三年级英语三个单词
狮子照魔镜差不多一样的教案
活动目标:
1、欣赏故事,学说魔语,激发幼儿游戏的兴趣。
2、鼓励幼儿用肢体动作表现自己由小变大,由大变小,并体验游戏的乐趣。
活动准备:课件、音乐活动过程:
1、出示课件1,激发幼儿的学习兴趣。
(教师以小猫的口吻自我介绍)咳,大家好!我是一只人见人爱、花见花开的聪明的小猫,我有一件神奇的宝贝。
师问:小朋友你们猜一猜,小猫会有什么神奇宝贝呢?(幼儿自由猜测)那你们猜的对不对呢?我们一起来问一问小猫。师生一起问:"小猫,小猫,我们猜得对不?"教师装作倾听小猫说话,然后告诉小朋友说:小猫说你们想知道答案的话,就请认真听一个故事。
2、观看课件,教师有表情地讲述故事。
师提问:(1)小猫有什么神奇宝贝呢?幼:有面魔镜。
幼儿说:小猫家有一面镜子;小猫有一面神奇的镜子。
师:为什么叫它魔镜?(或者。为什么说这是一面神奇的镜子呢?(辅助提问:它能把大狮子变得怎么样?把小猫变得怎么样?)这面镜子真是神奇啊,我们就叫它魔镜吧。
(2)小猫是怎么把狮子吓跑的?幼儿:是用镜子把狮子吓跑的;是用魔镜把狮子吓跑的。
为什么魔镜能吓走狮子?引导幼儿说出魔镜能把大狮子变小,把小猫变大。
(3)学说魔语。要让这面魔镜发挥魔力,还必须说一句魔语。小猫说了什么魔语把大狮子变小的?幼儿说,如幼儿说不出的话,师可以提醒他当大狮子站在魔镜前面的时候,小猫在旁边说了什么?如果还不会说教师自己就说出那句魔语,(请个别小朋友说一说魔语,然后请全体小朋友学说魔语"魔镜啊魔镜,变小,变小,变小,小小小。")小猫还有一句魔语,是什么呢?让幼儿来说一说,说不出的时候,可以用动作引导幼儿说出魔语"魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,大大大。"全体幼儿学说魔语。
(4)引导幼儿用肢体动作表现变小变大。(出示魔镜),小朋友都学会了魔语,现在,谁会对着魔镜,说出魔语,用自己的身体动作来变一变呢?(请一幼儿上来,先问其你想变成什么样?然后,让他用肢体动作表现)谁还会变?(提示:变小时候,我们身体动作可以怎么做?变大时候,我们又可以怎么做呢?全体幼儿说一说,做一做,学一学动作。)3、魔法游戏。
1、第一遍游戏。
(1)哇噢,小朋友做得太好了,现在我这里有一首好听的《小矮人和大巨人》的音乐,让我们一起来变一变。
(2)不过游戏时有个要求:就是在游戏前要对着魔镜一起说魔语,先说变大,再说变小,说完魔语音乐就会想起来,魔力也就产生了,这时我们就开始变。
(3)让我们对着魔镜一起说魔语:"---------"(在教师的带领下,幼儿先魔语,再跟着音乐玩魔法游戏。)2、第二遍游戏。这个魔法游戏好玩吗?我们再来一次吧。教师马上带领幼儿对着墨镜念魔语,念完,音乐响起,幼儿继续用肢体表现变大变小。在音乐快结束时,带着幼儿变出去了。
附故事:狮子照魔镜有一天,一只大狮子抓住小猫,张开大嘴巴,想把他一口吞下去。
小猫"喵呜喵呜"地叫:"你为什么吃我呀?"狮子听了哈哈大笑:"那还用问,因为我大,你小。"小猫说:"什么,什么,你大,我小?你一定是眼睛花了,明明是我大,你小。"狮子听小猫这么一说,糊涂起来了。
小猫说:"你呀,眼睛只看见自己的爪子,你看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?""对呀!"狮子想了一想说:"我看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?"小猫说:"我家有一面镜子,你照一照,就知道自己有多大了。"狮子从来没有照过镜子,他想,照镜子一定很有趣,就跟着小猫走,走呀走,一直走到小猫家门口。
小猫家的镜子可奇怪了,正面可以照,反面也可以照,正面鼓起来,反面凹进去,电钮一按就转一转。
"狮子,狮子,快去瞧一瞧,瞧瞧你自己,是大还是小?"狮子走进屋子,在镜子前面一站,正好鼓起来的一面朝着他,这时,小猫在旁边轻轻地说:"魔镜啊魔镜,变小,变小,变小,小小小。"说完,魔镜就发挥了神力,真的把大狮子变小了。而狮子呢,他往镜子里一瞧,看见自己又矮又小,像只小老鼠。
小猫说:"你看明白了吧,你的个儿有多大?现在你站到旁边去,让我来照镜子。"小猫偷偷地把电钮一按,镜子转了一转,凹进去的一面朝着他。这时,只见小猫嘴里不停说:"魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,大大大。"话一说完,嗬,不得了,这镜子里的小猫比狮子还大呢。
"狮子,狮子,你快瞧一瞧,我比你大呀,还是比你小?"狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼,看见镜子里的小猫这么大,这么高,嘴巴一张一张,真吓人。狮子以为小猫要来吃他了,转过身子就跑,一直跑到树林里,再也不敢出来了。
1、欣赏故事,学说魔语,激发幼儿游戏的兴趣。
2、鼓励幼儿用肢体动作表现自己由小变大,由大变小,并体验游戏的乐趣。
活动准备:课件、音乐活动过程:
1、出示课件1,激发幼儿的学习兴趣。
(教师以小猫的口吻自我介绍)咳,大家好!我是一只人见人爱、花见花开的聪明的小猫,我有一件神奇的宝贝。
师问:小朋友你们猜一猜,小猫会有什么神奇宝贝呢?(幼儿自由猜测)那你们猜的对不对呢?我们一起来问一问小猫。师生一起问:"小猫,小猫,我们猜得对不?"教师装作倾听小猫说话,然后告诉小朋友说:小猫说你们想知道答案的话,就请认真听一个故事。
2、观看课件,教师有表情地讲述故事。
师提问:(1)小猫有什么神奇宝贝呢?幼:有面魔镜。
幼儿说:小猫家有一面镜子;小猫有一面神奇的镜子。
师:为什么叫它魔镜?(或者。为什么说这是一面神奇的镜子呢?(辅助提问:它能把大狮子变得怎么样?把小猫变得怎么样?)这面镜子真是神奇啊,我们就叫它魔镜吧。
(2)小猫是怎么把狮子吓跑的?幼儿:是用镜子把狮子吓跑的;是用魔镜把狮子吓跑的。
为什么魔镜能吓走狮子?引导幼儿说出魔镜能把大狮子变小,把小猫变大。
(3)学说魔语。要让这面魔镜发挥魔力,还必须说一句魔语。小猫说了什么魔语把大狮子变小的?幼儿说,如幼儿说不出的话,师可以提醒他当大狮子站在魔镜前面的时候,小猫在旁边说了什么?如果还不会说教师自己就说出那句魔语,(请个别小朋友说一说魔语,然后请全体小朋友学说魔语"魔镜啊魔镜,变小,变小,变小,小小小。")小猫还有一句魔语,是什么呢?让幼儿来说一说,说不出的时候,可以用动作引导幼儿说出魔语"魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,大大大。"全体幼儿学说魔语。
(4)引导幼儿用肢体动作表现变小变大。(出示魔镜),小朋友都学会了魔语,现在,谁会对着魔镜,说出魔语,用自己的身体动作来变一变呢?(请一幼儿上来,先问其你想变成什么样?然后,让他用肢体动作表现)谁还会变?(提示:变小时候,我们身体动作可以怎么做?变大时候,我们又可以怎么做呢?全体幼儿说一说,做一做,学一学动作。)3、魔法游戏。
1、第一遍游戏。
(1)哇噢,小朋友做得太好了,现在我这里有一首好听的《小矮人和大巨人》的音乐,让我们一起来变一变。
(2)不过游戏时有个要求:就是在游戏前要对着魔镜一起说魔语,先说变大,再说变小,说完魔语音乐就会想起来,魔力也就产生了,这时我们就开始变。
(3)让我们对着魔镜一起说魔语:"---------"(在教师的带领下,幼儿先魔语,再跟着音乐玩魔法游戏。)2、第二遍游戏。这个魔法游戏好玩吗?我们再来一次吧。教师马上带领幼儿对着墨镜念魔语,念完,音乐响起,幼儿继续用肢体表现变大变小。在音乐快结束时,带着幼儿变出去了。
附故事:狮子照魔镜有一天,一只大狮子抓住小猫,张开大嘴巴,想把他一口吞下去。
小猫"喵呜喵呜"地叫:"你为什么吃我呀?"狮子听了哈哈大笑:"那还用问,因为我大,你小。"小猫说:"什么,什么,你大,我小?你一定是眼睛花了,明明是我大,你小。"狮子听小猫这么一说,糊涂起来了。
小猫说:"你呀,眼睛只看见自己的爪子,你看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?""对呀!"狮子想了一想说:"我看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?"小猫说:"我家有一面镜子,你照一照,就知道自己有多大了。"狮子从来没有照过镜子,他想,照镜子一定很有趣,就跟着小猫走,走呀走,一直走到小猫家门口。
小猫家的镜子可奇怪了,正面可以照,反面也可以照,正面鼓起来,反面凹进去,电钮一按就转一转。
"狮子,狮子,快去瞧一瞧,瞧瞧你自己,是大还是小?"狮子走进屋子,在镜子前面一站,正好鼓起来的一面朝着他,这时,小猫在旁边轻轻地说:"魔镜啊魔镜,变小,变小,变小,小小小。"说完,魔镜就发挥了神力,真的把大狮子变小了。而狮子呢,他往镜子里一瞧,看见自己又矮又小,像只小老鼠。
小猫说:"你看明白了吧,你的个儿有多大?现在你站到旁边去,让我来照镜子。"小猫偷偷地把电钮一按,镜子转了一转,凹进去的一面朝着他。这时,只见小猫嘴里不停说:"魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,大大大。"话一说完,嗬,不得了,这镜子里的小猫比狮子还大呢。
"狮子,狮子,你快瞧一瞧,我比你大呀,还是比你小?"狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼,看见镜子里的小猫这么大,这么高,嘴巴一张一张,真吓人。狮子以为小猫要来吃他了,转过身子就跑,一直跑到树林里,再也不敢出来了。
蛋炒饭怎么做好吃啊?小小孩能不能经常吃蛋炒饭?我家宝宝好喜欢我拿鸡蛋和火腿一起炒饭。
小宝宝的话最好不要经常吃,就是饭放锅里面,然后拿放个火腿一起进去炒,放一给点油和盐就行了。
儿童咳嗽偏方
孩子出现这咳嗽症状多是存在上呼吸道感染的原因了。这情况一个是注意适当多饮水来稀释痰液,再一个是注意抗菌消炎药物的应用,还快吃些润肺化痰止咳的中药制剂. 宝宝的这种的情况建议服用阿莫西林颗粒+止咳化痰糖浆来治疗.有痰的加上 鲜竹沥口服试试。
聊聊你曾经遭人算计的故事?
去买裙子同行的人给我挑了一条巨丑的,告诉我流行,我一个没见过世面的,要去见很重要的人,结果当然是事情没办成。
花弦月的结局是什么啊?
结局就是大团圆啦
魔界形成,月和醉成了第四界的“黑白无常”,轻弦升天啦,迎舞成了血族和醉在一起啦。月和洛奇生了宝宝韩光,韩光留在华阳陪轻弦的师傅(外祖爷爷?)。月,醉两对夫妇快乐的生活在魔界里。雨萱重新变成了植物,留在华阳修炼。止和休叶迷迦也在一起啦。
呵呵,就是这样的。
魔界形成,月和醉成了第四界的“黑白无常”,轻弦升天啦,迎舞成了血族和醉在一起啦。月和洛奇生了宝宝韩光,韩光留在华阳陪轻弦的师傅(外祖爷爷?)。月,醉两对夫妇快乐的生活在魔界里。雨萱重新变成了植物,留在华阳修炼。止和休叶迷迦也在一起啦。
呵呵,就是这样的。
儿童床应该如何摆放?
不宜把儿童床放在房梁下,否则宝宝会感觉有压迫感; 儿童床不宜举毕朝向阳光很强烈的窗户,以免宝宝会很烦躁; 儿童床不宜摆放在阳台,或落地窗旁边,这些地方都比较没有安全感;儿童床摆放位置正对的上下层不要刚好是卫生间,也不要把儿正歼芹童床对着卫生改陪间的门;
描写伤心的文字
除了伤,我还有什么 ? 是疼么!不!是一种微妙的针刺般的感情!
小孩皮肤科
病情分析:这个是提示有可能是因为上呼吸道感染等原因导致的急性胃肠炎以及病毒疹,一般是1-2周可以痊愈的指导意见:建议是可以到正规医院查一下是不是有病毒感染,以便及时治疗的
形容小孩登山的句子?
每天像登山一样活着吧,慢慢地坚持不懈地攀登,还要记得欣赏每一瞬擦身而过的风景。
新编两小儿辩日
一日,我路过一地,见两个儿童正在争论,平时最爱表现的我,这时更加沉不住气了,三步并做两步,冲到他们面前就问:“你们在争论什么?需要我帮忙吗?”
“你来得正好,帮我们评评理,到底是早晨太阳离我们近,还是中午太阳离我们近。”一儿童奈不住性子说。
“你们怎么看?”我反问道。
一儿童抢先一步说:“我认为是早晨太阳离我们近,你看,早晨太阳大得像个车盖,而中午的太阳却只有盘盂般大小,难道不是远处东西小,近外东西大吗?”
我一听,有道理,便附和着点点头。另一儿童一看,急了,立刻反驳道:“不对,不对,依我看,是中午的太阳离我们近,早晨,天气凉爽,而中午却十分炎热。难道不是热的东西离人近,凉的东西离人远吗?
我一听,觉得也有道理,便也点点头。
“你说说,我们谁说得对?”两个儿童不约而同地说。
听到这句话,我心想,决不能在他们面前出丑,便风似的跑回家,又是翻书又是查电脑,真是热锅上的蚂蚁——急得团团转。
查到资料后,又风似的跑回来,学着大人的模样,语重心长地说:“你们说得都不对,太阳在一天内与我们的距离是一样的。早晨的太阳和较小的物体在一起,使我们产生错觉,才会看起来很大,而中午太阳和一望无际的天空在一起,所以看起来很小。早晨太阳是斜射大地,而中午是直射大地,直射比斜射的热量要高,所以,中午比早上要热。另外,晚上,热气会退掉,所以,早上也没有那么热。你们明白了吗?
“明白了,明白了,大哥哥,你好棒呀!”一儿童拍手叫道。哇!第一次受到别人夸奖的感觉可真不错。上学时,一定要在同学们面前炫耀一番……
“你来得正好,帮我们评评理,到底是早晨太阳离我们近,还是中午太阳离我们近。”一儿童奈不住性子说。
“你们怎么看?”我反问道。
一儿童抢先一步说:“我认为是早晨太阳离我们近,你看,早晨太阳大得像个车盖,而中午的太阳却只有盘盂般大小,难道不是远处东西小,近外东西大吗?”
我一听,有道理,便附和着点点头。另一儿童一看,急了,立刻反驳道:“不对,不对,依我看,是中午的太阳离我们近,早晨,天气凉爽,而中午却十分炎热。难道不是热的东西离人近,凉的东西离人远吗?
我一听,觉得也有道理,便也点点头。
“你说说,我们谁说得对?”两个儿童不约而同地说。
听到这句话,我心想,决不能在他们面前出丑,便风似的跑回家,又是翻书又是查电脑,真是热锅上的蚂蚁——急得团团转。
查到资料后,又风似的跑回来,学着大人的模样,语重心长地说:“你们说得都不对,太阳在一天内与我们的距离是一样的。早晨的太阳和较小的物体在一起,使我们产生错觉,才会看起来很大,而中午太阳和一望无际的天空在一起,所以看起来很小。早晨太阳是斜射大地,而中午是直射大地,直射比斜射的热量要高,所以,中午比早上要热。另外,晚上,热气会退掉,所以,早上也没有那么热。你们明白了吗?
“明白了,明白了,大哥哥,你好棒呀!”一儿童拍手叫道。哇!第一次受到别人夸奖的感觉可真不错。上学时,一定要在同学们面前炫耀一番……
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