浅谈小学生英语阅读的培养
浅谈如何培养小学生英语书写能力
小学生对于他们来copy说主要书写的就是简单的英语单词,或者英语字母。字母你可以用形声似的方法来教导,简单的单词的话可以利用实物来教导,例如苹果,香蕉,足球,篮球,等等来让他们感兴趣。在他们娱乐的同时教给他们基本单词就好了。主要是培养兴趣。
浅谈如何培养小学生英语听说能力
首先:要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言,它源于生活,并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感,会激发更多的学习兴趣。其次:丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习,精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助,孩子喜欢的绘本内容配上英文对话,家长一边给孩子讲故事内容,一边读给孩子听,或是大人一句小孩一句,不知不觉中,孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词,平时父母有意识地指着单词读给孩子听,他会更容易掌握这些单词的拼写,形成好的英语学习习惯。最后:需要常交流。如果日常生活中,父母也用英语和孩子做一些简单的交流,营造学习的语言环境,孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大,因此如果父母都会英语,不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流,在语言环境的影响下,孩子更容易学会。关键词教育是英语纯英文教学,互动有趣的教学方式,更能激发孩子对英语的兴趣。
浅谈如何培养小学生养成教育
如何用正确的方法教育孩子?
1.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
2.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。
3.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。
4.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。
5.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。
6.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
1.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
2.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。
3.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。
4.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。
5.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。
6.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
浅谈幼儿阅读能力的培养
1、言传大于身教,父母要以身作则:父母要做一个好榜样,孩子爱不爱看书,与父母的培养、引导技巧有相当大的关系。父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行和一举一动,都影响着孩子幼小的启蒙心灵。因此,如果一个父母连自己都不爱看书,一味地坐在沙发上玩手机、看电视,却不停地催促孩子去看书,那么孩子就不可能唯命是从,也不可能培养出一个爱读书的孩子的。以前孩子放学后很不喜欢读书,非常贪玩,做完作业,不是看动画片,就是玩手机、电脑,对看书没有一点兴趣。
2、把阅读的时间固定下来:吃饭时不看书、电视、影片,专心做当下该做的事,若真的要同时进行,也不耽误主要事件。睡前故事也尽量在固定时间开始与结束。
3、培养孩子看书的兴趣:不急着让孩子在阅读中学认字,自然而然就好,培养兴趣最重要,别让孩子有紧张感。与孩子讨论书籍时,不是一定要找出某种道理或启发,记得:过程总是要有趣。不要求孩子背诵或复述所读过的东西,好好理解才是重点,让孩子有更多的独立思考能力。
4、灵活选择读书的种类:不能只要求孩子看大人选的书。可带着孩子挑选书籍,不一定要一直读经典类书籍,应多样化的阅读;不拘泥在年龄分级的书,要根据认知程度选择。但若孩子只想读相对于自己年纪小的书时,就要注意是否认知能力没有跟上年龄的发展。
2、把阅读的时间固定下来:吃饭时不看书、电视、影片,专心做当下该做的事,若真的要同时进行,也不耽误主要事件。睡前故事也尽量在固定时间开始与结束。
3、培养孩子看书的兴趣:不急着让孩子在阅读中学认字,自然而然就好,培养兴趣最重要,别让孩子有紧张感。与孩子讨论书籍时,不是一定要找出某种道理或启发,记得:过程总是要有趣。不要求孩子背诵或复述所读过的东西,好好理解才是重点,让孩子有更多的独立思考能力。
4、灵活选择读书的种类:不能只要求孩子看大人选的书。可带着孩子挑选书籍,不一定要一直读经典类书籍,应多样化的阅读;不拘泥在年龄分级的书,要根据认知程度选择。但若孩子只想读相对于自己年纪小的书时,就要注意是否认知能力没有跟上年龄的发展。
浅谈当代大学生如何进行职业能力的培养
高校毕业生是当今社会重要的人力资源,在人才市场上已经成为一支重要的生力军。随着高校大规模的连年扩招,在校大学生人数急剧增加,毕业生人数也越来越多。据统计,2000~2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万。
职业生涯规划:提升就业能力的基础
就很多毕业生而言,与其说是“就业困难”,不如说是“就业迷茫”,不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下,大三大四再努力也不迟”的心态,对自己的未来发展缺乏科学的规划,这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示,62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划,32.8%的不明确,只有4.9%的有明确的设计。
大学作为大学生职业生涯规划的第一站,起着至关重要的作用。首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在的行业现状和发展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。
从具体实施来看,职业生涯规划应从大一做起,并根据自己的长期目标,在不同阶段采取不同的行动计划。比如,一年级为试探期,这一时期要初步了解职业,特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,但由于学习任务繁重,不宜过多参加实践活动;二年级为定向期,要通过参加各种社会活动,锻炼自己的实际工作能力,最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践,以检验自己的知识和技能,并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级为冲刺期,在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时,把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上;四年级为分化期,大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标,这时可对前三年的准备做一个总结:检验已确立的职业目标是否明确,准备是否充分,对存在的问题进行必要的修补。
社会适应能力:提升就业能力的关键
学校和社会是有差距的,其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离,往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡,其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验,角色转换慢,适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时,同等条件下,往往优先考虑那些曾经参加过社会实践,具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。
借助社会实践平台,可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外,还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等,有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。
适者生存,生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的,而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力,走入社会后才能缩短自己的适应期,充分发挥自己的聪明才智。因此,在不影响专业知识学习的基础上,大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。
良好的心理素质:提升就业能力的根本
近年来,在我们大学生身边经常发生一些令人难以置信的事情:马家爵一怒之下砍死自己的室友,起因竟是打牌这样的小事,几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件;大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕:大学生的心理健康需要关注!在现实生活中,面对升学的压力和父母的期望,无数学子承受着巨大的心理压力,却没有得到社会的重视,因此才有了“马家爵”,“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任,更是社会的中流砥柱,他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间,只注重专业知识、忽视心理素质的情况,使一些人在面对困惑或逆境时,总是表现出一脸的茫然,影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中,有些学生一旦遭遇失败,便一蹶不振,这也是大学生就业难的原因之一。因此,大学生在求学过程中应注意提高心理素质,尤其是在日常生活中注意
职业生涯规划:提升就业能力的基础
就很多毕业生而言,与其说是“就业困难”,不如说是“就业迷茫”,不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下,大三大四再努力也不迟”的心态,对自己的未来发展缺乏科学的规划,这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示,62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划,32.8%的不明确,只有4.9%的有明确的设计。
大学作为大学生职业生涯规划的第一站,起着至关重要的作用。首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在的行业现状和发展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。
从具体实施来看,职业生涯规划应从大一做起,并根据自己的长期目标,在不同阶段采取不同的行动计划。比如,一年级为试探期,这一时期要初步了解职业,特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,但由于学习任务繁重,不宜过多参加实践活动;二年级为定向期,要通过参加各种社会活动,锻炼自己的实际工作能力,最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践,以检验自己的知识和技能,并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级为冲刺期,在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时,把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上;四年级为分化期,大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标,这时可对前三年的准备做一个总结:检验已确立的职业目标是否明确,准备是否充分,对存在的问题进行必要的修补。
社会适应能力:提升就业能力的关键
学校和社会是有差距的,其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离,往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡,其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验,角色转换慢,适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时,同等条件下,往往优先考虑那些曾经参加过社会实践,具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。
借助社会实践平台,可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外,还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等,有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。
适者生存,生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的,而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力,走入社会后才能缩短自己的适应期,充分发挥自己的聪明才智。因此,在不影响专业知识学习的基础上,大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。
良好的心理素质:提升就业能力的根本
近年来,在我们大学生身边经常发生一些令人难以置信的事情:马家爵一怒之下砍死自己的室友,起因竟是打牌这样的小事,几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件;大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕:大学生的心理健康需要关注!在现实生活中,面对升学的压力和父母的期望,无数学子承受着巨大的心理压力,却没有得到社会的重视,因此才有了“马家爵”,“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任,更是社会的中流砥柱,他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间,只注重专业知识、忽视心理素质的情况,使一些人在面对困惑或逆境时,总是表现出一脸的茫然,影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中,有些学生一旦遭遇失败,便一蹶不振,这也是大学生就业难的原因之一。因此,大学生在求学过程中应注意提高心理素质,尤其是在日常生活中注意
浅谈怎样培养小学生数学思维能力
通过创设教学情境培养学生创新思维能力
大家都知道故事是学生最喜爱的文学形式,通过讲故事引入教学能激发学生强烈的求知欲望。比如:我在讲授等比数列求和公式时,首先讲一个数学故事:国际象棋起源于古代印度,关于国际象棋有这样一个传说:国王要奖赏国际象棋的发明者,问他有什么要求,发明者说:“请在棋盘上的第一个格子上放1粒麦子,第二个格子上放2粒麦子,第三个格子上放4粒麦子,第四个格子上放8粒麦子,依次类推,即每一个格子中放的麦粒都必须是前一个格子麦粒数目的2倍,直到第64个格子,请给我足够的粮食来实现上述要求。”你认为国王有能力满足发明者上述要求吗?学生深深被故事吸引,热情高涨,有人说能,有人说不能。这时教师引导学生:谁能把麦子总数表示出来。学生们很快得出S=1+2+22+23+…+…①,这是一个等比数列的求和问题,如何求这个和呢?学生们很迫切想知道问题的答案,积极思考,很快就找出办法,将①的两边都乘以2得到2S=2+22+23+…+…②。将②-①得S=-1,利用计算器,学生们很快得到了想要的答案,尝到了成功的喜悦。我趁热打铁,和学生一起探索一般等比数列的求和方法――错位相减法。
大家都知道故事是学生最喜爱的文学形式,通过讲故事引入教学能激发学生强烈的求知欲望。比如:我在讲授等比数列求和公式时,首先讲一个数学故事:国际象棋起源于古代印度,关于国际象棋有这样一个传说:国王要奖赏国际象棋的发明者,问他有什么要求,发明者说:“请在棋盘上的第一个格子上放1粒麦子,第二个格子上放2粒麦子,第三个格子上放4粒麦子,第四个格子上放8粒麦子,依次类推,即每一个格子中放的麦粒都必须是前一个格子麦粒数目的2倍,直到第64个格子,请给我足够的粮食来实现上述要求。”你认为国王有能力满足发明者上述要求吗?学生深深被故事吸引,热情高涨,有人说能,有人说不能。这时教师引导学生:谁能把麦子总数表示出来。学生们很快得出S=1+2+22+23+…+…①,这是一个等比数列的求和问题,如何求这个和呢?学生们很迫切想知道问题的答案,积极思考,很快就找出办法,将①的两边都乘以2得到2S=2+22+23+…+…②。将②-①得S=-1,利用计算器,学生们很快得到了想要的答案,尝到了成功的喜悦。我趁热打铁,和学生一起探索一般等比数列的求和方法――错位相减法。
浅谈怎样培养小学生的注意力集中
我家是成都市郫县,我也是前一阵子在九瑞大学堂开设的公开课上学习到的
1.培养孩子稳定而广泛的兴趣
2.从事有目的、有意识、有始有终的活动
3.要为孩子创造一个良好的环境。
4.科学安排生活起居时间
5.选择适合孩子的内容引起孩子的注意
6.游戏是培养孩子注意力的好方式
1.培养孩子稳定而广泛的兴趣
2.从事有目的、有意识、有始有终的活动
3.要为孩子创造一个良好的环境。
4.科学安排生活起居时间
5.选择适合孩子的内容引起孩子的注意
6.游戏是培养孩子注意力的好方式
浅谈如何培养小学生的自信心
自信的孩子敢于直言,敢于展示自己;自信的孩子心境平和、愉快,行动坚定有方向感;自信的孩子给人一种向上的、无比充实的感觉。因而自信心的培养与提高,是孩子成长过程中必不可少的,它比知识的积累更为重要。拿破仑曾说过:“有方向感的信心,可令我们每一个意念都充满力量。当你有强大的自信心去推动你成功的车轮,你就可平步青云,无止境地攀上成功之岭。”他认为:“信心是‘不可能’这一毒药的解药。”一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。但自信心并不是与生俱来的,它需要后天的培养,而儿童时期是心理品质形成和发展的关键期,大量研究表明在这个时期对孩子进行自信心的培养有着重要的意义。那么,如何采取行之有效的方法,培养孩子的自信心呢? 一、营造氛围,树立自信心。 伟大的哲学家、文学家、细想家爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀。”鲍威也曾讲过:“缺乏自信心,是失败的最大原因。”那么,作为一名小学教师树立孩子的自信心就显得尤为重要。基于此,我经常开展丰富多彩的活动,营造“我能行”的自我表现氛围,树立学生的自信心。如我常在班上组织朗读比赛、书法比赛、知识竞赛、演讲比赛、办手抄报比赛、辩论比赛等等。以前,我班学生自己组织了一次“我自信,我成功”的演讲比赛。比赛前,同学们就认真准备稿子,积极地请教老师做指导。比赛现场,选手们都充满自信,或抑扬顿挫,或激情飞扬,或深情告白,或旁征博引,赢得了同学们的雷鸣般的掌声。通过这次演讲比赛,我们发现有很多学生都重新树立了正确的人生观与价值观,重新振奋精神,再塑自我,扬起自信的风帆,树立起“我能行”的自信心。 二、学会竞争,增强自信心。 自信心对于良好的竞争心理素质的提高,是十分重要的。一个人如果对自己有信心,就会以百倍的热情投入到各种活动中,就更容易发挥出自己的能力和水平,而满足学生这种心理需求的最好办法是激励。我在班级管理中,采用班干部竞争上岗制度,每个愿意为班集体服务的学生都可以上台发表自己的竞选演说,竞争上岗。通过这种形式上岗的学生有正确的竞争态度,充分相信自己,干工作积极、主动、认真、自信心很强。 三、教给方法,培养自信心。 小学生,培养自信心尤为重要,如果没有信心,那任何事都不可能成功,张海迪通过自学,去参加高考,获得硕士生学位,她不是天生就聪明,那她靠什么,自信。如果她没有信心,会去参加高考么,没有信心参加高考,又怎么能获得硕士生学位呢?心理学研究表明:一种心理体验的获得与巩固需要有外部信息的不断刺激。小学生自信心的树立尚处在被动阶段,要让其由被动转为主动,成为自觉行为,除了教师的正确引导外,笔者认为掌握自信的方法是关键。 1、学会赏识自我 帮助孩子获得自我认识和自我认同是孩子产生自信心的基础。只有当孩子充分了解自己,发现自己的优点,知道自己也有值得别人学习的地方,自信才会产生。因此,我经常用赏识的目光去发现学生身上的闪光点。通过有原则的、艺术的表扬调动他们内在的主观能动性,帮助学生建立自信,使他们始终感到“我能行”。 2、学会评价自我 记得有谁说过,良好的开始是成功的一半,我说学生拥有自信便已经拥有了成功的秘诀。教师对学生的评价是否恰当是学生情绪的晴雨表。如果学生的做法能得到老师及时而中肯的评价,学生就会感到自己会被欣赏,就会愉快积极.从而增强自信心。反之,就会情绪低落,被动,缺乏自信心。为了增强学生的自信,我们就要对学生多肯定,少批评,多表扬,少讽刺。尽量寻找学生身上的闪光点,多找孩子身上的优点。让他们感到老师对他们的关爱。记得有一次,我班的一名好学生没有考好,心情很差,自己认为“我不行”。我找他谈心。我说,老师知道你一定作了充分的准备,你没有考好是一个偶然,老师相信你。记住“我能行”。听了我的话,该生自信的笑了,下一次,他真的考好了。“我能行”与“我不行”,虽只有一字之差,却有本质的不同。“我能行”是成功者必备的心理素质,而“我不行”正是失败的主要原因。所以教师要正确引导学生克服“我不行”的错误评价,正确认识自我,充分挖掘自身潜力。教师首先,让学生清楚地了解自我否定的内容;其次,让学生认真思考为什么要自我否定;最后,让学生采取积极行动,变自我否定为自我肯定,从而形成正确的自我评价。 3、学会称赞自我 美国著名心理学家杰丝·雷耳说过:“称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。”对学生任何一点值得鼓励的地方,我们都应该加以肯定,赞扬,激起他们的自尊和自信,并通过持续不断的努力,使其持久的保存下去。巴特尔说过“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”。所以,在与学生的交往中,适当地赞美学生,会增强一种和谐、温暖和美好的感情,而且以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生潜在的动力,自觉的克服缺点,弥
浅谈如何培养幼儿的同情心
浅谈如何培养 孩子的同情心
同情心是人性中最基本的品德之一,具有同情心的人的胸襟是宽大的,它使人能始终保持着一种健康的心态和心境,在处事待人时能设身处地去着想,能包容一切,它在形成集体凝聚力和维系和谐的人际关系方面起着不可忽视的作用。
“望子成龙,望女成凤。”这是天下所有作父母的共同愿望,本也无可厚非,特别是处在盛世的今天。而社会是由人来组成的,人际之间的关系是复杂的且又是多层次、多样化、多元化的,若无一颗同情心,待人处事若是小肚鸡肠,自以为是,办事刻薄,你纵有天大的本事,也很难在社会上立足。
我们现在的孩子,绝大多数是独生子女,是家里的“独苗苗”,家长们大都重视智力投资,而忽视品行教育,所以现在孩子的知识面广,信息量多,精力充沛,活动能力很强,他们敢想、敢说、敢做。由于他们倍受宠爱,从小养成了以我为中心的思想情感,因为他们只有被人爱的体验,没有同情人爱护人的体验,往往以自我为中心,专横、任性、懦弱、自私、霸道,缺乏豁达、宽容、同情心。同情心是人的重要的优良道德品质之一,在孩子幼小纯真的心灵中,同情心应是美好的,但现实生活中有部分孩子缺乏关心和爱护他人,体谅与帮助他人的习惯,他们自私自利、冷漠无情、不人道、不合群等现象,说明他们缺乏同情心,这必然影响孩子的将来适应社会能力的正常发展。
在一次户外活动时,孩子们在玩“切西瓜”的游戏,小朋友们手拉手,可是拉了几次,总是在小艺那里断开,为什么小朋友总不愿和小艺拉手呢?我问依婷,依婷说:“小艺的手上长有疙瘩,太脏了,恶心死了!”其它小朋友也纷纷表示出对小艺的厌恶,小艺一个人孤单单地站在角落里,眼泪汪汪,很是可怜。我看着孤苦伶仃的小艺,顿时觉得她是多么值得同情。她过去手上是起过许多风疹,经过治疗已经全好了,谁知小朋友们仍旧不愿和她一起玩!幼儿园本应是孩子们温暖的大家庭,可小艺在这个大家庭中却是那样的孤单、寂寞。
作为一名幼儿教师,这件小事却深深地刺痛了我的内心,触动了我的心弦,引起了我的深思。应从小培养孩子们对弱者、不幸者的同情,让他们有一颗善良的心。培养孩子们的同情心,需要我们用爱心——热爱孩子之心,需要循循善诱,耐心地去点燃孩子们的同情心,让他们有一个健全,健康的心身,长大后去投身于和谐、美好的社会。
所谓“人之初,性本善”,孩子们不健康的心理是后天造成的,是受社会上家庭中的一些或多或少的偏见、狭隘等现象的影响,我们应该教育他们向良好的方向成长和发展。
同情心从心理学上讲也是人格需要之一,即扶助需要,也称为慈善需要。扶助需要强的人表现为富于同情心,喜欢帮助不幸的人,以仁慈、同情待人,宽恕他人,对他人较为慷慨。
首先家长思想教育的误区,现在的家长往往重视知识、技能的教育,而忽视同情心的培养。有些家长怕自己的孩子吃亏,受人欺负,对幼儿进行消极教导,如:“他打你,你就打他”;在家庭教养中,有些父母自身就缺乏同情心,难以给幼儿树立一个好的榜样;有些家长一味地只给孩子以单方面的爱,却不教孩子去爱同伴、爱他人。这就使孩子养成了自私自利,不考虑他人感受的习惯,缺少必要的同情心。
其次如今的孩子,大多是独生子女,家庭环境都比较好,孩子们在成长过程中不经意形成一种以自我为中心的观念,缺少与外界更多的交流和沟通,所以在情感体验方面不够丰富,较少能进入他人的情感世界。试想,一位从来没有受过委屈的小孩,他能真正体会到受委屈这一心情的感受?当他看到他人受委屈而哭泣时,他能理解他的哭声里所包含的意义,会产生同情心,会很好地安慰他吗?在物质条件越来越好的情况下,生活在无忧无虑之中的我们的孩子,缺乏全面的情感体验。
那么如何培养幼儿呢?我认为:
1、首先应进行情感体验。具有同情认知是产生同情情感和行为的前提和基础,在日常生活中,有的小朋友病了,很难受,他希望别的小朋友能关心他;有小朋友摔倒了,别的小朋友不应该站在旁边看,而应该把他扶起来,帮他拍拍身上的土,问问他疼不疼。我们经常引导幼儿观察什么情况会让别人难过,别人什么时候需要自己的帮助。随时引导幼儿关注困难者,帮助他人。
2、要学习认识他人的情绪和体会他人的感受,只有这样才能产生对他人的同情。首先,我们以身作则,对需要帮助的幼儿给予安慰和关怀,使幼儿在潜移默化中受到教育。如有的孩子有时情绪不好,爱哭,我们就经常亲切地安慰他,搂搂他,亲亲他,告诉他老师非常喜欢他,这样他的情绪就会有所好转,也使别的幼儿受到感染。其次,我们还设计了 “我长大了”、“我们帮助你”、等教育活动,运用角色转换的方法,引导幼儿体验当自己处于他人的情境时的情感、愿望。例如,如果你生病了,你希望别人怎么?如果你摔倒了,你希望别的小朋友怎样去做?。通过这些活动,从而让幼儿更好的体验、理解别人的情感,知道自己在他人需要帮助时,应该怎样去做。
3、要通过榜样的作用,让幼儿学习模
同情心是人性中最基本的品德之一,具有同情心的人的胸襟是宽大的,它使人能始终保持着一种健康的心态和心境,在处事待人时能设身处地去着想,能包容一切,它在形成集体凝聚力和维系和谐的人际关系方面起着不可忽视的作用。
“望子成龙,望女成凤。”这是天下所有作父母的共同愿望,本也无可厚非,特别是处在盛世的今天。而社会是由人来组成的,人际之间的关系是复杂的且又是多层次、多样化、多元化的,若无一颗同情心,待人处事若是小肚鸡肠,自以为是,办事刻薄,你纵有天大的本事,也很难在社会上立足。
我们现在的孩子,绝大多数是独生子女,是家里的“独苗苗”,家长们大都重视智力投资,而忽视品行教育,所以现在孩子的知识面广,信息量多,精力充沛,活动能力很强,他们敢想、敢说、敢做。由于他们倍受宠爱,从小养成了以我为中心的思想情感,因为他们只有被人爱的体验,没有同情人爱护人的体验,往往以自我为中心,专横、任性、懦弱、自私、霸道,缺乏豁达、宽容、同情心。同情心是人的重要的优良道德品质之一,在孩子幼小纯真的心灵中,同情心应是美好的,但现实生活中有部分孩子缺乏关心和爱护他人,体谅与帮助他人的习惯,他们自私自利、冷漠无情、不人道、不合群等现象,说明他们缺乏同情心,这必然影响孩子的将来适应社会能力的正常发展。
在一次户外活动时,孩子们在玩“切西瓜”的游戏,小朋友们手拉手,可是拉了几次,总是在小艺那里断开,为什么小朋友总不愿和小艺拉手呢?我问依婷,依婷说:“小艺的手上长有疙瘩,太脏了,恶心死了!”其它小朋友也纷纷表示出对小艺的厌恶,小艺一个人孤单单地站在角落里,眼泪汪汪,很是可怜。我看着孤苦伶仃的小艺,顿时觉得她是多么值得同情。她过去手上是起过许多风疹,经过治疗已经全好了,谁知小朋友们仍旧不愿和她一起玩!幼儿园本应是孩子们温暖的大家庭,可小艺在这个大家庭中却是那样的孤单、寂寞。
作为一名幼儿教师,这件小事却深深地刺痛了我的内心,触动了我的心弦,引起了我的深思。应从小培养孩子们对弱者、不幸者的同情,让他们有一颗善良的心。培养孩子们的同情心,需要我们用爱心——热爱孩子之心,需要循循善诱,耐心地去点燃孩子们的同情心,让他们有一个健全,健康的心身,长大后去投身于和谐、美好的社会。
所谓“人之初,性本善”,孩子们不健康的心理是后天造成的,是受社会上家庭中的一些或多或少的偏见、狭隘等现象的影响,我们应该教育他们向良好的方向成长和发展。
同情心从心理学上讲也是人格需要之一,即扶助需要,也称为慈善需要。扶助需要强的人表现为富于同情心,喜欢帮助不幸的人,以仁慈、同情待人,宽恕他人,对他人较为慷慨。
首先家长思想教育的误区,现在的家长往往重视知识、技能的教育,而忽视同情心的培养。有些家长怕自己的孩子吃亏,受人欺负,对幼儿进行消极教导,如:“他打你,你就打他”;在家庭教养中,有些父母自身就缺乏同情心,难以给幼儿树立一个好的榜样;有些家长一味地只给孩子以单方面的爱,却不教孩子去爱同伴、爱他人。这就使孩子养成了自私自利,不考虑他人感受的习惯,缺少必要的同情心。
其次如今的孩子,大多是独生子女,家庭环境都比较好,孩子们在成长过程中不经意形成一种以自我为中心的观念,缺少与外界更多的交流和沟通,所以在情感体验方面不够丰富,较少能进入他人的情感世界。试想,一位从来没有受过委屈的小孩,他能真正体会到受委屈这一心情的感受?当他看到他人受委屈而哭泣时,他能理解他的哭声里所包含的意义,会产生同情心,会很好地安慰他吗?在物质条件越来越好的情况下,生活在无忧无虑之中的我们的孩子,缺乏全面的情感体验。
那么如何培养幼儿呢?我认为:
1、首先应进行情感体验。具有同情认知是产生同情情感和行为的前提和基础,在日常生活中,有的小朋友病了,很难受,他希望别的小朋友能关心他;有小朋友摔倒了,别的小朋友不应该站在旁边看,而应该把他扶起来,帮他拍拍身上的土,问问他疼不疼。我们经常引导幼儿观察什么情况会让别人难过,别人什么时候需要自己的帮助。随时引导幼儿关注困难者,帮助他人。
2、要学习认识他人的情绪和体会他人的感受,只有这样才能产生对他人的同情。首先,我们以身作则,对需要帮助的幼儿给予安慰和关怀,使幼儿在潜移默化中受到教育。如有的孩子有时情绪不好,爱哭,我们就经常亲切地安慰他,搂搂他,亲亲他,告诉他老师非常喜欢他,这样他的情绪就会有所好转,也使别的幼儿受到感染。其次,我们还设计了 “我长大了”、“我们帮助你”、等教育活动,运用角色转换的方法,引导幼儿体验当自己处于他人的情境时的情感、愿望。例如,如果你生病了,你希望别人怎么?如果你摔倒了,你希望别的小朋友怎样去做?。通过这些活动,从而让幼儿更好的体验、理解别人的情感,知道自己在他人需要帮助时,应该怎样去做。
3、要通过榜样的作用,让幼儿学习模
浅谈如何培养学生的数学核心素养?
一、小学数学核心素养的基本概述
小学数学核心素养其实是一种学习态度和学习能力,可以理解为小学生学习数学过程中养成的综合学习能力,主要是指让学生掌握运用数学知识分析、解决实际问题的一种能力,包含从数学意识到数学行为的很多内容,是一种合理、有序的数学思维,它基于数据基础知识,但又高于具体的数据基础知识。小学生不具备任何的数学学习思维和学习能力,这就需要教师深入思考教学方式和教学内容,注重培养小学生的数学核心素养。
二、培养小学生数学核心素养过程中存在的问题
1. 学生数学学习兴趣淡薄
小学生对于数学的认识还停留在单纯的数字表达上,对于一些公式和概念类的数学知识会感到枯燥和反感,容易使学生丧失对数学学习的兴趣,从而不利于学生数学核心素养的培养。
2. 将数学核心素养误认为是数学技能
有些教师在认识上产生了误区,认为学好数学的唯一办法是加大学生的耐耐练习量,通过重复地做题训练才能够提高学生的数学技能。这虽然在一定程度上提高了学生的学习水平,但限制了学生数学思维的发展,不利于培养学生的数学核心素养。
3. 师生间缺乏交流沟通
传统的灌输式教学模式,师生间缺乏交流沟通,教师对于学生的实际学习情况和课堂知识的掌握情况也不清楚,无法对学生作出针对性的指导,这样不利于教学质量的提升,也不利于学生学习成绩的提高。
4. 学生的数学应用能力较差
学生通过课堂学习能够掌握丰富的数学知识,但是小学生年龄阶段较小,学以致用的能力尚不具备,运用所学的数学知识解决实际问题的意识还比较弱。
三、培养小学生数学核心素养的重要意义
1. 有利于提高小学生的思维能力
数学不仅仅是一些简单的数字符号和复杂的数学公式,它与我们的生活有着密切联系。数学是逻辑性较强的学科,它可以帮助学生梳理琐碎事务、建立数学模型、运用数学逻辑思维解决问题。
2. 有利于提高学生解决实际问题的能力
数学对社会经济的发展有着重要的作用,我们生活的方方面面都体现着数学知识。因此,培养学生的数学核心素养,帮助学生形成有序、逻辑性的数学思维,可以使学生在生活中对数学知识的应用游刃有余。
四、培养小学生数学核心素养的具体策略
1. 树立正确的教学观念
未来社会需要的是综合性的人才,仅仅具备数学基本技能是不够的,还要具备数学思想和实际应用能力。具体来说,应当把握好以下几个方面:
(1)树立以人为本的教学观。教师应转变传统的教学观念,坚持以人为本的教学理念,让学生成为课堂的主人。
(2)联系生活情境,提高学生学习兴趣。在教学中,教师可以将数学知识与生活相结合,创设生活化情境,激发学生的学习兴趣。卜隐
(3)引导学生加强合作学习。每个学生的思想都不相同,对于数学知识的理解也不相同。通过合作交流,大家能够互相分享自己的学习经验,学习其他同学的长处,从而弥补自身的不足,完善学习方法。
2. 培养学生的数学学习兴趣
兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣,就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此,教师在教学中要注意激发学生的学习兴趣,促使其积极探索数学知识。比如,在教学加减乘除的计算时,让学生计算某天自己零花钱剩余的额度,加深了学生对数学知识的印象,型亩厅激发了他们学习数学的兴趣。
3. 重视数学课堂的实践活动
数学的实践活动有利于提高小学生的综合学习能力和数学成绩。现在新版本的数学教材,每个数学模块之后都有相应的实践内容,能有效提高学生的实践能力。
比如,时间优化的知识,具体来说是要求学生明确同时做几件事情时,怎样做所用的时间最短。这主要涉及数学统筹方面的知识,这方面的知识不是教学任务的内容,所以只需要学生结合自己的生活实际进行思考解决,教师尽量放宽限制,让学生自主思考、自主解决,以提高学生自主解决问题的能力。
小学数学核心素养其实是一种学习态度和学习能力,可以理解为小学生学习数学过程中养成的综合学习能力,主要是指让学生掌握运用数学知识分析、解决实际问题的一种能力,包含从数学意识到数学行为的很多内容,是一种合理、有序的数学思维,它基于数据基础知识,但又高于具体的数据基础知识。小学生不具备任何的数学学习思维和学习能力,这就需要教师深入思考教学方式和教学内容,注重培养小学生的数学核心素养。
二、培养小学生数学核心素养过程中存在的问题
1. 学生数学学习兴趣淡薄
小学生对于数学的认识还停留在单纯的数字表达上,对于一些公式和概念类的数学知识会感到枯燥和反感,容易使学生丧失对数学学习的兴趣,从而不利于学生数学核心素养的培养。
2. 将数学核心素养误认为是数学技能
有些教师在认识上产生了误区,认为学好数学的唯一办法是加大学生的耐耐练习量,通过重复地做题训练才能够提高学生的数学技能。这虽然在一定程度上提高了学生的学习水平,但限制了学生数学思维的发展,不利于培养学生的数学核心素养。
3. 师生间缺乏交流沟通
传统的灌输式教学模式,师生间缺乏交流沟通,教师对于学生的实际学习情况和课堂知识的掌握情况也不清楚,无法对学生作出针对性的指导,这样不利于教学质量的提升,也不利于学生学习成绩的提高。
4. 学生的数学应用能力较差
学生通过课堂学习能够掌握丰富的数学知识,但是小学生年龄阶段较小,学以致用的能力尚不具备,运用所学的数学知识解决实际问题的意识还比较弱。
三、培养小学生数学核心素养的重要意义
1. 有利于提高小学生的思维能力
数学不仅仅是一些简单的数字符号和复杂的数学公式,它与我们的生活有着密切联系。数学是逻辑性较强的学科,它可以帮助学生梳理琐碎事务、建立数学模型、运用数学逻辑思维解决问题。
2. 有利于提高学生解决实际问题的能力
数学对社会经济的发展有着重要的作用,我们生活的方方面面都体现着数学知识。因此,培养学生的数学核心素养,帮助学生形成有序、逻辑性的数学思维,可以使学生在生活中对数学知识的应用游刃有余。
四、培养小学生数学核心素养的具体策略
1. 树立正确的教学观念
未来社会需要的是综合性的人才,仅仅具备数学基本技能是不够的,还要具备数学思想和实际应用能力。具体来说,应当把握好以下几个方面:
(1)树立以人为本的教学观。教师应转变传统的教学观念,坚持以人为本的教学理念,让学生成为课堂的主人。
(2)联系生活情境,提高学生学习兴趣。在教学中,教师可以将数学知识与生活相结合,创设生活化情境,激发学生的学习兴趣。卜隐
(3)引导学生加强合作学习。每个学生的思想都不相同,对于数学知识的理解也不相同。通过合作交流,大家能够互相分享自己的学习经验,学习其他同学的长处,从而弥补自身的不足,完善学习方法。
2. 培养学生的数学学习兴趣
兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣,就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此,教师在教学中要注意激发学生的学习兴趣,促使其积极探索数学知识。比如,在教学加减乘除的计算时,让学生计算某天自己零花钱剩余的额度,加深了学生对数学知识的印象,型亩厅激发了他们学习数学的兴趣。
3. 重视数学课堂的实践活动
数学的实践活动有利于提高小学生的综合学习能力和数学成绩。现在新版本的数学教材,每个数学模块之后都有相应的实践内容,能有效提高学生的实践能力。
比如,时间优化的知识,具体来说是要求学生明确同时做几件事情时,怎样做所用的时间最短。这主要涉及数学统筹方面的知识,这方面的知识不是教学任务的内容,所以只需要学生结合自己的生活实际进行思考解决,教师尽量放宽限制,让学生自主思考、自主解决,以提高学生自主解决问题的能力。
热门问答
- 1魔兽世界天启四骑士
- 2不工作的人是什么心态
- 32011快女陆翊唱过的所有歌的歌名
- 4求,有没有未闻花名里的经典句子
- 5求武林外传的经典台词!一定要经典!!!
- 6上次看电视介绍了部关于人格分裂还是双重人格的电影, 女主角是穿的大红色裙子,然后有两个不同的人格。
- 7怎么做一个甜甜的女朋友?
- 8我肚脐眼周围有硬块并有痛感这种情况有几个月了
- 9华堂酒53度多少钱一瓶
- 10人跟人之间为什么会有感情?
- 11学习的最好方法是什么?怎样才能学习好?
- 12人为什么会在地球上
- 13三十岁不想上班工作,在家啃老的人是什么心态?
- 14有一种痛苦叫“忍耐”,真的用情很深,对此你怎么看呢?
- 15登陆全国教师认定管理系统保存完以后为什么找不到自己?
- 16王祖贤都演过哪些优秀的影视剧?
- 17这个怪兽在哪个奥特曼里出现?在哪一集?
- 18请问有谁知道这部电影“讲的是一个画师给他画了一幅画,这幅画让他永远不老”是欧美的
- 19再见王沥川在哪个卫视
- 20男人和男人正真的较量是什么?俩个女人与女人正真的较量又是什么?谢谢
- 21参加网文联赛好吗?
- 22如何给孩子高质量的陪伴?
- 23办手机卡有年龄限制吗我81步为什么不能办理手机卡?
- 24秦始皇有哪些功绩?
- 25《新洗冤录》开播,这部剧讲述了什么内容?
- 26吃饭时不小心被鱼刺卡到怎么办?
- 27盘点5位娶了自己粉丝的明星,周杰伦和昆凌让人羡慕,你知道还有谁吗?
- 28卫兰的歌
- 29我的电脑配置玩《行尸走肉:生存本能》要怎么设置才不卡?
- 30时空裂痕要收费吗?
相关搜索
- 浅谈培养学生英语的阅读能力
- 浅谈小学生阅读能力的培养
- 浅谈小学生阅读习惯的培养
- 浅谈小学生阅读兴趣的培养
- 浅谈小学英语阅读能力的培养
- 浅谈小学生英语语音的培养
- 浅谈小学生英语语感的培养
- 浅谈小学生英语语言的培养
- 浅谈小学生语文素养的培养
- 浅谈培养小学生英语语感
- 浅谈培养学生的自主阅读能力
- 浅谈小学生良好阅读习惯的培养
- 浅谈小学生英语听力的培养
- 浅谈小学生英语兴趣的培养
- 浅谈如何培养小学生的英语
- 浅谈如何培养小学生英语
- 浅谈初中生英语阅读能力的培养
- 浅谈小学生数学语言的培养
- 浅谈小学生语文学科素养的培养
- 浅谈一年级学生阅读习惯的培养
- 浅谈小学英语听力的培养
- 浅谈小学生英语学习兴趣的培养
- 浅谈小学生英语自学能力的培养
- 浅谈学生责任心的培养
- 浅谈如何培养学生的语文素养
- 浅谈农村小学生英语口语的培养
- 浅谈小学语文学科的素养培养
- 浅谈小学生数学思维的培养
- 浅谈小学生数学核心素养的培养
- 浅谈培养小学生英语思维能力
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- ai写论文
- 傲慢与偏见下载
- 埃博拉病毒电影在线
- 奥特曼的节日
- 爱国儿歌模板
- 爱丽丝梦游仙境 绿野仙踪
- 挨骂孩子的心理问题
- 爱情的诗词名句大全
- 爱微电影网
- 艾草药浴
- 爱情珠宝电视剧大结局
- 熬夜的伤感句子
- 爱学英语
- 阿尔法脑波音乐禁忌
- 爱尔兰排名第一的大学
- 爱人歌曲原唱
- 奥特曼 贴画
- 阿森纳vs
- 爱我中华原版纯音乐
- 安徒生童话全集简介
- 阿哥阿妹音乐伴奏
- 安全游泳的小贴士儿歌
- 遨游仙武
- 安卓手机自带收音机
- 安慰人缓解压力的句子
- aboutme英语作文
- 奥特曼剪纸手工
- 哎我刀呢小说全文免费阅读
- 艾青的全部作品
- 奥特之母人间体是谁
- 白若七小说
- beetty全部小说
- 白映雪小说章节
- 败家一类小说
- 不死之王小说时崎狂三写的下载
- 办公室系例小说
- 白发王妃小说红帐之辱在第几章
- 爸爸辛苦了小说
- 绑铃口小说
- 奔跑吧兄弟之魅力跑男小说
- 宝可梦梦娘化飞卢小说
- 白发糟糠相似的小说
- 不期而爱小说阅读26章
- 本地小说阅读软件推荐
- 白鹿原是新时期小说吗
- 巴黎记小说阅读
- 冰公主水王子上学小说
- 博君一笑情潮小说
- 冰之言小说结局
- 啵乐腐味满满野画集在线阅读
- 毕业论文的电子书怎么写文献
- 保姆蟒下载完结
- 班级红包群下载
- 博士抓美女做性实验的小说
- 不错几本玄幻小说诛仙
- 不上班写小说可行吗
- 不知道那个小说好
- 北国的春天电子书
- 百年好合小说杜菲菲
- 被上司要挟强小说
- 辰酒吧曲
- 超炫迷电
- 尘境禅缘
- 插肩而过
- 超舒服女声节奏
- 此曲开启炸天模式
- 此生有过你
- 缠绕
- 吃元宵
- 超级唯美旋律
- 村东头那小伙儿
- 草原的记忆
- 唱首情歌给草原听
- 纯白之世
- 超强电音
- 超级电音舞曲
- 纯净世界
- 春山游
- 草帽歌
- 穿越时空对你思念
- 草原小小男子汉
- 彻大悟
- 串串的回忆
- 沉沦百媚
- 超级赛亚人孙悟空
- 陈年孤独
- 蠢蠢的神功
- 草原勒勒车
- 彩云追月到天边
- 纯音干声
- 德云社相声无人可比
- 电子琴单弦跟和弦
- 德云社相声一场无情的大火
- 德云社相声袍子
- 东南卫视相声春晚
- 大鼓大排米线如何制作
- 德云社足球相声岳云鹏
- 大鼓老艺人张金波
- 德云社实习相声演员
- 德云社相声票价多少钱1张
- 大同话的大同数来宝
- 大兵相声智斗全集
- 大明英烈传单田芳评书音频
- 大强二人转
- 德云社相声北京专场完整版
- 单田芳评书清官册157回
- 丁延果琴书唱段
- 德云斗笑社相声评级
- 大隋唐079评书
- 单田芳讲的水浒传评书
- 单田芳评书水莽英雄恨
- 盗墓笔记灯海寻尸评书
- 单田芳长篇评书免费
- 单田芳评书惯口
- 单弦岔曲传人
- 短的三人儿童相声剧本
- 德惠东北风二人转位置
- 东北二人转翟波报地名
- 德云社会打快板
- 大鼓摇滚胡同
- 二人转双十比
- 二人转叹情缘娇娇
- 恶搞西游记二人转小品
- 二人转妞妞近况
- 二人转东北夫妻吵架
- 二人转吕继宏唱的歌
- 二人转金玲丈夫是谁
- 二人转反串王永惠专辑
- 二人转演员张厦的演出
- 儿童元宵简短快板词
- 二人转02426
- 儿童生日快板三句半
- 二人转刘能的原名
- 二人转秦香莲陈红
- 二人转唱段大全宋小宝
- 儿童相声成语接龙剧本
- 二人转小帽大全专辑
- 二人转赵本山交响乐
- 二人转祝九红吊孝f
- 二人转大闺女
- 二人转的精华啊浪到起飞
- 二人转傻柱子相亲完整版
- 二人转郑欣欣
- 二人转大剧场四平
- 二人转大纲鉴全本
- 二人转早期黄启山作品
- 二胡说书张四姐闹东京全部
- 二人转男扮女装裙子
- 二人转梁淑珍
- 儿童相声我对古诗
- 佛系宿主的打脸日常
- 疯狂的厂妹下载
- 樊落大众小说网
- 夫夫小说素素
- 蜂王的复仇小说
- 风烈舒小芙的小说
- 繁华的都市小说
- 夫人恋爱了小说
- 匪我思存小说东宫
- flex布局最好的电子书
- 馥梅言情小说作品集
- 锋之芒下载
- 福州民警扶老人被小说
- 非闺蜜关系小说
- 傅什么程的小说
- 法师半面位魔网小说
- 腹黑boss诱宠妻
- 飞车党老大当教师小说
- 方筱的小说作品集
- 缚瑾那本小说最好看
- 福小熙小说在线阅读
- 父叶凡遮天小说
- 飞速中网小说
- 废物皇子崛起小说
- 傅太太下载
- 非凡校女小说
- 风起长林小说豆瓣
- 饭饭小说乡村精品合集下载
- 妇科男医生小说乡村
- 佛系娇美人电子书
- ghost儿童英语
- 鼓楼儿童英语
- generous儿童英语
- 关儿童英语
- 高青儿童英语
- gpt儿童英语
- 国民儿童英语
- 鼓浪屿儿童英语
- 果酱儿童英语
- 共儿童英语
- good儿童英语
- 歌谣 儿童英语
- 公园儿童英语
- 高陵儿童英语
- gogogo儿童英语
- 港区儿童英语
- 高尔夫儿童英语
- 鬼魂儿童英语
- gy儿童英语
- 鼓励儿童英语
- 高淳儿童英语
- gecko儿童英语
- gas儿童英语
- 感染儿童英语
- 广德儿童英语
- games儿童英语
- god 儿童英语
- 赣榆儿童英语
- 藁城儿童英语
- 古镇儿童英语
- 哈弗外教英语启蒙
- 获得英语启蒙软件是什么
- 海淀牛娃的英语启蒙
- 航海英语启蒙水果创意美术
- 孩子学英语启蒙简短感言
- 孩子启蒙英语听力神器
- 孩子初学英语启蒙好吗老师
- 好的英语启蒙方法
- 画蛇添足道理英语作文初二
- 好听的启蒙英语名字大全
- 孩子启蒙应该怎么学英语
- 孩子启蒙的英语故事简短
- 淮阴区幼儿英语启蒙
- 孩子如何正确英语启蒙阅读
- 会计英语单词启蒙推荐
- 孩子英语启蒙要逼着吗
- 孩子用什么启蒙英语好
- 嗨道奇的英语启蒙软件
- 葫芦岛幼儿英语启蒙
- 好听的英语启蒙儿歌bingo
- 海淀妈妈4岁英语启蒙
- 海北学而思英语启蒙
- 洪恩英语启蒙篇的目标
- 孩子启蒙英语应该怎么学起
- 汉字启蒙英语作文词汇
- 洪恩幼儿英语启蒙版a
- 孩子英语阅读怎么去启蒙
- 沪教英语三年级上册unit 1
- 孩子6岁半启蒙英语
- 孩子上初二英语单词
- 极品凤水师有声书
- 金陵春有声小说免费听全小全
- 兼职无常后我红了有声书小说
- 教育有声书app
- 惊棘有声小说
- 今宵子沐有声小说刺情
- 军旅爱情有声小说
- 九鼎记免费
- 鉴宝类有声小说哪个好
- 绝世高手有声免费小说
- 酒店管理有声小说
- 剑神楚暮有声小说
- 蒋介石与张学良
- 金牌助理万万没想到有声书
- 金庸的有声读物
- 简爱最好的有声书主播
- 济宁有声小说配音
- 解放父母解放孩子有声书
- 借命有声小说60在线收听
- 简爱有声读物肖慧男女
- 精灵之悠闲有声小说
- 绝色仙医有声小说在线收听
- 军事体材有声小说
- 拒嫁豪门追捕无敌萌妻有声小说
- 精打细算有声书莱森
- 将军胡同有声小说在线收听
- 惊世逆天妃嫡系大小姐有声小说
- 军长的有声小说排行榜
- 江湖异人传
- 金色的草地有声读物
- 快板外国人
- 快板教学曲艺
- 快板台谱
- 快板木桶价格
- 寇准审案大鼓
- 快板诗歌儿童
- 康辉说评书
- 快板逗蚂蚁
- 快板王宝钏
- 口才课快板的教学目的
- 开扇说书人
- 快板卫粮新篇
- 快板校园儿童
- 快板西峡
- 快板属于综艺还是音乐
- 快板魏忠升简介
- 孔文龙相声
- 快板刘世华
- 快板开场板打法教学
- 快板打节拍
- 快板安全儿歌歌词
- 快板说大戏
- 看传统相声我们是认真的
- 快板词砺行致远
- 扣诊实音与清音的区别
- 快板黑妞妞歌词
- 快板二十四节气
- 客家快板词
- 快板卖鱼
- 快乐节奏相声剧李菁
- 露浓花瘦清音煮酒
- 卢鑫玉浩相声神雕
- 兰成和刘伟的相声
- 刘宝瑞相声接进
- 琅琊榜评书免费听
- 刘筱亭秦霄贤张九泰相声
- 刘兰芳评书呼延庆46集
- 六年级上册数学知识点总结
- 乐亭相声演员陈曦
- 玲珑塔快板的节奏是
- 李菁何伟相声
- 聊城木板大鼓艺人李同生
- 刘伟相声家族
- 廖云钒超越时空专辑
- 类似扔靴子的相声段子
- 六年级数学练习册下册人教版
- 六一快板舞
- 老梁评书节目背后的故事
- 洛阳市小升初
- 罗峰相声完整版
- 刘佳琪甜甜的嘴巴
- 陆南音卓谦墨
- 来一段歌唱祖国的快板
- 两块的快板
- 朗读天换食心得
- 六年级老师辅导
- 两个人短的相声
- 乐亭大鼓唢呐介绍
- 两个美女模仿相声
- 灵素和您谈医论食
- 猫叫声 播放 猫咪
- 描写秋天的句子30字左右
- 漫播app免费听小说
- 梦龙乐队最火的五首歌
- 毛毛虫化茧成蝶的故事
- 美漫修仙录
- 木芙蓉古诗
- 魅王宠妻鬼医纨绔妃免费阅读全文
- 免费听书下载酷哥酷发明
- 免费经典老歌
- 明日方舟游戏攻略
- 免费小游戏大全
- 妹妹是病娇的小说
- 米妈妈是谁脑筋急转弯
- 免费下载记事本
- 缅北姑娘
- 免费原著小说收听只是对你认了真
- 魔蝎星座女生性格
- 秘密花园的读书笔记
- 名诗句
- 卖报歌歌词
- 梦幻人生免费席梦雅小说全文在线阅读
- 免费免费电影
- 免费漫画大全下载安装
- 名家散文诗歌朗诵
- 慕安安宗政御阅读全文免费
- 免费下载mp3歌曲伴奏
- 马可波罗的故事简介
- 名言佳句辞典全书
- 谜语大全儿童3到6岁动物谜语
- 牛津树英语小学生
- 宁波小学生说英语
- 南京鼓楼小学生英语
- 难忘小学生活英语
- 女生小学生英语名
- 宁夏英语采访小学生
- 南阳小学生英语补课
- 宁德采访小学生英语
- 南京小学生课外英语
- 牛津小学生英语字典
- 哪里小学生学英语
- 南京小学生英语入门
- 农村小学生英语环境
- 宁夏小学生英语学习
- 宁乡小学生英语启蒙
- 农村小学生对英语
- 内江小学生英语辅导
- 哪个英语小学生补课
- 南宁辅导小学生英语
- 农村小学生英语很差
- 女孩小学生的英语
- 南宁采访小学生英语
- 农村小学生说英语
- 南宁小学生英语作文
- 南京全英语小学生
- 南通小学生学英语
- 南昌小学生英语采访
- 耐心小学生英语作文
- 南昌小学生启蒙英语
- 南宁 小学生英语作文
- 欧洲上下五千年有声小说
- 欧亨利英语原音有声书
- 欧美图片有声小说
- 偶家有俩宝有声小说在线收听
- 欧美日本有声小说在线
- 欧美有声小说动漫
- 欧布奥特曼
- 欧洲有声读物
- 欧阳海之歌
- 欧美有声小说和图片
- 欧少的掌上罪妻有声小说在线收听
- 欧布奥特曼故事
- 欧阳致远萧眉有声书
- 欧美贴图有声小说亚洲
- 欧美有声小说烧麦
- 欧洲古代有声小说
- 欧洲有声小说
- 欧文研究室
- 欧洲有声读物推荐
- 欧布奥特曼有声小说
- 欧阳雪有声小说书听网
- 欧美亚洲有声小说在线播放
- 欧阳有声小说
- 欧也妮葛朗台有声小说
- 欧美性受有声小说
- 欧皮皮事件簿有声小说
- 欧美侦探名家有声小说喜玛
- 欧米茄档案有声书
- 欧洲史有声读物
- 欧州有声小说
- 评书隋唐演义续集10
- 评书演东汉
- 批评郭德纲的相声演员
- 评书韩信山前活埋
- 评书古代奇案全集
- 评书隋唐42
- 评书白眉大侠全本279
- 评书大明英烈传第一部全集
- 评书岳飞传第19回
- 评书七节小五义
- 评书夜幕下达哈尔滨
- 评书雍正皇帝200集
- 评书水浒传182回
- 评书水浒传300回
- 评书闯王李自成第一部
- 评书东北往事
- 评书五虎演义石连君
- 评书少青八义主人公
- 评书刘公案全本22
- 评书有声播放神雕侠侣
- 评书康小八
- 评书智取生辰纲
- 评书燕王扫北17
- 评书张天师全集
- 评书精忠说岳外五种连丽如
- 评书王熙凤长相分析
- 评书燕王扫北79
- 评书东辽风云
- 排练快板作文
- 庞晓东二人转
- 青岛极地海洋世界和海底世界哪个好
- 汽车搭电线要多少平方
- 乔乔小说
- 青年奋斗的句子
- 枪神剧场版全集免费
- 企业文化建设内容与流程
- 曲婉婷出什么事了
- 情爱短片小说
- 秋哥哥儿歌音乐伴奏
- 桥式起重机
- 全文免费阅读他在云之南
- 汽车刹车卡钳改装
- 全职法师5200
- 汽车喇叭不响修理步骤
- 亲爱的老爸儿歌
- 全文免费阅读陪你到世界终结
- 清热解毒祛湿
- 七年时分
- 枪王学院第二季全集22
- 奇门遁甲的原始盘
- 七下英语单词跟读译林版
- 汽车掉了一点漆怎么办
- 千金散尽还复来的下一句
- 秋风诗词名句
- 晴天音乐周杰伦
- 秋葵最营养的吃法
- 情绪管理-
- 曲曲菜的功效与禁忌
- 秋天的动植物有哪些
- 七子之歌伴奏mp3
- 如何学好英语的方法作文初中生
- 容妈一年级上册英语
- read熊英语启蒙
- RAZ分级英语启蒙
- 如何教好启蒙英语
- 如何陪孩子零基础英语
- 仁爱版七年级英语上册unit2音频
- 人教版五年级上册英语lets talk
- 让孩子在全世界成长英语
- 燃领英语启蒙
- 如何提高初中生英语写作能力
- raz英语官方启蒙
- 日常表达英语启蒙
- 人教8年级下册英语课文mp3
- 人教版四年级英语p9
- 日期时间英语启蒙
- 如何给80多分孩子补英语
- 如何调动初中生英语课堂
- raz英语启蒙顺序
- 人教版七年级上册英语3a听力
- 人教初中英语提纲
- 人教板3年级英语单词
- 人教版新目标九年级英语听力mp3
- 如何与孩子保持良好关系英语
- 人教版pep小学英语3年级下册单词
- 人教版英语一年级同步句子
- 如何英语家庭启蒙
- 人教新目标8年级下英语u2作文
- 如何高效背单词英语作文初中生
- raz合订本英语启蒙
- 生存选王游戏下载
- 十二秋的小说流年错
- 石章鱼所著网络小说
- 苏欢然苏简溪小说
- 上门女婿叶辰小说免费1007章
- 十二国记原版小说
- 神级龙卫掌上小说
- 沈从文写了哪些主要小说
- 三生三世小说字数
- 酥梨种植小说
- 深爱无声小说免费阅读
- 兽人之宠你为上下载
- 燧发鲁密铳小说
- 四重奏小说怀兮
- 什么黑客小说好看
- 什么小说好看主角几个老婆
- 上瘾小说大结局是什么
- 十里胭脂泪小说
- 所图不轨免费完整小说
- 深爱未曾埋过小说
- 少帅宠妻超给力下载
- 沈浪与王怜花小说
- 什么是洪荒小说
- 宋汐薇霍景深小说免费阅读
- 手机看小说广告屏蔽
- 送狐入狼口千岩
- 宋玖槿小说系列
- 死亡方程式下载
- 三间七届下载
- 盛大电子书绑定帐号失败
- 天地之间有声小说在线叶倩彤
- 桃花村的女人有声小说
- 佟佳铁事gl有声小说
- 太子别惹我有声小说连续播放
- 天猫精灵可以读有声小说吗
- 天生神医有声小说全集
- 听书吧有声小说网完结
- 天价弃妻总裁请止步有声小说
- 吞噬星空有声书免费听
- 体尊有声书
- 腾格尔天堂
- 腾讯有声书免费听书
- 贴身男秘赵慎三完结有声小说
- 贴身国术高手有声小说
- 天之骄子沈辰余佳欣有声小说
- 甜蜜蜜有声小说王宛平
- 天地粮人有声书
- 天庭追债使
- 天官赐福小说有声懒人
- 听妈妈讲那圣经的故事有声书
- 天地神黄有声小说
- 听有声小说明朝那些事儿三十九
- 天凌传说有声小说
- 停止让自己衰老的坏习惯
- tvb有声小说
- 听农村题材的有声书
- 天涯客有声书小说
- 听说你想追我
- 听师父说有声书公众号
- 团队凝聚力
- 舞蹈歌曲儿童英语翻译
- 五岁儿童英语课
- 外国人的儿童英语
- 碗和碟子儿童英语
- 五根手指的儿童英语
- 外教口语陪练儿童英语
- 魏公村 北外儿童英语
- 武汉加油的儿童英语故事
- 万圣节 儿童英语
- 唯美儿童英语歌曲推荐
- 我们要爱护智障儿童英语
- 外教儿童英语启蒙儿歌
- 玩乐儿童英语版
- 武汉得意生活儿童英语
- 潍坊英迈儿童英语校址
- 挖机儿童英语怎么读
- 网红儿童英语翻译
- 我是儿童英语怎么写
- 潍坊英迈儿童英语在哪
- 玩耍的儿童英语怎么写
- 晚上睡觉前的儿童英语
- 我会帮助生病的儿童英语
- 五官儿童英语启蒙
- 外国儿童英语如何开始写作
- 芜湖金鹰大厦儿童英语
- 我的国风新衣儿童英语
- 五岁儿童英语如何学好
- 我有多爱你儿童英语
- 芜湖全外教儿童英语
- 五首简单的儿童英语
- 小学三年级英语一起作业
- 写的英语怎么拼三年级上册
- 写3个英语小短文三年级
- 雪容融的英语介绍 三年级
- 小学三年级读英语第二单元
- 西安市初中三年级英语
- 新教版三年级下册英语课文
- 学英语小学三年级用什么好
- 小学三年级单元词汇表英语
- 小学三年级的英语冀教版
- 学而思网校的三年级英语
- 小学三年级英语作文小白兔
- 湘少英语三年级上册五单元
- 新高考改革后的三年级英语
- 写老师的作文三年级的英语
- 小学英语三年级51页数学
- 下册的三年级英语单词朗读
- 西城区三年级英语下册单词
- 小学英语考试作文三年级
- 小度三年级下册英语单词
- 小学生英语成绩三年级分析
- 小学三年级山东英语部编版
- 新起点三年级英语句型转换
- 小学生听写三年级下册英语
- 小学英语三年级沪教牛津版
- 小学三年级英语的学情分析
- 小学三年级英语二十五页
- 新版部编版英语三年级下册
- 小学生英语朗读唐诗三年级
- 小学三年级男简单英语歌