大猫阅读英语三年级下跟读

为您推荐几道《猫》的阅读理解题
1.作者从哪些方面描写了他们家养的第三只猫，第三只猫有哪些特点？作具体分析。

围绕形态、性情两个方面写出了第三只猫的可厌可懒惰。（此题要求作具体分析，所以必须引用相关的原文语句。）

2．周家丫头代表哪一类人，家人对此持什么态度？

代表那些事不关已，漠不关心的人。家人责怪她

3．不知名的夺小猫的人代表了哪一类人？对此“我”持什么态度？

不顾别人利益自私自利的人。怅然、愤恨、诅骂

4．对第三只猫的结局“我”的感受是怎样的？

难过、痛苦、内疚、自责、懊悔

5．文章结尾的三个感叹句有什么作用？

强烈地表现了我的悔恨和自责之情

6．为什么说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”？

因为我冤苦了这只不能辩诉的动物，内心充满了内疚和自责

7．“自此，我家永不养猫”包含着作者怎样的思想感情？

这是作者因为自己的过失造成第三只猫的死亡，痛苦自责后作出的决定，。“我”十分难过，负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命

笑猫日记阅读在那

杨红樱的《笑猫日记--蓝色的兔耳朵草》

1 又见老老鼠

这一天 天气:今天是二十四节气里的“秋分”，下了一天的小雨。有一句老话说“秋分有雨来年丰”，还有一句老话说“秋分天晴必久旱”，所以当然还是下雨好。

历尽千辛万苦，我终于在一座古老的钟楼里，找到了我心中的虎皮猫，可是当我见到她时，真是悲喜交加。喜的是她还活着，悲的是她的耳朵被钟声震聋了，我有千言万语要对她讲，可她都听不见哪!我发誓:我一定要想尽办法治好她的耳朵，让她亲耳听见我对她说“我爱你”!

我想到的第一个办法，便是到宠物医院去找裴帆哥哥，他曾经治好过虎皮猫身上的箭伤，我相信他也一定能治好她的耳朵。

“跟我走吧!我们去裴帆哥哥的宠物医院。”

虎皮猫呆呆地看着我，她听不见我对她说的话。

我拉她走，虎皮猫不肯，她现在已经离不开钟楼了，在每个黄昏，为人们敲响祈福的晚钟，已成为她的生活中最重要的事情。

我很郁闷，好想回到杜真子的身边，向她倾诉，从她那里得到一些安慰，可是杜真子的妈妈太讨厌了，我实在不想见到她。我还是到马小跳家去吧!那是一个温馨的家，我也很喜欢他的爸爸和妈妈。

对于我的不期而至，马小跳一家早已习以为常。冰箱里有常备的猫粮，只需拿出来装进盘里摆在我的面前，便是一顿丰盛的晚餐。

心里揣着绵密的心事，再好吃的东西，我也吃不下。

“噢，我知道你喜欢吃什么!”

马小跳跑进厨房。我听见搅拌机轰响了一阵，知道马小跳在为我做番茄奶昔。

粉红的奶昔端来了，我还是不想喝。

“尝尝吧!”马小跳把小碗推到我的鼻子底下，“笑猫，你怎么了?噢，我知道了，你的肚子不饿。”

我望着马小跳，我的眼睛里一定充满了忧伤。如果我的面前是杜真子，她肯定早就觉察出我心事来了，可马小跳到底是男孩子，感情没有那么细腻。我多么想向他倾诉啊!可是，我听得懂他的话，他听不懂我的话。这时候，我想起了老老鼠。按理说，老鼠是我们猫的天敌，可因为老老鼠听懂我的话，所以我迫不及待地想向他倾诉。

我敢肯定，老老鼠就在翠湖公园的秘密山洞里。那个山洞就是他的夏宫，后来为了确保他和他的子子 孙孙的生命安全，他把夏宫让给我住，但是每当我不在山洞里时，他就十有八九会住在那里。

我又回到了翠湖公园。记得我离开这里时，翠湖公园还是满地的荷花，如今却只有满池的秋水，秋水中稀稀拉拉地立着几根干枯的荷梗。

我在湖边奔跑，我看见了我的秘密山洞。我离开时，垂挂在洞口的藤蔓密中透风，鲜润葱茏，如今却泛出一层墨绿。晚风拂过，洞口隐隐约约地露出来。

老老鼠果然要山洞里。对于我的突然出现，他只是微微地一怔，三秒钟以后，他便镇定自若了。

“亲爱的的笑猫老弟，你总是在我思念你的时候，及时出现在我的面前。”

我当然不相信老老鼠在思念我。他正在用晚餐，餐桌还是原来那块偷来的滑板。滑板上铺着小方格子的桌布，这可是他梦寐以求的。

“哈哈，你在看我的桌布!我知道你喜欢，但是我不能送给你。”

我说，“我才不要你偷来的东西呢!”

老老鼠并不生气，只是重重地叹了一口气:“哎!笑猫老弟，你的老毛病还没改。”

“我有老毛病吗?”

“你当然有!”老老鼠十分肯定地说，“你的老毛病就是假清高。”

我不再理会老老鼠。现在，我哪有心情跟他磨嘴皮子。

“说吧，笑猫老弟!向我敞开你的心扉，说出你心中的烦恼!”

“你怎么知道我有烦恼?”

“我们都想做能‘同甘共苦’的朋友，但事实上，有的朋友能‘同甘’却不能‘共苦’，我的朋友能‘共苦’却不能‘同甘’。你我之间的关系，就属于第二种。你总是在快乐和幸福的时候忘记我，在遇到麻烦和不开心的时候想起我。”

“我????”

“你不用解释!”老老鼠打断我的话，“这只能说明我们才是真正的朋友。”

随他怎么说，反正我迫切地需要向他倾诉。

我倾诉完后，发现从老老鼠浑浊的老眼里居然滴下了两滴清亮的泪珠。

“你怎么哭了?”

“我感动啊!”听老老鼠的语气，他不像在耍嘴皮:“笑猫老弟，我活到今天这把年纪，吃香的，喝辣的，子子孙孙数不胜数，但我从来没有像你这样真心地去爱过。在这个世界上，无论是人，还是猫，还是老鼠，都只有真正地爱过一次，才不枉来这世上走中回啊!你放心，笑猫老弟，我一定要帮你!我多么向往这样的爱情啊!”

我问老老鼠:“你准备怎么帮我?”

“你得给我时间来想啊!让我想一个晚上，我至少能够想出七七四十九个办法来。”

我说:“天不早了。你快回去想办法吧!”

“回去?你是在赶我走吗?”老老鼠理直气壮地问道，“难道我不可以在我的夏宫里想办法吗?”

我提醒老老鼠:“别忘了，你我有约有先。我希望你继续做一只讲诚信的老鼠。再说，猫和老鼠在一个洞里睡觉，成何体统?”

“我们不睡觉，我们说说知心话。”老老鼠还在那里自作多情，“笑猫老弟，咱俩有些日子不见了，难道你就没想过我吗?”

我不再吭声。老老鼠叹了一口气，自言自语地说:“你当然有想起我的时候。在你遇到麻烦的时候，你就会想起我，比如现在。”

说到这里，老老鼠好像有些伤感。他开始收拾他的餐桌，铺平小方格子的桌布，然后推着他的滑板餐桌走出了山洞。

我跟在老老鼠的后边，目送着他渐渐远去。

我没有马上回到山洞里。湖水映着一个弯弯的月亮。一看见月亮，我的心中就会充满了思念。我在思念着虎皮猫。这时候，她是不是也以思念着我呢?

1、我看厨师惩罚猫的恶作剧；结尾部分的情感变化。

2、（1）母爱最感人、最重要、最实质的就是对弱小生命的保护，不顾一切的无私守护，这个触动都不仅仅在猫的母性，还应在那个关于生命的深刻感悟。

（2）想对前面的过失作出补救，这不可能了。

母猫自己受尽折磨都不曾挪离此家，一旦小猫安全遭受威胁，即连夜撤离，这是何等的感人。

早知如此，当初何必过分计较于猫。

猫们不知搬到什么新地方？人类不把动物的生命当生命的陋习，看来将使“历史重演”，猫们还将遭罪。

但愿她和她的小猫碰上深谙“天地之大德曰生”之贵人。

3、倒数第二段中的“天地之大德曰生”和“无以复加”与所要表达的意思相称。总的原因是：一方面这些文言色彩很重的词语具有十分庄重的意味，放上去显得大词小用；另一方面，又明显有某种契合之处，因而既恰当又不恰当，谐趣就产生了。

4、本文以时间和事情的发展为顺序，用欲扬先抑的手法，逐步展示了猫伟大的母爱，紧紧围绕“我”对猫的态度变化过程。字里行间洋溢着作者的人文情怀，读来令人感动。

优秀作文：疯狂恶狗想吃掉天鹅。
鸭子帮助天鹅和恶狗搏斗。
恶狗咬了猫。猫被狗传播了狂犬病。
得了狂犬病的猫和恶狗一起把鸭子杀死。
天鹅失去了鸭子的保护，危在旦夕。
关键时刻，打狗队员过来把恶狗和猫一起打死。
理智的人类为了预防狂犬病，实现了禁狗令，不允许养狗。小鸟的生命再也不会被狗威胁了！

1．，，，，。 2．长长的，圆溜溜的，又细长又硬 3．黄，黑，白色

读书和听书的效果取决于书的种类，并且听书相对于读书更加耗时间，根据个人情况来选择这两种。
这两种读书方式适用书籍不同。任何类型的书都适合看，但是听书只在某些类型有超过看书的优势。相对而言，有韵味的书籍，带着某种情怀，例如唐诗宋词和散文，好比《追风筝的人》。闭上眼睛听书，让大脑沉浸在书的情境里更能体会。另外比如《比如明朝那些事儿》，有趣是保证不会睡着，动点脑子。时不时冒出一句看书可能忽略掉的妙语，还有种种小悬念勾引你往下听。听书如《六指琴魔》，一边听一边脑中演相声。
相对而言听书比较耗时是看书的几十倍或者更多。谨慎选择书籍。
听书可以选择相对适用的场合，韵味书籍最好安静的时候听，其他类的书籍比如坐地铁等公交等零碎时间。