帮助孩子爱上阅读电子书

阅读很重要，可以说能提高所有的技能，写作方面的话，阅读的时候要记笔记，查单词，把你觉得用得上的要记下来，阅读要注意的文章的篇章结构，看看作者是怎么写的。

可以找专门的阅读训练的书。

英语怎么学好?当然是背单词，多读，多听，多练，语言类的没有捷径。

可以到网上查查

分级阅读对孩子很有帮助。分级阅读是欧美国家普遍采用的提升孩子阅读技能的标准，能根据不同年龄阶段、不同性格、不同兴趣的孩子，推荐适合的读物，给孩子提供有效的分级阅读规划和方案。如果孩子阅读能力薄弱，要从简单一些的内容阅读，如果孩子进步大，要适当提升阅读的难度。其次，分级阅读有定期的阅读回访，能让家长了解到孩子的阅读情况，让家长对孩子学习放心。还有，之前家对面的乔希家的书配有导读师，通过导读师及时观察了解孩子的情况，及时调整孩子的英语阅读情况。所以分级阅读不是死板的教学，而且为提高孩子的英语阅读注入了很多个性化定制，能提高孩子的阅读能力。

今天美国Annenberg教育台刚刚播放了一部关于阅读的社会研究调查片,深入地研究了关于阅读对我们心理,文化发展的作用.值得肯定的是,阅读是人生中相当重要的一项学习,阅读的作用不光在于了解更多的知识,还有很多的其他作用.这里我不能一一细说了.但是我觉得即使是作为小学生也是有必要读书的,有必要从小培养孩子一种爱读书的好习惯,使他们终生受益.但是我提出一点:快速阅读不一定取得最佳效果,有些比较适合慢读,这与人接受的方式有关,所以对于一些孩子不能做到速读时也不要强求..

阅读王每天打卡只是一种形式，关键是要认真阅读才有收获，只是打卡毫无意义。

　　一、感兴趣。兴趣是最好的老师。家长可带孩子去书店让他挑选一些自己感兴趣的书，这时，家长要做适当的正确如滚引导。
　　二、给小孩买的书籍中一开始最好有图画，这样孩子会愿意接受一些。试想，让一年级的小滚闹孩去阅读一本整本书全是密密麻麻黑字的书籍，孩子怎么会喜欢？
　　三、阅读书籍中有一定的故事情节，让孩子能从中有所学。
　　四，家长可做榜样，看书引导孩子，可以看完后和孩子互讲各自书中的故事。提高孩子的阅读兴趣。
　　五、必要的夸奖。孩子需要。
　　六、大橡罩循序渐进，慢慢来。孩子喜欢看书了，会看书了，阅读能力自然就起来了。

我儿子说阅读王对他帮助很大，他非常喜欢阅读王寄过来的书，而且老师上课的时候也很有意思，能学到很多知识。

那得看读什么，怎么读？读书贵读经典，而且要专一反复地读。读普通的书可能会把孩子教傻了。

先学好知识再说，是很有意思的说法，是谬误。
学英语和学母语中文一样，是在使用中学会的。
大家都说中国话，但是有的人口才好，这还不算真本事，如果你的谈吐，让人感觉你很有修养，有些余秋雨的意思，你中文作品，包括小说一定看了不少。英文也如此。读书是使用英文的一种方式，此外，说英语，写英语，看英语电影，等等，都是使用+学习的过程。
如果你想更有根基，从比较经典的狄更斯，欧亨利读起。当然，如果你是女孩，读一读简爱，如果是男生，读福尔摩斯，都可有意思呢。

对于学生以及想学好英语的朋友而言，提高英语阅读理解能力非常重要。如何尽快提高阅读理解能力的确不容易，大家需要负出艰辛的劳动掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高阅读理解能力。下面笔者根椐多年教学经验来谈谈提高中学生阅读理解能力的一些方法。



首先，快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时，可以多读几遍。第一次，要奇迹；第二次以后，可以仔细地读。



第二，不要一遇到生词就查词典，要学会猜词。如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。



第三，为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容，如能正确把握，对中学生提高英语阅读理解能力有着举足起轻重的作用。



第四，多读一些浅显易懂的英文文章，多多益善。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移，逐渐进入状态有了感觉。这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量，学生们可以尽快地提高阅读理解能力，同时还可以扩大词汇量，一举两得。



第五，建议背诵课文精彩段落。学生们上早自习时可以自己选择感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持，必定会有大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感，阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。



总之，采用多种方法扩大阅读量来逐步提高阅读能力。只要重视技能技巧持之以恒，一定能如愿以偿地提高英语水平。