小学生爱运动的例子英语

黄香温席
昔汉时黄香,江夏人也.年方九岁,知事亲之理.每当夏日炎热之时,则扇父母帷帐,令枕清凉,蚊蚋远避, 以待亲之安寝;至于冬日严寒,则以身暖其亲之衾,以待亲之暖卧.于是名播京师,号曰"天下无双,江夏黄香"

孔融让梨
孔融的父亲拿一些梨给孩子们吃,让孔融先挑,孔融却挑了一个最小的。父亲问他为什么拿最小的,孔融回答,自己最小,所以应该吃小的,大的给哥哥吃。这故事被用作儿童教育的好教材,成为千古美谈,它美就美在孔融小小年纪便有如此谦让风格。

学习心理知识对于普通人来说是很有必要的，因为心理知识可以帮助人们更好地理解自己和他人的心理状态，从而更好地解决问题、提高生活质量、促进个人成长等。以下是一些在生活中很有用的心理知识：
情绪管理：学会识别和管理自己的情绪，避免因情绪问题引发的不必要的矛盾和冲突。掌握情绪管理的技能，能够有效地应对各种情境，减轻压力和焦虑，提升幸福感。
沟通技巧：良好的沟通能力是生活中非常重要的，学习如何表达自己的想法、倾听他人的观点、解决争端和冲突是生活中必不可少的技能。
决策能力：人们在生活中需要不断做出各种决策，学会做出明智的决策是一项非常重要的能力。通过学习心理学中的决策原则，人们可以更好地理解决策过程，提高决策质量。
自我意识：学习自我意识，可以更好地认识自己，包括自己的优点和缺点，自己的价值观等。自我意识有助于人们更好地实现自我管理和自我塑造。
睡眠管理：睡眠是人们身心健康的重要组成部分，学习如何调整睡眠节律、避免睡眠问题等方面的知识，有助于改善睡眠质量，提高工作效率和生活质量。
总之，学习心理学知识可以帮助人们更好地理解自己和他人，提高个人素质和生活质量，应该成为人们生活中不可或缺的一部分。

我登上了高山，我畅游了大海、我冒险于地心、我飞翔于天空，感受的快乐只有爱与自由可以媲美。

哀莫大于心死 百年大计 百年大业 百事大吉 抱头大哭
笔大如椽 彪形大汉 勃然大怒 博大精深 不登大雅
不登大雅之堂 不顾大局 不能登大雅之堂 不识大体 不以一眚掩大德
才大难用 才大如海 才疏志大 材大难用 材剧志大
材疏志大 财大气粗 阐扬光大 长安居大不易 长篇大论
长篇大套 长枕大被 长枕大衾 偿其大欲 舂容大雅
褚小杯大 褚小怀大 吹大法螺 春回大地 此事体大
粗心大意 粗枝大叶 大败亏轮 大败亏输 大本大宗
大笔如椽 大辩不言 大辩若讷 大步流星 大才榱盘
大才榱盘 大才盘盘 大才盘盘 大材小用 大车以载
大彻大悟 大澈大悟 大吃一惊 大处落墨 大处着墨
大处着眼 大吹大打 大吹大擂 大吹法螺 大醇小疵
大慈大悲 大错特错 大打出手 大大咧咧 大大落落
大胆包身 大刀阔斧 大得人心 大敌当前 大地春回
大地回春 大动干戈 大动肝火 大动公惯 大度包容

哀莫大于心死 百年大计 百年大业 百事大吉 抱头大哭
笔大如椽 彪形大汉 勃然大怒 博大精深 不登大雅
不登大雅之堂 不顾大局 不能登大雅之堂 不识大体 不以一眚掩大德
才大难用 才大如海 才疏志大 材大难用 材剧志大
材疏志大 财大气粗 阐扬光大 长安居大不易 长篇大论
长篇大套 长枕大被 长枕大衾 偿其大欲 舂容大雅
褚小杯大 褚小怀大 吹大法螺 春回大地 此事体大
粗心大意 粗枝大叶 大败亏轮 大败亏输 大本大宗
大笔如椽 大辩不言 大辩若讷 大步流星 大才榱盘
大才榱盘 大才盘盘 大才盘盘 大材小用 大车以载
大彻大悟 大澈大悟 大吃一惊 大处落墨 大处着墨
大处着眼 大吹大打 大吹大擂 大吹法螺 大醇小疵
大慈大悲 大错特错 大打出手 大大咧咧 大大落落
大胆包身 大刀阔斧 大得人心 大敌当前 大地春回
大地回春 大动干戈 大动肝火 大动公惯 大度包容

2010年10月29日，这一天，是我来到恒福中学第一次参加校运会的日子。怀着紧张而又激动的心情，早早地来到了校运会举办的地点－－－军体院。

等了很久，很久，校运会终于开始了。在展示各班风彩的方阵后，一场紧张而又激动人心的1500米跑的比赛开始了，在红色的跑道上，只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，在同学们的鼓励和喝彩下，飞快地向前跑去。跑道两边的同学，围起一堵厚厚的墙，不断地高喊：“加油！加油！。。。。。。”跑道上的每一位运动员都尽力地向前冲，都想为班级赢得一份荣誉。1500米，这是一段多么长而充满挑战的距离啊！无论输赢，无论是第一，还是倒数第一，只要从起点一直坚持到终点，那么，在我们心中，已经是最棒的了。抬起头望望前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。就把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。

“一场场激烈的比赛背后，都是运动员们努力拼搏的结果，不管取得什么样的成绩，你都应该为此感到高兴。当你想放弃时，告诉自己，世上很少有坦途的道路，每一个脚印都代表着挫折，只有勇敢面对困难，才会赢得同学们内心的喝彩。。。。。。”这句话一直在我的心中回荡，初一女子400米跑的比赛开始了，终于轮到我上场了，站在红色的跑道上，我既害怕又兴奋，看看跑道两边，不少同学在为我们喝彩，紧张的心终于平静下来了。“砰”的一声，我奋力向前跑。多少个日日夜夜的辛苦训练啊！为的只是这一刻，这一瞬间。快到终点的时候，我已经筋疲力尽了，有一种无形的力量在推动我放弃，但是我战胜了诱惑，到达了终点，虽然成绩不那么理想，但是，执著坚持已经是一种胜利了。。。。。。。

校运会，在运动员的拼搏中结束了，下一次，又会在同学们的喝彩中开始，我们期待同学们又一次的喝彩。

一个高三学生因帮同学到窗户捡衣服从破旧的梯子上摔下来,成了残疾.

他没有怨自己的遭遇,他整天思考梯子质量为什么这么差,并研究这架梯子,找出

其中缺陷,改良出一种新的梯子.并申请了专利,靠政府资助减了生产梯子的工厂,找到了谋生的手段,成了小有名气的企业家.

所谓的自主运动，就是指学生根据自身的条件和能力，对已经掌握或者正在学习的运动内容进行练习。
从心理学的理论角度来看，自主能力的培养是以学生作为自由发展的一个个体为前提的，也就是说人的能动性和主动性是自主发展的主要基础。
从整个小学生自主能力的培养过程来看，往往经历“他助—互助-自助”这一变化过程，这是小学生自主能力发展的一个心理机制。所以培养小学生自主锻炼的能力，也是培养他们终身体育的必要条件。
在我们生活中，有很多自主运动的例子，比如:体育课要上的内容是快速跑。在单调的分组轮换练习快速跑几组后，我感觉到学生的不耐烦和疲劳。虽然快速跑对于低年级的学生来说兴趣还是有的，但多次重复一样枯燥的练习，他们便不再有兴趣。所以，在之后的教学中，我把快速跑的练习以游戏、比赛的形式呈现出来，大家明显的积极性提高，对练习的需求加大，并且，我时不时的还能发现有学生自主组织的类似的活动。在不知不觉中学生便养成了自主锻炼的习惯。　　
再比如:在三年级前滚翻教学时，有个别学生不会滚翻动作。就不好意思的站在一边观看，当我察觉时就走过去，小声的对她说：“不要紧的，老师在初学滚翻动作时也是不会。老师现在帮助你一下，告诉你一个练习小窍门，保证一学就会。”在我的保护下，轻轻给了一把力，滚翻过去了。当我再次回头看她时，他已主动和同伴一起练习了。　

2002 年 5 月，我在纽约世界贸易中心找到一份工作。在2001年9月 21日，我大约在8:30到达我的办公楼，当兆伍答我上楼的时候我决定先去买一杯咖啡。我去我最喜欢喝咖啡的地方，即使它从我的办公室东边隔了两个街区。当我与其他办公室工作人员在等待的时候，我听到一声巨响。我可以加入其他人中来看看发生了什么之前，第一架飞机已经撞上了我的办公楼。我们难以置信地盯着从着火的大楼上空升起的黑烟，我觉得我为我还活着感到幸运。
近 10 年后，我在上午10;00起床，然后意识到我的闹钟没有响。我从床上跳起来，直奔机场。但当我到机场的时候，我去新西兰的飞机已经起飞了。这是我这一年中的第一个假日，我错过了我乘坐的飞机。真倒霉!"我暗自想。其他飞机已经爆满，于是要等到第二天。第二族慧天早上，我听说橘闹在新西兰前一天发生了地震。我的坏运气竟然变成了一件好事。

人类的发展史及人的生、老、病、死之生命运动规律均能说明生命在于运动。