小学生可以接受资助吗英语

小学生应该该以自己亲身经历

把自己经历的亲身感受描述出来

以及自己的所思所想同展望

　　受人滴水之恩,当涌泉相报,我们从小就在接受这样的教育。但是否每个受过恩惠的人都回报过施恩的人呢?从已有的事实来看,很难给这个问题一个完全肯定的答案。 　　 　　据媒体报道,山东青岛市慈善总会连续5年在全市范围内资助了1200名贫困大学生,但这些大学生在受资助后却很少有与资助人联系的,毕业后与慈善总会联系、汇报自己的情况的大学生仅有10多人。上述例子并非个案,上学时申请了国家助学贷款,毕业后就失踪的更大有人在。在不少受资助贫困大学生的意识中,甚至有这样的想法:“穷是天生的,得到资助是应该的”。
　　穷是天生的,但没有人天生就负有资助的义务和责任,如果把接受资助当做天经地义理所当然的事就大错特错了。但凡是有此善举的人,都是抱着一颗善良的心来做这些事情的。虽然说施恩不图报,政府也好,个人和社会团体也好,他们之所以能够对贫困大学生进行资助,至少也是希望他们能摆脱眼前的困境,将来有一番作为。他们对这些大学生的期望不是出于个人的目的,而是希望这些大学生能够回馈社会。
　　根据日前公布的《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,新的资助政策体系将惠及约1800所高校的400万大学生和1.5万所中等职业学校的1600万学生,并使每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费达到500亿元。这被认为是新中国成立以来中央和地方财政安排助学经费数量最多、力度最大的一次。而除去政府的巨额投入外,还有很多的社会团体和个人也在资助着贫困大学生们。
　　贫困生的求助能够很快引起社会的支持,这是值得高兴的,因为这表现我们的社会是充满爱心的。可是在这爱心的背后,并没有看到某些贫困生自力更生的信念和决心,相反,社会的激励换来的竟是少数贫困生的长期依赖,这无疑是令人遗憾而痛心的。
　　不少受到资助的大学生有着各种各样的复杂心理,有的有过于强烈的自尊心,有的心怀感激却不知如何表达,有的担心资助者索要回报,有的甚至怀疑资助者的“爱心”⋯⋯对于这些复杂心理,我们不能简单地说这些孩子“冷漠”和“无情”,要从更深处寻找社会、家庭和学校的原因。让这些大学生在学会感恩、学会报答的同时,更重要的是要在人与人之间的真爱中树立正确的人生观、价值观。
　　而以目前的资助体系来看,缺少的恰恰是对他们接受资助后心理的引导。江苏大学新近出台的“受助大学生义务工作管理办法”规定可以说是对这个缺憾的一次有意义的尝试。根据规定,所有受资助的在校大学生依据资助金额不同,必须参加时间不等的义务工作,同时对义务工作考核的结果将作为学生下一年申请各类奖助学金的必备条件。这种做法在全国高校还是首次。
　　把无偿捐助变为有偿,好处很多。诸如使大学生增添一份责任感,更加发奋读书成才;有利于培养诚实守信的品德,使大学生明白不能无偿占有他人的劳动成果;由受益者进行投资回报,体现社会的公平。另外,无偿援助能筹到的资金有限,改为有偿后就可吸纳更多的资金,使需要救助者都能得到资助。还有很重要的一点,因为是无偿支援,一部分学生和家长认为这是向别人伸手,近乎乞讨,所以宁肯咬紧牙关甚至读不成也不申请资助。前两年就多次报道大学校园里向贫困生发就餐优惠卡,不少贫困生宁肯挨饿也不去领的事。
　　把无偿资助变为有偿借与,维护了学生和家长的自尊,使他们能够从容地借款解困救急。学校的基本职能是“育人”,其工作不仅仅是纯粹经济上的援助,更重要的是引导学生树立回报社会的理念。

兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名),于××年××月考入贵校学习.由于×××原因(每个家庭的具体拦返原因),导致家庭经济困难,希望学校,银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业.
×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)
××年××月××
兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年××月考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)
××年××月××日
贫贺让困证明要求：
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、简拍饥贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。

父母应该耐心帮助孩子接受自己的不完美，具体方法如下：
1．不要对孩子期望过高很多时候，孩子不接受自己的不完美，是想达到父母心目中的期望。也就是说，父母对孩子期望过高，会让孩子不接受自己的不完美。有的

其实现在大学里助学金挺多的，就拿我们学校来说。国家一等每年三千占10%二等两千占百分之二十。三等一千占百分之三十，还有学校自己设的。再加上名人奖学金，国家励志奖学金，只要是真正有困难就会得到相应资助。即使这样说吧即使学习差点，也不会应为没钱而上不起学，如果学习成绩可以的话就更不用担心这点了。记住现在没钱不算什么，重要的是大学期间要学好知识，至少也要学会挣钱的本领。

你上网查啊，笨、、、

尊敬的领导,老师：



您们好!



首先,非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护,对我们学习的支持和鼓励! 在这特别的日子里,祝愿你们身体健康,生活美满! 非常荣幸,十年寒窗的磨砺让我走进了大学的殿堂.我来自电子科学与信息技术学院电子科学与技术071班.



作为一个来自农村的孩子,我知道上大学对于我来讲是多么的不容易.父母年迈,体弱多病，却时刻不停的在为我的生活费用劳累.可是交通不便，无可以利用资源，对于一个农村家庭，土地贫瘠，单是那点农作物的收入，怎么能够保证我的消费呢.更重要的是我的弟弟杨元举和我同时考进大学(他现在在湖南人文科技学院)，这就更增加了我家的经济负担!但是我的父母从未放弃，这给了我很大的鼓励和支持，更是我的心灵支柱!



自从得了那个国家助学金，我的心太激动了.我可以不在为了那个我的生活费而烦恼了，也不在为了那因为钱的问题而迷茫.这是伟大的祖国带给我们贫苦学生的一道曙光!



是它让我顺利完成我的学业有了保障!感谢助学金，感谢祖国，是你给了我腾飞的翅膀，是你给了我一道温暖的阳光和能量!我一定在您的巨大推动力下飞得更高、更远、更顽强!我会更加努力去学习，综合发展自己，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让我的青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩!



最后，再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助!

尊敬的领导,老师：



您们好!



首先,非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护,对我们学习的支持和鼓励! 在这特别的日子里,祝愿你们身体健康,生活美满! 非常荣幸,十年寒窗的磨砺让我走进了大学的殿堂.我来自电子科学与信息技术学院电子科学与技术071班.



作为一个来自农村的孩子,我知道上大学对于我来讲是多么的不容易.父母年迈,体弱多病，却时刻不停的在为我的生活费用劳累.可是交通不便，无可以利用资源，对于一个农村家庭，土地贫瘠，单是那点农作物的收入，怎么能够保证我的消费呢.更重要的是我的弟弟杨元举和我同时考进大学(他现在在湖南人文科技学院)，这就更增加了我家的经济负担!但是我的父母从未放弃，这给了我很大的鼓励和支持，更是我的心灵支柱!



自从得了那个国家助学金，我的心太激动了.我可以不在为了那个我的生活费而烦恼了，也不在为了那因为钱的问题而迷茫.这是伟大的祖国带给我们贫苦学生的一道曙光!



是它让我顺利完成我的学业有了保障!感谢助学金，感谢祖国，是你给了我腾飞的翅膀，是你给了我一道温暖的阳光和能量!我一定在您的巨大推动力下飞得更高、更远、更顽强!我会更加努力去学习，综合发展自己，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让我的青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩!



最后，再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助!

1【埋三怨四】：事事埋怨。
2.【亡国怨祝】：怨：埋怨；祝：太祝，旧时为执掌祭礼祝祷的官。旧指国家衰亡时，不从自身找原因，而去埋怨为国家祭祀祝祷的人。
3.【怨天怨地】：抱怨天又抱怨地。形容埋怨不休。
4.【自_自_】：_、_：烦恼，埋怨。自寻烦恼，自相埋怨。

接受了别人的资助，然后努力求学，努力拼搏十年，后来发现自己不是那块料，