册英语
- 马上三年级学英语好吗
- 马关县三年级英语
- 南艺音乐演奏会
- 南音进度小结
- 南宁电音节全集
- 男女合唱渔鼓
- 南宁k歌音箱推荐
- 农村春耕快板
- 南村镇初夏音乐餐厅
- 南音寿林
- 年会相声原创
- 男的和女的说相声
- 南非抬棺音乐
- 南音四大名谱欣赏
- 南音与海洋
- 南宁朝阳音响城
- 男生快板动作
- 南音琵琶考证
- 农村四哥幺幺表演快板
- 南音108歌词
- 宁波评书张少
- 南靖县初中艺考音乐老师
- 南京市奥尔夫音乐教室
- 南瓜咀嚼音
- 女相声演员逗哏
- 牛群相声经典完整版
- 南山音乐厅设计制作
- 南浔千与千寻音乐餐厅对面
- 女的说数来宝
- 你要的高雅相声
- 南宁子步音影
- 南希爱音乐
- oppo天气
- 欧阳修人物简介
- 呕吐后吃什么养胃
- 讴歌汽车多少钱
- 欧布奥特曼卡片值多少钱
- 欧拉小汽车
- 欧阳修散文成就
- 欧阳修的《踏莎行》
- 欧亨利短篇小说集在线阅读
- 欧布所有形态
- 欧洲单词英语怎么读
- 欧冠皇马马竞
- 欧亨利短篇小说12篇
- 欧元纪念币
- 偶像练习生免费综艺
- otg如何下载歌曲到u盘
- 偶然发现的一天在线播放
- 欧洲西部旅游路线
- oneday在线观看免费观看
- o的自然拼读发音
- 欧洲多少人口
- 欧阳修与卖油翁
- 欧美十大经典歌曲排行榜
- 欧布奥特之舅
- 欧阳修醉翁亭记中的名句
- 偶数÷奇数等于什么数
- 欧泊石的功效与作用
- 欧阳询是唐代的书法家
- 欧美最新电影
- 欧姆龙电子血压计售后电话
- 培养宝宝是什么意思啊英语
- 朋友圈晒宝宝英语启蒙的句子
- 陪宝宝们在广场打篮球英语
- 泡芙宝宝英语怎么说读音
- 盘点被逼急着说英语的宝宝
- 佩奇宝宝英语怎么说呢
- 迫切希望宝宝快快长大英语
- 培养一个好奇宝宝的英语
- 佩奇宝宝用英语怎么说
- 陪宝宝上英语体验课的好处
- 陪宝宝上英语体验课的说说
- 苹果宝宝糖果婚礼宝贝学英语女孩
- 碰碰狐鲨鱼宝宝儿歌英语版
- 碰碰碰鲨鱼宝宝一起学英语
- 陪宝宝们放松一下英语
- 普通家庭的宝宝怎样学英语
- 陪宝宝一起打卡学英语
- 碰碰狐儿歌鲨鱼宝宝英语版
- 胖虎宝宝用英语怎么说
- 陪宝宝英语启蒙第一天
- 陪宝宝吃饭用的英语句子
- 评论宝宝可爱简单短语怎么说英语
- 普通家庭给宝宝学英语的好处
- 培养宝宝是什么意思呀英语
- 碰碰狐鲨鱼宝宝儿歌英语版舞蹈
- 佩奇是宝宝的意思嘛英语
- 陪宝宝启蒙英语歌曲有哪些
- 朋友家的宝宝英语怎么说
- 萍宝宝贝比用英语怎么说
- 陪小宝宝学习怎么说英语
- 秦昊有声小说
- 迁爱有有声小说吗
- 权延赤有声读物
- 庆余年有声小说完整版
- 启蒙有声读物
- 权力颠覆有声小说
- 权财有声小说1636
- 秦吏有声书小说在线听
- 全新英语听力八年级提高版
- 奇特的一生
- 秦清厉修寒有声小说
- 青囊尸衣2天门鬼谷
- 汽车黑科技有声小说
- 乔四风云有声小说原野
- 求末世多人有声小说
- 七只老鼠挖红薯
- 权力巅峰有声小说500
- 前行广释有声书
- 齐伐楚盟于召陵有声读物
- 情缘有声小说
- 全本小说代理阎王有声读物
- 情趣超商有声书
- 倾天鉴有声小说
- 铅笔刀有声小说
- 气泡音适合什么样的有声读物
- 千人送葬有声小说
- 倾世宠妻有声书完本
- 情动天下有声小说
- 轻松爆笑的有声小说
- 企鹅兰登书屋的有声书
- 儒到至圣有声小说
- 人生的开窍刹那
- 人性的枷锁有声读物
- 日韩欧美高清无码有声小说
- 人妇小说有声
- 瑞奇宝宝英文
- 如何高效学习
- 热门有声小说主播收入
- 人被石化的有声小说
- 如何在塔读小说里找有声小说
- 燃烧的莫斯科
- 日本战犯改造有声小说
- 日本美学有声读物
- 入梦神机的有声小说作品
- 如何录制有声书配音
- 染指成婚有声小说33
- 如果没有明天5有声小说
- 忍者神龟有声小说
- 荣威rx5有声读物怎么弄
- 人性的弱点有声书可以在哪里听?
- 如果历史是一群猫1
- 认识佛教有声书p3
- 人面鬼相有声小说在线收听
- 认知世界的经济学
- 日语单词有声读物
- 日劫免费有声小说
- 如何录制有声书赚钱
- 人性的优点有声小说在线收听
- 人生的第二阶段有声书
- 如何为有声小说如何做后期
- 石钟山小说
- 四九小说网
- 所有浪漫青春小说
- 深洞小说刘辉
- 射门少年
- 师生别恋小说
- 盛颜的小说
- 神奇宝贝火月小说
- 商业运作类的都市小说
- 书旗小说免费阅读旧版
- 孙悟空女娲娘娘小说
- 摄影漫画全集在线阅读
- 舒小婉南宫琛小说
- 沙郡年记小说
- 神墓免费在线阅读
- 山寨枫短篇小说免费阅读
- 十年相思尽
- 三小小闯江湖
- sj谁看谁不顺眼
- 首席大人扯个证
- 世子爷撩汉下
- 市井宠妻小说
- 盛世凤歌萧七爷
- 噬魂老祖云
- 饲狼全文在线免费阅读
- 上海街情话
- 深宫记全文在线免费阅读
- 苏哲柳燕小说完整版
- 世界的唯一全文
- 十年暗夜书包网
- 听唢呐演奏
- 头号黑粉
- 天净沙词牌格律
- 探长欧光慈电视剧
- 体育教育专业就业前景和就业方向
- 天气预报0
- 汤姆索亚历险记英语电子书
- 陀思妥耶夫斯基白夜
- trap
- 童年的伙伴作文300字左右
- 铁血网免费军事小说
- 太白金星西游记
- 听书言情
- 特别简单的古诗
- 天蚕变电影有几部
- 头疼加眼疼是怎么回事
- 听免费小猪胖嘟嘟成长记
- 特岗教师推免研究生
- 天天英语
- 退避三舍中的三舍是什么意思?
- 听拉布拉多警长故事在线收听
- 天京血泪
- 他中等身材用英语怎么说
- 替嫁成婚全文免费
- 驼铃传奇值不值得去看
- 天下小说梦溪石
- 踏山河免费版听歌
- 梯形的面积怎么算
- 铁血男儿电视剧全集
- 痛苦心理学
- 卧龙生小说飘花令
- 我是一只小小猫玄幻小说
- 无尽丹田小说免费
- 尉迟弿苏弥小说
- 王爷我要休夫叶宋苏宸小说
- 我不喜欢蔡徐坤小说
- 无限仙武世界爱有声
- 我和初恋小说
- 舞翩跹小说
- 我被魔性撩一生
- 无敌神婿小说免费阅读草莓网
- 我真的是渣受下载
- 我的极品女人们小说
- 午夜宅男小说
- 武林半侠传下载八零
- 我的美女房客同类型小说
- 微信里的付费小说要有备案吗
- 完本初唐男主穿越小说下载
- 我的名字叫红在线阅读
- 外语魔幻小说推荐
- 完结玄幻强强联手小说
- 我的美女群芳相似小说
- 万客在古代下载
- 外国文学作品中篇小说
- 我们刚刚好小说
- 我们说好的颜雨凉
- 未来中医穿越小说
- 王者荣耀刘邦小说
- 无疆笔下文学下载
- 为爱所困小说23
- 小猪佩奇有声小说第三季
- 喜马拉雅有声小说辛甜云烨篇
- 向我开炮有声书
- 校园高手有声书
- 小学一年级课外阅读☞老师推荐
- 小燕子儿歌
- 星际重生之华夏复兴有声小说
- 喜马拉雅好听的悬疑有声小说
- 现代诗有声小说
- 小学二年级语文下册课文
- 筱子寒有声小说全集
- 雪中悍刀行有声书喜马拉雅
- 小爱触屏的有声读物怎么删除
- 小说官道红颜完整版有声小说
- 小说今生有你
- 星峰传说男版有声小说
- 仙逆有声小说1539
- 星耀幻世有声书
- 夏商周历史故事
- 小爱同学可以读有声书
- 萧县的有声小说
- 雪洗天下有声小说哪里可以听
- 修仙进行时有声小说
- 筱子寒播讲的有声小说
- 想做有声小说赚钱不知道怎么入行
- 仙园农场有声小说
- 小爱音箱有声书在app哪里
- 写孙悟空的有声书
- 小米的性放荡日记有声小说
- 星云大师讲有声书