康怎么组词三年级下册英语

康适、康阜、不康、韩康、康熙、安康、康豫、阜康、吉康、康乐、康乾、杜康、康居、康惠、康食、凯康、文康、康盛、康德、福寿康宁、郑康成婢、康斯坦察、再别康桥、小康之家、康哉之歌、身心健康、民康物阜

1、拼音：kāng。 

2、不同含义组词：

（1）安宁：康乐、康平、康宁。 

（2）空，空虚：萝卜康了。 

（3）宽阔：康庄、康衢（四通八达的大路）。 

（4）无病：康健、康复、康泰、健康。 

（5）丰盛：小康、康年。 

（6）姓氏。 

康乐 康平 大康 康复 康阜 康福

健康 康健 康盛 康宁 康年 康庄 康衢

康泰 康强

康有为、
康熙、
再别康桥、
健康、
康熙字典、
安康、
康生、
永康、
德川家康、
康德、
杜康、
康宁、
亚健康、
成康、
富康、
小康、
太康、
康乐、
康泰、
康盛、
康强、
康庄大道、
康复、
康健、
阜康、
康平、
惠康、
康复医学、
康庄、
靖康、
艾康、
康采恩、
身心健康、
大康、
韩康、
孙康映雪、
康居、
少康、
康成

吴能组什么词

夏季自然健康保健组合-起居篇：
夏季君火当令，天暑地热，暖热之气盛，人应晚睡早起，顺应自然，保养阳气。
1.夏天日长气温高，晚上睡眠时间较短，故要适当午睡，以保持充沛的精力。
2.夏季暑热外蒸，汗液大泄，毛孔开放，肌体最易受风湿邪气侵。故要科学安排工作、学习时间，做到劳逸结合，防止在烈日下过度暴晒，注意室内降温措施，使居室环境尽量做到通风凉爽。
3.在衣着方面，由于天热多汗，衣服要薄一些，衣衫要勤洗勤换。久穿湿衣、汗衣，刺激皮肤，会引起多种疾病。
4.居室宜清凉,早晚室内气温低，应将门窗打开，通风换气。中午室外气温高于室内，宜将门窗紧闭，拉好窗帘。阴凉的环境，会使人心静神安。 虽闷热难眠，亦应避免对扇当窗，或卧睡席地、凉床，或空调温度过低，或赤膊不加遮盖。
5.老年人顺应夏令特点，精神上力避懈怠厌倦之心；情绪上要平和愉悦，免生燥热；生活上既要防暑驱热又要谨防贪凉受寒；作息上宜晚睡早起（午后可根据个人情况补足睡眠）。
6.外出或工作时做好防护,如戴好遮阳帽、打伞等，预防的措施是尽量避免烈日的直接照射。 中医《内经》《素问·四气调神大论》指出：“夏三月，此为蕃秀，天地气交，万物华实，夜卧早起，无厌于日，使志无怒，使华英成秀，使气得泄，若所爱在外，此夏气之应，养长之道也”。
1.顺应夏天阳气旺盛的特点，振作精神，勿生厌倦之心，努力让自己对外界事物有浓厚的兴趣感,使气宣泄，免生郁结。
2.调整情绪，莫因事繁而生急躁、恼怒之情，免助阳起暴冲而伤正气。而无急怒之志，则气之宣泄是和平的、愉悦的，使自己的思想平静下来、神清气和，切忌火暴脾气，遇事一蹦三跳，因燥生热，要防止心火内生，心静自然凉。在夏令暑蒸气耗的季节，若能自我调整出这样的心境，自然可以凉从心生，健康长寿了。 夏季养生保健是非常重要的问题，因为我国夏季的温度比较高！所以这样我们必须做夏季健康保健的工作。让我们的健康的度过炎热的夏季，也同时让我们的工作和生活更有精力。在健康身体的作用下，我们可以更多的发挥我们的优势！

小学三年级心理健康教育教案（1到5课）第一课 兴趣是求知的动力

一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图

 四组数学口算机 录音机 配乐录音带

三、教学过程

1．导入

教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）

2．学文明理

提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/

（学回答后教师小结）

教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）

教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）

3．活动明理

（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

（2）做个放松小游戏

出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

（3）谁来帮助苹果娃娃

分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

（4）开个小擂台赛

分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。

（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。

4．总结全课

同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。



第二课 镜子里的我

一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。

二、教学准备 写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。

三、教学过程

1．导入

同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友，它最近的心情不好，请大家帮助它。

2．学文明理

（播放课文录音故事）

请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺。

（学生轮流发言的同时老师为学生录音）

在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读。

3．活动明理

（1）分角色表演“小马过河”。表演结束后

A．请小马说说开始时为什么不敢过河？

B．请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的任务？

C．请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎么样？

（2）模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁？这个同学还有什么优点？再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。

（3）发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像。

要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。

冲动 顺从 好奇 助人 独立 爱争论 细心 沉着 节约的 周到 合作 文静 乐观 固执 有效率的

4总结全课

今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将课后[实践园]中的话读给妈妈听听，再把[实践园]中的小报作好，把它贴在你的床头，每天看看自己的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量。

最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一个你。



第三课 学习要有好习惯

一、数学目的 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。

二、教学过程

1．导入

师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。

2．学文明理

（1）教师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。

（2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。

3．活动明理

（1）演一演

通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：

熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。

熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。

（2）填一填

教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励 子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。

如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。



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可以把字发给我吗

一年级下册全部生字表组词带拼音如下：

1.春夏秋冬

春（chūn）（春天）（春风）（春雨）

花（huā）（花朵）（鲜花）（花瓣）

冬（dōng）（冬天）（冬日）（寒冬）

风（fēng）（风雨）（大风）（风雪）

入（rù）（入口）（入门）（出入）

雪（xuě）（下雪）（雪人）（雪花）

2.姓氏歌

姓（谈巧族xìng）（姓名）（姓氏）（百姓）

国（guó）（中国）（国家）（国王）

什（shén）（什么）（为什么）（干什么）

王（wáng）（大王）（国王）（王子）

么（me）（什么）（多么）（那么）

方（fāng）（四方）（平方）（立方）

双（shuāng）（双手）（双亲）（双方）

3.小青蛙

青（qīng）（青菜）（青蛙）（踏青）

情（qíng）（心情）（友情）（情谊）

清（qīng）（清水）（清明）（清洁）

请（qǐng）（申请）（邀请）（请教）

气（qì）（生气）（香气）（天气）

生（shēng）（生长）（生动）（卫生）

4.猜字谜

字（zì）（生字）（写字）（数字）

时（shí）（时间）（时候）（时刻）

左（zuǒ）（左手）（左边）（左右）

动（dòng）（运动）（动物）（动力）

右（yòu）（右边）（右手）（左右）

万（wàn）（万宽蚂一）（千万）（万能）

红（hóng）（火红）（红尘）（红枣）

5.吃水不忘挖井人

吃（chī）（吃饭）（吃亏）（吃力）

叫（jiào）（吼叫）（大叫）（叫好）

主（zhǔ）（主人）（主力）（自主）

江（jiānɡ）（长江）（江水）（大江）

住（zhù）（住口）（住手）（入住）

没（含弊méi）（没有）（没人）（没用）

以（yǐ）（以后）（可以）（以前）