拟人句大全三年级英语上册

四年级上册仿写拟人句如下：

1、一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那氏坦歌声真好听此返。

2、风不时地缓缓地吹着，含羞草乐着，它欢快地舞蹈着，摇手，弯腰，婀娜多姿。

3、燕子在枝头欢快地哼起了小调。

4、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

5、微风柔和地爱抚我的面孔。

6、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

7、蝴蝶在花丛中跳着迷人的舞姿。

8、春天是一曲美妙的音乐，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满了欢乐；春天是让世界微笑的美丽舞蹈。

9、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

10、春天来了，歼扒桐桃树上的花儿展开了美丽的笑脸。

11、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

12、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

5个最短的拟人句三年级上册如下：

风说：“我轻轻地吹过大地。”
这个句子通过拟人化，将风赋予了说话的能力，描述了风轻柔的性质。

花儿说：“太阳，谢谢你给我温暖。”
这句话中，花儿被赋予了能够表达感激之情的特质，感谢太阳的温暖。

河水说：“我流淌着，永不停歇。”
这个句子中，河水被拟人化，表现了它源源不断地流动。

雨滴说：“我们是天空的眼泪。”
这个句子中，雨滴被赋予了情感，将雨水解释为天空的眼泪。

夜晚说：“我给大地带来了宁静。”
这个句子通过拟人化，将夜晚赋予了带来宁静的角色，形象地描述了夜晚的特质。

这些拟人句可以帮助学生更好地理解拟人修辞手法，同时也能让他们更生动地感受自然界的美丽和神奇。学生可以通过这些句子，培养对语言的敏感性和创造力，同时也能提高他们的阅读理解能力。

拟人句是一种修辞手法，通过赋予非人事物或动物人类的特质和行为来增强表达的生动性和形象感。以下是一些适合小学生的拟人句示例：

太阳像一个大眼睛，每天早早地升起来，照亮我们的世界。

雨滴在天空中互相聊天，然后一起跳下来，玩溅水的游戏。

风儿轻轻地和树叶耳语，树叶欢笑着跟风儿跳舞。

小鸟唱歌时，好像在告诉我们美丽的故事，让我们心情愉快。

江水流淌得像一匹快马，奔腾不止，好像要追赶时间。

花儿在微风中摇摆，好像在和微风跳交谊舞。

月亮弯下来，好像在和湖水亲吻，湖水轻声回应。

云朵在天空中漂浮，好像一群棉花糖在玩捉迷藏。

雪花悄悄地飘落下来，好像白色的蝴蝶在天空中飞翔。

彩虹像一座彩色的桥，连接着天空和大地，好像在传递幸福的信息。

拟声词造句三年级下册:

1、这里“轰隆隆”、“噼里啪啦”是拟声词，“过”、“落”是动词。

2、小马哒哒哒地跑到向前方青青的草地、蜿蜒清澈的小河，发现这里水草丰美，风景如画，真是天然的美好家园。

3、越来越多的人为他鼓掌，由小到大掌声啪啪哗哗轰轰隆隆的响起来。

4、楼道里传来咯噔咯噔的走路的声音！

5、哗啦啦[huālāla]，多指下雨的声音、水流动的声音或风吹物体的声音。

6、呼啦啦[hulala]亦作“呼喇喇”。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。

7、哐当当[kuāngdāngdāng]，汉语词语，指象声词，形容器物撞击的声音。

8、造句：他饿坏了，喝起粥来呼噜噜响，顾不得不雅。

9、水哗哗的流着。哗哗是拟声词，流是动词

10、一道闪电划过夜空，雷声轰隆隆地由远及近，街上的行人步履匆匆，汽车一路绝尘呼啸而过，顷刻间，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。

11、窗外的小雨一直淅淅沥沥的下！

12、造句：一颗石子抛出去，鸟群哗啦啦飞起来啦。

13、除夕的夜晚外面鞭炮声噼里啪啦响个不停！

14、小明放学一回到家，小狗看见他就汪汪汪的叫。

15、造句：突然火车轰隆隆地驶入一个隧道，四周的一切都漆黑一团。

16、春天来了，小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱着，溪水在林间叮咚叮咚欢快地流淌着，蜜蜂在嗡嗡地拍打着翅膀忙着采蜜……好一个美好的春天啊！

17、“叽叽喳喳”，“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时的开起“演唱会”。

18、造句：这场雨真大，哗啦啦下个不停。

19、这里“哒哒哒”是拟声词，“跑”是动词。

20、造句：哐当当，锤子掉到了地板上。